激勵(lì)概念與功能論文-資料下載頁(yè)
2025-06-23 04:27本頁(yè)面
【正文】 、要更多的關(guān)注除物質(zhì)激勵(lì)以外方面——情感激勵(lì)“感人心者，莫先乎情”，情感是影響人們行為最直接的因素，人都有渴求各種情緒的需求。按照心理學(xué)上的解釋?zhuān)说那楦锌煞譃槔髁x情感、好勝情感、享樂(lè)主義情感等類(lèi)型，這就要求我們的上司要關(guān)心員工，在滿(mǎn)足人們物質(zhì)需要的同時(shí)，關(guān)心員工精神生活和心理健康，提高一般員工的情緒控制力和心理調(diào)節(jié)力。特別是對(duì)于家族制企業(yè)，要想調(diào)動(dòng)家族外的員工的積極性，就要首先在感情上營(yíng)造一種相互信任、相互關(guān)心、相互體諒、相互支持、互敬互愛(ài)、團(tuán)結(jié)融洽的家庭式氛圍；增強(qiáng)對(duì)本單位的歸屬感?！坝眯膿Q心”是營(yíng)造一致利益的最好的辦法?！白坑谐尚У钠髽I(yè)福利需要和員工達(dá)成良性溝通”，上海貝爾公司謝貝爾一語(yǔ)驚人：“要真正獲得員工的心，公司首先要了解員工內(nèi)心的需求?！?（五）、建立讓員工認(rèn)同的企業(yè)目標(biāo)——目標(biāo)激勵(lì)目標(biāo)是組織對(duì)個(gè)體的一種心理引力。目標(biāo)作為一種誘因，具有引導(dǎo)和激勵(lì)的作用。一個(gè)人只有不斷對(duì)高目標(biāo)追求，才能啟發(fā)動(dòng)其奮發(fā)向上的內(nèi)在動(dòng)力。正如一位哲人所說(shuō)“目標(biāo)和起點(diǎn)之間隔著坎坷和荊棘；理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾只能用奮斗去同統(tǒng)一。我們知道每個(gè)人都想干一番事業(yè)，并尋找機(jī)會(huì)施展自己的才能。很多效力于私營(yíng)企業(yè)的人，看中的就是私營(yíng)企業(yè)不同于國(guó)企的靈活的用人機(jī)制，不以資歷論英雄。因此私營(yíng)企業(yè)就應(yīng)該抓住他們這樣的心理，努力的滿(mǎn)足人才這一自我發(fā)展的愿望。古人云：“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如?！?。企業(yè)家應(yīng)知人善任，用其所長(zhǎng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中得到提高，讓他們有事業(yè)的成就感，同時(shí)讓他們看到事業(yè)發(fā)展的前景，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，與企業(yè)同呼吸共命運(yùn)。日本東芝株式會(huì)社認(rèn)為，要尊重人就應(yīng)委以重任，誰(shuí)拿得起了一百公斤，就交給誰(shuí)一百二十公斤的東西。東芝推行“重?fù)?dān)子主義”和“適才適用”的用人路線(xiàn)，在企業(yè)實(shí)行內(nèi)部招聘，讓職員自己申請(qǐng)最能發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)的職位，從而使企業(yè)繁榮昌盛，歷久不衰。 在這次全球的經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，是對(duì)中國(guó)民營(yíng)企業(yè)的一次重要的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，讓中國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)中占據(jù)了越來(lái)越重要的位置。我國(guó)的民營(yíng)企業(yè)經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的種種約束，走過(guò)了第二次創(chuàng)業(yè)的失敗的洗禮，仍然存在諸多的問(wèn)題。但在問(wèn)題面前，我們的武器是解決而不是退縮。作為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵的人力資本是民營(yíng)企業(yè)首要的問(wèn)題，面對(duì)用人與留人我們民營(yíng)企業(yè)應(yīng)該拿出自己的優(yōu)勢(shì)，去吸引人才，根據(jù)不同的群體采用不同的激勵(lì)方式，進(jìn)而達(dá)到留住人才的目的。建立良好的人才機(jī)制加之以完善的經(jīng)營(yíng)管理，相信我國(guó)的民營(yíng)企業(yè)會(huì)在全球競(jìng)爭(zhēng)中獨(dú)占鰲頭。參考文獻(xiàn): [1][M].北京:經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社,2004。 [2]孔杰,[M].北京:商務(wù)印書(shū)館,2003。 [3][M].北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社,2002。[4] [M].上海:.[5]譚偉生，[J].[6]（第三版），清華大學(xué)出版社，2007年4月，[7] [D]，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，2006[8] 曹元坤，2003(12)， [6] [J]..9 / 9
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