【正文】 下PMOS2管的電流脈沖發(fā)生了顯著的減少(如圖37所示)。由此可見(jiàn)，保護(hù)環(huán)在PMOS雙管中起到了很好的加固效果，也正如文獻(xiàn)[19]所述的那樣，保護(hù)環(huán)接觸對(duì)PMOS管起到了很好的作用，正也為我們以后的版圖加固提供了有力的依據(jù)。圖 37 PMOS2管在有無(wú)保護(hù)環(huán)情況下的漏極電流5 全文總結(jié)本文從集成電路技術(shù)發(fā)展給抗輻射技術(shù)帶來(lái)的挑戰(zhàn)入手，指出了單粒子多位翻轉(zhuǎn)隨著電路尺寸的減少，供給電壓的下降已經(jīng)成為了導(dǎo)致集成電路存儲(chǔ)器電路的主要的單粒子效應(yīng)。接著對(duì)我們所處的空間輻射環(huán)境做了簡(jiǎn)略的介紹。隨后對(duì)單粒子多位翻轉(zhuǎn)的機(jī)制進(jìn)行了探討及對(duì)引發(fā)單粒子多位翻轉(zhuǎn)的最新的幾個(gè)因素進(jìn)行詳析。然后用Sentaurus TCAD工具建立了130 nm單管NMOS、單管PMOS、雙管NMOS、雙管PMOS模型，對(duì)引發(fā)單粒子多位翻轉(zhuǎn)的雙極放大效應(yīng)和電荷共享效應(yīng)進(jìn)行了分析，通過(guò)有無(wú)源極摻雜的模擬仿真，指出了模型中的電荷的主要收集方式為“源阱/襯底漏極”雙極放大效應(yīng)收集。并得出了雙管由于擴(kuò)散使得產(chǎn)生的一部分電荷為臨近節(jié)點(diǎn)收集，由此導(dǎo)致了MOS1管收集的電荷相對(duì)于單管來(lái)說(shuō)減少了近一半的結(jié)論。文章最后依據(jù)“機(jī)理建模加固”模式對(duì)雙管的電荷分享加固進(jìn)行了探討，得出了隨著STI距離的增加，MOS2管收集的電荷減少，主要原因是因?yàn)殡娮踊蚩昭ㄔ跀U(kuò)散的時(shí)候有一部分被復(fù)合掉了。最后采取了加保護(hù)環(huán)的措施，得出了保護(hù)環(huán)接觸能很好的減少電荷的收集，主要是加快了粒子撞擊擴(kuò)散或漂移過(guò)來(lái)的電子或空穴，從而使電位更快的恢復(fù)，減少了寄生雙極放大管導(dǎo)通時(shí)間，這對(duì)我們抗加固設(shè)計(jì)有一定的指導(dǎo)意義。雖然本文做的工作算比較多，但是還有很多的不足：首先，我建立的是2D模型，要想更準(zhǔn)確，就得做3D模型；其次，我考慮的是單管的電壓不變的情況而沒(méi)考慮耦合的電路級(jí)情況，因?yàn)樵隈詈锨闆r下雙極放大作用相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)有那么大；最后，想建立65 nm 9T SRAM結(jié)構(gòu)分析和研究多角度入射的問(wèn)題進(jìn)行探索和創(chuàng)新。參考文獻(xiàn)[1] 王長(zhǎng)河. 單粒子效應(yīng)對(duì)衛(wèi)星空間運(yùn)行可靠性影響 [J]. 半導(dǎo)體情報(bào), 1998, 35(1): 18.[2] P. 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Sci, 2005, 52(6): 25362541.致 謝本文取得的一些成果離不開(kāi)導(dǎo)師唐明華教授的悉心指導(dǎo)和教誨，是您帶我進(jìn)入抗輻射電路研究的領(lǐng)域讓我在本來(lái)悠閑的大四過(guò)得充實(shí)。本文也要感謝國(guó)防科大的劉必慰博士，是您在百忙之中為我解答進(jìn)展中的很多的疑問(wèn)。同時(shí)也感謝實(shí)驗(yàn)室的各位師兄的指導(dǎo)和幫助，你們教會(huì)了我很多東西，讓我在科研路上充滿力量。也十分感謝和我在同一個(gè)課題組的陳卓俊及徐新宇同學(xué)，感謝你們給我很多有益的啟發(fā)和建議。最后我要感謝我的家人和我的女朋友，是你們讓我的生活和學(xué)習(xí)充滿了愛(ài)的力量，帶著你們的支持我將會(huì)更加穩(wěn)健地向著成功方向邁進(jìn)，同時(shí)我也會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的親情和愛(ài)情！學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作所取得的成果。盡我所知，除文中已經(jīng)特別注明引用的內(nèi)容和致謝的地方外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式注明并表示感謝。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者（本人簽名）： 年 月 日學(xué)位論文出版授權(quán)書(shū)本人及導(dǎo)師完全同意《中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)出版章程》、《中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)出版章程》(以下簡(jiǎn)稱“章程”)，愿意將本人的學(xué)位論文提交“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社”在《中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)》中全文發(fā)表和以電子、網(wǎng)絡(luò)形式公開(kāi)出版，并同意編入CNKI《中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)》，在《中國(guó)博碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)》中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。