【導讀】用函數(shù)的觀點去看待方程(組)與不等式,習情況,編了四道測試題.它與x軸的交點坐標;當x=-10時,函數(shù)y=2x+20的值0.問題①與問題②可以看作是同一個問題兩種形式.,你能說出哪些一元一次方程的解?并直接寫出相應方程的解?例一個物體現(xiàn)在的速度是5米/秒,解法1:設再過x秒它的速度為17米/秒,①兩直線平行;②兩直線交于y軸于同一點;時間的增加而減少。干旱持續(xù)10天,蓄水量為多少?連續(xù)干旱23天呢?
【總結】一元一次方程復習(一)1、方程——含有的等式。2、一元一次方程——只含有未知數(shù),并且未知數(shù)的的方程。未知數(shù)一個次數(shù)都是1例1、下列各式中:①3x+5=2、②3x-1-2x、③y-1=2x+2、
2025-10-03 13:58
【總結】解一元一次方程(一)——合并同類項主講教師余華定約公元825年,中亞細亞數(shù)學家阿爾—花拉子米寫了一本代數(shù)書,重點論述怎樣解方程。這本書的拉丁文譯本取名為《對消與還原》。“對消”與“還原”是什么意思,你們知道嗎?你知道什么叫方程的解嗎?求出方程的解的過程叫解方程?解
2025-08-01 14:02
【總結】次方程、一次函數(shù)(2)1、直線y=x+3與x軸的交點坐標為,所以相應的方程x+3=0的解是.2、設m,n為常數(shù)且m≠0,直線y=mx+n(如圖所示),則方程mx+n=0的解是.3、對于y1=2x-1,y2=4x-
2024-12-08 12:28
【總結】一根長20cm的彈簧,一端固定,另一端掛物體。在彈簧伸長后的長度不超過30cm的限度內(nèi),每掛1㎏質(zhì)量的物體,彈簧伸長x㎏,彈簧的長度是ycm。(1)、求y與x之間的函數(shù)關系式,并畫出函數(shù)的圖象。(2)、求彈簧所掛物體的最大質(zhì)量是多少?(3)、能否用不等式求解問題(2)?1、一元一次方程于一元一次不等式的關系:
2024-11-06 22:30
【總結】二元一次方程與一次函數(shù)(1)方程x+y=5的解有多少個?寫出其中的幾個?(2)在直角坐標系中分別描出以這些解為坐標的點,它們在一次函數(shù)y=5-x的圖象上嗎?(3)在一次函數(shù)y=5-x的圖象上任取一點,他的坐標適合方程x+y=5嗎?(4)以方程x+y=5的解為坐標的所有
2024-11-06 15:31
【總結】一次函數(shù)與二元一次方程y=5-x是什么?是一次函數(shù)是二元一次方程小英小剛若兩個變量x,y間的關系式可以表示成y=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0)的形式,則稱y是x的一次函數(shù)含有兩個未知數(shù),并且含未知數(shù)的項都是1次的方程叫做二元一次方程。(1)畫出一次函數(shù)y=5-x的圖象。(2
2025-08-01 17:33
【總結】初二數(shù)學備課組x+y=3這是什么?一次函數(shù)這是怎么回事?二元一次方程1、理解一次函數(shù)與二元一次方程組的關系,會用圖象法解二元一次方程組;2.學習用函數(shù)的觀點看待方程組的方法,進一步感受數(shù)形結合的思想方法;3.經(jīng)歷圖象法解方程組的探究過程,學習用聯(lián)系的觀點看待數(shù)學問題的辯證思想。探究一二元一次
【總結】1、方程組有個解;2、方程組有個解;3、方程組有個解;?????
2025-07-24 21:29
【總結】二元一次方程與一次函數(shù)(1)龍坡中學屈再良師生互動問題1:一次函數(shù)家族召開大食會,假如你是門衛(wèi),下面哪些是不能給進去的?2、xy2?23??xy3、1、4、5、
【總結】一元一次方程與可化為一元一次方程的分式方程《指導叢書》第31~34頁喚醒沉睡的記憶1、方程:含有未知數(shù)的等式叫方程。2、方程的解:能使方程左右兩邊的值相等的未知數(shù)的值3、解方程:求方程的解的過程4、解一元一次方程的一般步驟:去分母去括號移項化簡(合并同類項)把未知數(shù)的系數(shù)化為15、分式方程:
2025-10-10 08:14
【總結】中小學教育資源站,完全免費,無須注冊,百萬資源免費下載!版權所有:中小學教育資源站.1一次函數(shù)與一元一次方程教學目標1.理解一次函數(shù)與一元一次方程的關系,會根據(jù)一次函數(shù)的圖象解決一元一次方程的求解問題。2.學習用函數(shù)的觀點看待方程的方法,初步感受用全面的觀點處理局部問題的思想。3.經(jīng)歷方程與函數(shù)關系問題的探究過程學
2024-12-03 07:55
【總結】第六十四課時一、課題§一元一次方程(7)二、教學目標1.使學生熟悉一些公式,為今后學習物理、化學打好基礎;2.進一步培養(yǎng)學生觀察、分析、轉化的能力,加強學生分析問題和解決問題的能力.三、教學重點和難點重點:認清公式中的已知量和未知量;由題意找等量關系.難點:公式的恒等變形.四、教學手段引導——
2024-12-03 12:39
【總結】67890-=]pert5u70p-\[]po7[]\備課指導意見備課是上好課的必要條件。備課直接關系著教學質(zhì)量的高低,是直觀體現(xiàn)生命課堂的前提。教師須潛心研究教案的以下七個
2025-08-04 09:58
【總結】第一篇:一元一次方程教案 3.1一元一次方程教案 上課人:周艷 一、教學目標 知識目標:掌握方程、一元一次方程的及其解的概念,理解等式的基本性質(zhì),并利用等式的基本性質(zhì)解一元一次方程。 能力目...
2024-11-15 12:16
【總結】第六十二課時一、課題§一元一次方程(5)二、教學目標1.加深學生對一元一次方程概念的理解,并總結出解一元一次方程的步驟;2.培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納的能力,并提高他們的運算能力.三、教學重點和難點解一元一次方程的步驟四、教學手段引導——活動——討論五、教學方法啟發(fā)式教學六、