比熱容熱量計算-資料下載頁

【總結(jié)】熱量的計算【基礎(chǔ)知識精講】1．根據(jù)某種物質(zhì)的比熱，可以確定質(zhì)量不是1kg的某種物質(zhì)，溫度升高或降低不是1℃時吸收或放出的熱量。2．物體的初溫用to表示，末溫用t表示，比熱用c表示，質(zhì)量用m表示，物體吸收或放出的熱量分別用Q吸和Q放表示，則物體升高的溫度為t－to，吸收熱量可表示為Q吸=cm（t－to）降低溫度為to－t，放出熱量可表示為Q放=cm(t0-t)。3．物體溫度改變

2025-06-23 07:44

常見物質(zhì)比熱容-資料下載頁

【總結(jié)】常用液體、固體比重-比熱表名稱相態(tài)℃℃乙酸100%液乙酸10%液丙酮100%液醇含乙醇95%液醇含乙醇90%液鋁固氨100%液氨26%液Aroclor液石棉板固瀝青液1固體瀝青固苯液

2025-07-25 02:15

rrhaaa比熱容-資料下載頁

【總結(jié)】科學探究：物質(zhì)的比熱容五華外語學校李俊偉關(guān)于熱水袋的話題1、現(xiàn)有一大一小兩個熱水袋，如果把它們裝入相同溫度的熱水給你捂手，你會選擇哪一個？為什么？2、如果有兩個相同大小的熱水袋，其中一個倒入80℃的熱水另一個倒入40℃的溫水，你會選擇哪一個？為什么？3、熱水袋里

2025-07-24 14:44

比熱容2(2)-資料下載頁

【總結(jié)】2020年7月19日2020年1月4日延安三亞比熱容復習宜都市潘家灣民族中學張秀奎1、比熱容是指的某種物質(zhì)，溫度升高所吸收的熱量，它是衡量不同物質(zhì)能力的物理量。單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度降低

2024-11-24 14:10

比熱容教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：比熱容教學設(shè)計 比熱容教學設(shè)計 1．知識與技能 （1）知道物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān)。 （2）理解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的特性之一，知道比熱容的單位，會查比熱容表，會用公式進...

2024-10-15 11:34

比熱容四種典型計算題-資料下載頁

【總結(jié)】比熱容的計算題說明：物體吸收熱量的計算公式：Q吸=cm(t-t0)；物體放出熱量的計算公式：Q放=cm(t0-t)公式中，t為末溫，to為初溫，上式中的質(zhì)量m?的單位必須是kg注意：（1）末溫與溫度變化的區(qū)別1、×103J/（kg·OC），質(zhì)量為5kg的水溫度升高20OC，吸收的熱量是多少J？若這些熱量被5kg的銅塊

2025-03-25 05:03

十三3比熱容-資料下載頁

【總結(jié)】比熱容第十三章第３節(jié)同樣的日照條件，海水的溫度和沙灘不一樣。白天，海水涼，沙灘燙腳。傍晚，沙灘涼了下來，海水卻還暖暖的，這是為什么呢？來自大自然的疑問同樣的日照情況下，為什么沙子和海水升高的溫度不同呢？是因為沙子和水是不同的物質(zhì)么？用不同物質(zhì)比一比吧！1．探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)想一想看看不同種

2024-11-21 22:46

比熱容說課教案-資料下載頁

【總結(jié)】25×25=6251《比熱容》說課一、說教材（一）教材的特點“比熱容”是義教初中物理第二冊第二章第五節(jié)的內(nèi)容，是本章中的一個重點，同時也是初中物理的一個難點。比熱容是反映物質(zhì)

2024-11-21 02:38

比熱容課外拓展-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：比熱容課外拓展 一、溫室效應 大氣對地球的保暖作用。地球一方面受太陽輻射而吸收熱量，另一方面又按其自身的溫度發(fā)散熱量，這兩種熱量收支平衡過程的結(jié)果，就決定了目前地球表面的平均溫度－15℃。...

2024-10-15 11:37

163比熱容課件-資料下載頁

【總結(jié)】中午，沙子很燙而海水很涼。涼燙傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。同一時刻，為什么海水和沙子的溫度不一樣？生活中的經(jīng)驗：，加熱到相同的溫度，誰吸熱的時間長？誰吸收的熱量多？2.把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃，哪次吸熱

2025-08-04 08:05

比熱容ppt-資料下載頁

【總結(jié)】改進方法：使用同一熱源對兩種物質(zhì)同時加熱。探究：不同物質(zhì)的吸熱能力物質(zhì)質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃吸熱時間/s水15112110砂石1511216質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，溫度升高的度數(shù)相同時，吸收的熱量不同。一．比熱容1．定義：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)對比熱容。

2025-07-25 11:03

微課教案比熱容-資料下載頁

【總結(jié)】微課教案2020、1、2課題用“類比法”學習比熱容課型講授型作者陳慶怡作者單位江西豐城一中教學目標1、了解比熱容的概念，知道比熱容是反映物質(zhì)吸熱能力的一種屬性。2、利用“類比”的方法培養(yǎng)學生自己動腦筋想辦法學習、理解概念的能力。教學重點比熱容

2024-11-23 14:13

比熱容實驗探究題-資料下載頁

【總結(jié)】比熱容（實驗探究題），在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱。（1）加熱相同時間后，分別測量兩者的溫度，發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水，這是因為；加熱時攪拌沙子，目的是。（2）在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片，過一會兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠

2025-03-25 05:03

13比熱容課件-資料下載頁

【總結(jié)】2、請下列現(xiàn)象哪種途徑改變物體的內(nèi)能？（1）鉆木取火_________（2）冰塊熔化_________（3）打氣時，氣筒壁會發(fā)熱_________（4）很冷時，我們會對手呵氣_________（5）感覺手很冷時，我們會把搓搓手________做功熱傳遞熱傳遞做功做功1、改變

2024-11-21 00:51

133比熱容課件-資料下載頁

【總結(jié)】結(jié)論：對于同一種物質(zhì)，例如水：__________________________________________質(zhì)量越大，升高的溫度越高，所吸收的熱量就越多。目的：方法：實驗器材：課本P11圖—1和圖思考：1、實驗過程中我們采用________法.2、要研究這個問題,必須保持____和_________

2025-07-24 03:42

比熱容計算及答案(完整版)

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比熱容計算及答案(留存版)