論文密級(jí)：□公開(kāi) □保密（___年__月至__年__月）(保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議)作者簽名：_______ 導(dǎo)師簽名：______________年_____月_____日 _______年_____月_____日獨(dú) 創(chuàng) 聲 明本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，成果不存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本設(shè)計(jì)（論文）不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 作者簽名: 二〇一〇年九月二十日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）使用授權(quán)聲明本人完全了解濱州學(xué)院關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定。本人愿意按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版，同意學(xué)校保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，或采用影印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存設(shè)計(jì)（論文）；同意學(xué)校在不以營(yíng)利為目的的前提下，建立目錄檢索與閱覽服務(wù)系統(tǒng)，公布設(shè)計(jì)（論文）的部分或全部?jī)?nèi)容，允許他人依法合理使用。（保密論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名: 二〇一〇年九月二十日致 謝時(shí)間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過(guò)去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績(jī)的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開(kāi)的。首先非常感謝學(xué)校開(kāi)設(shè)這個(gè)課題，為本人日后從事計(jì)算機(jī)方面的工作提供了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來(lái)最好的檢驗(yàn)。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問(wèn)題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒(méi)有他們的幫助，我將無(wú)法順利完成這次設(shè)計(jì)。首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書(shū)寫(xiě)及設(shè)計(jì)過(guò)程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計(jì)思路和操作方法，并對(duì)我所做的課題提出了有效的改進(jìn)方案。郭謙功老師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。再次對(duì)周巍老師表示衷心的感謝。其次，我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對(duì)我的嚴(yán)格要求，感謝他們對(duì)我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識(shí)和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過(guò)的同學(xué)朋友對(duì)我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實(shí)，給我留下了很多難忘的回憶。最后，我要感謝我的父母對(duì)我的關(guān)系和理解，如果沒(méi)有他們?cè)谖业膶W(xué)習(xí)生涯中的無(wú)私奉獻(xiàn)和默默支持，我將無(wú)法順利完成今天的學(xué)業(yè)。四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào)，心中是無(wú)盡的難舍與眷戀。從這里走出，對(duì)我的人生來(lái)說(shuō)，將是踏上一個(gè)新的征程，要把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。回首四年，取得了些許成績(jī)，生活中有快樂(lè)也有艱辛。感謝老師四年來(lái)對(duì)我孜孜不倦的教誨，對(duì)我成長(zhǎng)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。學(xué)友情深，情同兄妹。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過(guò)，充滿著關(guān)愛(ài)，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開(kāi)父母的鼓勵(lì)和支持，是他們辛勤的勞作，無(wú)私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來(lái)對(duì)我的撫養(yǎng)與培育。最后，我要特別感謝我的導(dǎo)師趙達(dá)睿老師、和研究生助教熊偉麗老師。是他們?cè)谖耶厴I(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵(lì)，給了我很多解決問(wèn)題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。在論文的撰寫(xiě)過(guò)程中老師們給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點(diǎn)，使得論文能夠及時(shí)完成，這里一并表示真誠(chéng)的感謝。