機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)基礎(chǔ)試題庫(含選擇填空答案)-資料下載頁
2025-06-23 07:16本頁面
【正文】 ，沒有提高表面間位置精度作用的加工階段，稱為（ ）。 ，其特點(diǎn)（ ）。 ，易于調(diào)整 ，設(shè)備數(shù)多，占用生產(chǎn)面積大，其特點(diǎn)（ ）。 ，生產(chǎn)效率高 ，設(shè)備數(shù)少，可相應(yīng)減少操作工人數(shù)和生產(chǎn)面積129為改善工件材料切削性能而安排的熱處理工序?yàn)椋? ）。、正火、調(diào)質(zhì) （ ）。、正火 （ ）。、正火、調(diào)質(zhì)處理 （ ）。 （ ）。 134利用一個(gè)固定的窄V形塊在工件外圓上定位，其定位元件限制了工件（ ）。 b. 2自由度 ，其定位元件限制了工件（ ）。 ，限制工件的自由度數(shù)（ ）。 ，該定位元件應(yīng)限制的自由度數(shù)目為（ ）。 ，該定位元件應(yīng)限制的自由度數(shù)目為（ ）。 ，該定位元件應(yīng)限制的自由度數(shù)目為（ ）。 ，該定位元件應(yīng)限制的自由度數(shù)目為（ ）。 ，支承高度可以根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整，調(diào)整到位后用螺母鎖緊。一個(gè)可調(diào)支承限制的自由度數(shù)目為（ ）。 b. 2個(gè) （ ）。 （ ）。 （ ）。 ，起實(shí)現(xiàn)導(dǎo)向作用的原件為（ ）。 ，其夾緊方式通常采用（ ）。 （ ）。 （ ）。 （ ）。 （ ）。 四、簡答題1. 舉例說明什么是工藝過程？？，基準(zhǔn)選擇通常應(yīng)遵循怎樣的原則？？ 。？各有何特點(diǎn)？？：？？：？？20. 積屑瘤對(duì)切削過程的影響如何？精加工時(shí)控制積屑瘤的措施有哪些？五、分析題？？？？？？？ 110 分析圖110所示工件(圖中工件用雙點(diǎn)劃線繪制)定位方式，并回答以下問題:(1) 各定位件所限制的自由度；(2) 判斷有無欠定位或過定位現(xiàn)象，為什么？111分析圖111所示工件為滿足加工要求所需限制的自由度，要求先選定位基面和定位元件，再在定位元件上標(biāo)出所限制的自由度，畫法參見圖18及表15。圖111中粗黒線為加工面。六、計(jì)算題，要求保證尺寸。已知：軸徑,。試分析并計(jì)算此工序的定位誤差。（精確到小數(shù)點(diǎn)后2位），要求保證工序尺寸。已知：, ，若內(nèi)孔與外圓同軸度誤差為。試分析并計(jì)算此工序的定位誤差。（精確到小數(shù)點(diǎn)后2位），如圖a)所示，現(xiàn)采用如圖b)所示定位方案，外圓直徑尺寸為mm鉆削工件上mm和mm兩孔，保證圖紙尺寸mm、mm，若定位誤差不得大于加工允差的1/2，試問：這種定位方案是否可行（）。（精確到小數(shù)點(diǎn)后3位）＝40000N/mm,K刀架＝11000 N/mm，K尾座＝25000 N/mm，K刀具很大，如果工件是一個(gè)剛度很大的光軸，裝在兩頂尖間加工，試求：1）刀具在工件中點(diǎn)處的工藝系統(tǒng)剛度。2）若,，求在床頭箱端處的誤差復(fù)映系數(shù)。，已知：外圓尺寸按正態(tài)分布，均方根偏差σ= mm， mm，試計(jì)算這批軸的合格品率及不合格品率。z126．圖示軸類零件，在車床上已加工好外圓，內(nèi)孔及各面，現(xiàn)須在銑床上銑出右端面槽，并保證尺寸及，求試切調(diào)刀時(shí)的度量尺寸及其上下偏差。7. 已知圖（a）工件外圓直徑為，加工的鍵槽尺寸為B，定位方案如圖(b)、(c)所示，圖(c)中心軸水平放置，其直徑尺寸為，內(nèi)孔直徑尺寸，試分別計(jì)算兩種工件在圖示不同定位方式下的定位誤差。(V形塊夾角為)（4分），要求保證軸徑尺寸和鍵槽深。其加工順序?yàn)椋?）車外圓至；2）銑鍵槽槽深至尺寸3）淬火；4）磨外圓至直徑尺寸。請(qǐng)列出尺寸鏈，指出封閉環(huán)和增減環(huán)，并計(jì)算工序尺寸及其極限偏差。（8分），要求保證工序尺寸。已知：, ，若內(nèi)孔與外圓同軸度誤差為。試分析并計(jì)算此工序的定位誤差。（精確到小數(shù)點(diǎn)后2位）寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人. 學(xué)習(xí)好
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