統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教授講座-資料下載頁(yè)
2025-06-23 03:23本頁(yè)面
【正文】 占一半。 『49/100 185。 1/2』，在數(shù)學(xué)上此式是對(duì)的，但在統(tǒng)計(jì)檢定時(shí)，倘于此母體中抽100人，其中有49人是男生，則男生所占的樣本比例為49/100，雖然49/100 185。 1/2，但可能無(wú)足夠證據(jù)說(shuō)明此母體內(nèi)男生比例不是1/2的結(jié)論。統(tǒng)計(jì)計(jì)算常用軟件 『Excel、Minitab、Matlab』、SAS、SPSS、Statistica習(xí)題 下列那一個(gè)敘述最符合統(tǒng)計(jì)學(xué)的意義?(A) 統(tǒng)計(jì)學(xué)是利用參數(shù)來(lái)推論統(tǒng)計(jì)量的科學(xué)。(B) 統(tǒng)計(jì)學(xué)主要是透過(guò)對(duì)樣本數(shù)據(jù)的收集、分析，并利用統(tǒng)計(jì)量來(lái)描述、推論、檢定、決策母體分配或參數(shù)的科學(xué)。(C) 統(tǒng)計(jì)學(xué)主要是作數(shù)據(jù)的收集與數(shù)據(jù)或圖表的陳示。(D) 統(tǒng)計(jì)學(xué)僅是利用敘述統(tǒng)計(jì)來(lái)幫助企業(yè)作決策的科學(xué)。Ans: (B) 下列那一個(gè)敘述最符合統(tǒng)計(jì)分析過(guò)程的要求?(A) 統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用在社會(huì)科學(xué)層面時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)而非實(shí)驗(yàn)。(B) 統(tǒng)計(jì)問(wèn)題的陳述不須太嚴(yán)謹(jǐn)。(C) 統(tǒng)計(jì)分析過(guò)程須按步就班，每一步均要有理論依據(jù)。(D) 統(tǒng)計(jì)分析過(guò)程與科學(xué)研究過(guò)程有很大的差異。Ans: (C) 下列是有關(guān)統(tǒng)計(jì)學(xué)的敘述，那些是錯(cuò)誤的？(A) 統(tǒng)計(jì)學(xué)是一種處理靜態(tài)數(shù)據(jù)的科學(xué)。(B) 參數(shù)是表示母體特征，而樣本統(tǒng)計(jì)量是表示樣本觀察值時(shí)特征數(shù)，我們常利用樣本統(tǒng)計(jì)量來(lái)推論母數(shù)參數(shù)。(C) 統(tǒng)計(jì)方法僅適用于數(shù)量數(shù)據(jù)的處理，不能分析屬質(zhì)的數(shù)據(jù)。(D) 專業(yè)經(jīng)理人如果能了解交易的風(fēng)險(xiǎn)及變動(dòng)性，并深知掌握這些信息的重要性，則將有助于公司之盈收及企業(yè)之表現(xiàn)，凡此種種，都要統(tǒng)計(jì)方法來(lái)協(xié)助分析判斷。Ans: (A)、(C) 試述母體、參數(shù)、樣本與統(tǒng)計(jì)量的意義。 試述敘述統(tǒng)計(jì)學(xué)和分析統(tǒng)計(jì)學(xué)的差異。
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