恐龍教學(xué)導(dǎo)航-資料下載頁(yè)
2024-11-06 22:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】大約一億多年前，恐龍統(tǒng)治著地球。但生活了一億多年后，卻神秘消失了。人們只能依據(jù)恐龍化石還原恐龍的面貌，再現(xiàn)恐龍時(shí)代。這是一篇知識(shí)性課文，介紹了鞏龍的種類(lèi)。形態(tài)及生活習(xí)性，字里行間流露出對(duì)恐龍的喜愛(ài)。全文共6個(gè)自然段，可分為三段。量之多——“到處漫游，足跡遍及整個(gè)世界”。龍的種類(lèi)很多，形態(tài)更是千奇百怪”這一句是總起。接著介紹了雷龍、主，也有專(zhuān)門(mén)食肉的”，如霸王龍，繁衍——卵生。第三段，介紹了恐龍的神秘消失，為人類(lèi)留下了一個(gè)謎。在我們的印象中，大象已經(jīng)夠大了，雷龍竟然比六頭大象還要重，當(dāng)然“每踏下一步就發(fā)出。介紹梁龍，采用列數(shù)據(jù)的說(shuō)明方法，“從頭到尾足有二十多米?！睆拿志椭?，它身上一定背著“劍”。根據(jù)這一段描述，同學(xué)們能在課本的插圖上找到與名字相對(duì)應(yīng)的恐龍。也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，其種類(lèi)，外形和習(xí)性都是根據(jù)目前掌握的資料，所進(jìn)行的研究推測(cè)。再如翼龍“展翅高飛時(shí)的情景也有一個(gè)極為形
【正文】 的方法，使讀者感受到梁龍走路時(shí)的有趣情景。再如翼龍 “展翅高飛時(shí)的情景也有一個(gè)極為形象的感知。 所以說(shuō)，只要是好的表達(dá)方法，并運(yùn)用恰當(dāng)，用在哪里都行。說(shuō)明文，在我們的印象中，是比較枯燥的，可讀性不高，引不起我們的興趣，但這篇《恐龍》，我們讀來(lái)感覺(jué)很有趣，在說(shuō)明性的文字中加入一些描述性的語(yǔ)言也能使語(yǔ)言生動(dòng)活潑起來(lái)。 益智園 四、創(chuàng)新與實(shí)踐 課文介紹了這么多恐龍，是不是有一種拿起毛畫(huà)恐龍的強(qiáng)烈的愿望，那還等什么？快畫(huà)吧！ 你還知道其他種類(lèi)或形態(tài)的 恐龍嗎？請(qǐng)你選一種你最喜歡的，把它的名字、形態(tài)、生活習(xí)性寫(xiě)下來(lái)。
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