模擬電子線路課程設計之聲控開關與聲響器的研究與制作-資料下載頁
2025-06-23 04:38本頁面
【正文】 化，調節(jié)電位器W2，聲音大小可以變化，直至調制無聲，聲響器可以正常工作。（四）測量數據及與理論值的對比表一 二級放大電路靜態(tài)工作點理論值測量值理論值測量值Ibq111uAUbq1Icq1Uceq1Ibq210uA11uAUbq2Icq21mAUceq2表二 波形發(fā)生器頻率理論值測量值最低頻率 Hz最高頻率500 Hz Hz六、課程設計總結本次課程設計的內容是聲控開關和聲響器，學習了聲控開關的聲響器的具體原理，并通過Multisim軟件進行仿真，再進行實際的焊接和調試，最終完成作品。通過學習聲控開關的原理并進行理論值的計算，進一步加深了對三極管多級放大電路的理解，并學習了RS觸發(fā)器的原理，進一步積累了具體電路的知識，同時也鍛煉了分析電路的能力和技巧。聲響器加深了對波形發(fā)生器的理解，了解到相關芯片的知識。通過使用Multisim軟件對原理圖電路進行仿真和測試，不僅加深了對原電路圖的理解，更掌握了十分使用的軟件工具，方便以后電路方面的學習與應用。對電路進行實際的焊接，了解到了焊接的具體過程，鍛煉了自己的動手能力，通過實踐將原理電路做成實物，加深了理論知識的理解，學習調試并分析電路故障的方法。本次課程設計對理論和動手實踐能力都有較大的幫助，對以后在電路方面的進一步學習與應用具有積極意義。11 / 11
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1