【總結(jié)】“動能定理”的典型例題?【例1】質(zhì)量為m=2kg的物體,在水平面上以v1=6m/s的速度勻速向西運動,若有一個F=8N、方向向北的恒定力作用于物體,在t=2s內(nèi)物體的動能增加了[]A.28JB.64JC.32JD.36JE.100J【分析】物體原來在平衡力作用下西行,受向北的恒力F作用后將做類似于平拋的曲線運動(見圖).物體在向北方向上的加速度
2025-03-27 01:32
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):;2.會用牛頓定律結(jié)合運動學(xué)規(guī)律推導(dǎo)出動能定理;3.理解動能定理及其含義,并能利用動能定理解決有關(guān)問題.動能和動能定理1.動能物體由于運動而具有的能量叫做動能。動能和動能定理思考:物體的動能與哪些因素有關(guān)?是什么樣的關(guān)系?與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)動能和動能定理結(jié)論:
2025-01-13 07:43
【總結(jié)】《動能定理》教學(xué)反思 《動能定理》教學(xué)反思 《動能定理》教學(xué)反思1 本次課是高三復(fù)習(xí)課,經(jīng)過精心的準(zhǔn)備順利地完成了本節(jié)的教學(xué)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期的效果?;仡櫼幌赂杏X本節(jié)課有一些成功之處: ...
2024-12-06 00:46
【總結(jié)】高中物理必修二動能和動能定理教案設(shè)計課題第七章第七節(jié)機械能守恒定律動能和動能定理(人民教育出版社必修二)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.是學(xué)生進(jìn)一步理解動能的概念,掌握動能的計算式2.結(jié)合教學(xué),對學(xué)生進(jìn)行探索研究和科學(xué)思維能力的訓(xùn)練3.理解動能定理的確切含義,運用動能定理解決實際問題
2025-04-16 23:54
【總結(jié)】動能和動能定理適用學(xué)科高中物理適用年級高中三年級適用區(qū)域人教版課時時長(分鐘)60知識點教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能(1)理解什么是動能;(2)知道動能公式,會用動能公式進(jìn)行計算;(3)理解動能定理及其推導(dǎo)過程,會用動能定理分析、解答有關(guān)問題。二、過程與方法(1)運用演繹推導(dǎo)方式推導(dǎo)動能定理的表達(dá)式;(2)理論聯(lián)系實
2025-04-16 22:27
【總結(jié)】1、應(yīng)用動能定理求變力做功一輛車通過一根跨過定滑輪的輕繩PQ提升井中質(zhì)量為m的物體,如圖所示,繩的P端拴在車后的掛鉤上。設(shè)繩的總長不變,繩的質(zhì)量、定滑輪的質(zhì)量和尺寸、滑輪上的摩擦都忽略不計。開始時,車在A點,左右兩側(cè)繩都已繃緊并且是豎直的,左側(cè)繩長為H。提升時,車向左加速運動,沿水平方向從A經(jīng)過B駛向C。設(shè)A到B的距離也為H,車過B點時
【總結(jié)】§動能定理及其應(yīng)用知識精要一?動能:物體由于運動而具有的能量叫做動能.:.:焦耳(J),1J=1N·m=1kg·m2/s2.標(biāo)量,只有正值,沒有負(fù)值.,也具有相對性,因為v為瞬時速度,且與參考系的選擇有關(guān),一般以地
2024-11-09 01:51
【總結(jié)】《動能和動能定理》教學(xué)設(shè)計吳忠回中物理組周鳳琴課題動能動能定理教材內(nèi)容的地位動能定理是功能關(guān)系的具體表現(xiàn),。在整個經(jīng)典物理學(xué)中,動能定理又與牛頓運動定律、動量定理并稱為解決動力學(xué)問題的三大支柱。也是每年高考必考內(nèi)容,因此是本章的重中之重。學(xué)好動能定理對每個學(xué)生都尤為重要。教學(xué)設(shè)計思路導(dǎo)入新課──探究動能的相關(guān)因素(定性)──探究功與動能變
2025-04-16 23:53
【總結(jié)】7動能和動能定理連清物體由于運動而具有的能量叫做動能。在本章“1.追尋守恒量”中,已經(jīng)知道龍卷風(fēng)海嘯風(fēng)力發(fā)電與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)思考:物體的動能與哪些因素有關(guān)?是什么樣的關(guān)系?結(jié)論:物體的質(zhì)量越大,速度越大,它的動能就越大。那么,動能與物體的質(zhì)
【總結(jié)】《動能動能定理》教學(xué)設(shè)計昆明市第十四中學(xué)方應(yīng)民本節(jié)教材分析通過前面幾節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生已認(rèn)識到每個力對物體做了功就一定對應(yīng)著某種能量的變化。在本章第一節(jié)“追尋守恒量”中,學(xué)生也知道了物體由于運動而具有的能叫動能。那么物體的動能跟那些因素有關(guān)呢?引起動能變化的原因是什么?這就是本節(jié)課要研究的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容具有承前啟后的作用。通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),既深化了對功的概念的理
【總結(jié)】三.動能與動能定理1.動能:(1)物體由于運動而具有的能量叫做動能,動能的大小等于質(zhì)量與速率平方乘積的一半,,動能是標(biāo)量,單位是焦耳(J)。(2)當(dāng)物體只是速度大小改變時,動能不變。由于速度的大小與參考系有關(guān),所以動能也具有相對性。例1.如圖所示,分別表示物體的速度、位移、所受合外力、動能隨時間變化情況,其中表示物體受力一定平衡的是()
【總結(jié)】2016-2017學(xué)年度???學(xué)校11月月考卷評卷人得分一、選擇題1.如圖所示,在水平向右的勻強電場中,某帶電粒子從A點運動到B點,在A點時速度豎直向上,在B點時速度水平向右,在這一運動過程中粒子只受電場力和重力,并且克服重力做的功為1J,電場力做的正功為3J,則下列說法中正確的是()A.粒子帶正電B.粒子在A點的動能比在B點多2JC.粒子
【總結(jié)】3.某實驗小組設(shè)計出如下的實驗方案,實驗裝置如圖甲所示。測得出小車質(zhì)量為M,砝碼及砝碼盤總質(zhì)量為m,所使用的打點計時器交流電頻率f=50Hz。實驗步驟是:甲A.按圖中所示安裝好實驗裝置。B.調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下做勻速運動。C.取下細(xì)繩和砝碼盤。D.將小車置于打點計時器旁,先接通電源,再放開小車,打出一條紙帶。x1x2x3
2025-08-03 01:00
【總結(jié)】第七章機械能動能定理典型例題【例題】1、一架噴氣式飛機,質(zhì)量m=×103kg,起飛過程中從靜止開始滑跑的路程為s=×102m,達(dá)到起飛速度v=60m/s,(k=)。求飛機受到的牽引力。2、在動摩擦因數(shù)為的粗糙水平面上,有一個物體的質(zhì)量為m,初速度為V1,在與運動方向相同的恒力F的作用下發(fā)生一段位移S,如圖所示,試求物體的末速度V2。
2025-03-24 12:54