【導讀】1、求兩直線的交點;①當a≠0時,;L2:5x-y-9=0,試判斷下列各點中,它的坐標必須同時符合兩直線方程,若這三條直線交于一點,求k的值。成的方程組的解的個數(shù)來確定。故:①m≠-1且m≠3兩直線相交,所以,1≤/≤2,有二根則a的取值范圍__________。
【總結(jié)】兩條直線的交點坐標兩條直線的交點坐標求直線x+2=0與直線3+y=0的交點坐標。已知l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0,若兩條直線相交,如何求兩條直線的交點坐標?幾何元素及關系代數(shù)表示點PP(a,b)直線l方程:Ax+By+c=0點P在直線l上直線l1與l2的交
2025-11-08 19:51
【總結(jié)】【志鴻全優(yōu)設計】2021-2021學年高中數(shù)學兩條直線的交點課后訓練北師大版必修21.兩條直線x+my+12=0和2x+3y+m=0的交點在y軸上,則m的值是().A.6B.-24C.±6D.以上都不對2.已知直線mx+4y-2=0與2x-5y+
2024-12-03 03:17
【總結(jié)】兩條直線平行有斜率情況無斜率情況bakk?a∥b??要無都無兩條直線垂直有斜率情況無斜率情況1???bakka⊥b??一個沒有,一個為01、點到直線的距離2200BACByAxd????課后小結(jié)2、則兩平行線l1與l2
2025-07-18 00:36
【總結(jié)】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數(shù)學兩條直線的交點課時訓練北師大版必修2一、選擇題1.直線3x-2y+m=0和(m2+1)x+3y-3m=0的位置關系是()A.平行B.相交C.重合D.不確定【解析】∵k1=32,k2=-m2+13<0,∴k
【總結(jié)】河北武中·宏達教育集團教師課時教案備課人授課時間課題—兩直線交點坐標。兩點間距離課標要求求交點坐標,兩點間距離公式的推導。教學目標知識目標學習兩直線交點坐標的求法,以及判斷兩直線位置的方法。技能目標掌握數(shù)形結(jié)合的學習法。情感態(tài)度價值觀充分體會數(shù)形結(jié)合的優(yōu)越性
2025-11-10 03:21
【總結(jié)】說課課件康縣一中李文會兩條直線的位置關系(1)兩條直線的位置關系一﹑教材地位和內(nèi)容分析從整體來看,兩條直線的位置關系初步體現(xiàn)了解析幾何的實質(zhì)——用代數(shù)的知識來研究幾何問題。是學習解析幾何的基礎。從本節(jié)來看是學生在已掌握了直線的傾斜角和斜率及直線的方程基礎上進一步研究學習的。兩條直線平行和垂直的充要
2025-05-11 08:54
【總結(jié)】兩條直線平行的條件自學指導1:1:找生活中的平行線2:什么叫平行線?平行線的表示方法?圖片欣賞自學指導2:1:已知一條直線a,怎樣畫出另一條直線b,使它和直線a平行呢?你會畫已知直線的平行線的嗎?45°45°經(jīng)過已知直線外一點,有且只有
2025-08-01 17:31
【總結(jié)】新課標資源網(wǎng)老師都說好!學案2兩直線的交點坐標與距離公式新課標資源網(wǎng)老師都說好!返回目錄一、
2025-08-05 10:53
【總結(jié)】兩直線的交點教學目標:1、會求兩條直線的交點2、理解兩條直線的三種位置關系(平行、相交、重合)與相應的直線方程所組成的二元一次方程組的解(無解、有惟一解、有無數(shù)個解)的對應關系。重點:會求兩條直線的交點難點:理解兩條直線的三種位置關系(平行、相交、重合)與相應的直線方程所組成的二元一次方程組的解(無解、有惟一解、有無數(shù)個解)的對應關系。教
2025-11-08 17:06
【總結(jié)】重慶市萬州高級中學曾國榮§(四)高2020級數(shù)學教學課件2020/12/13重慶市萬州高級中學曾國榮2?教學目的:?1.理解點到直線距離公式的推導,熟練掌?2.會用點到直線距離公式求解兩平行線距離;?3.認識事物之間在一定條件下的轉(zhuǎn)化,用聯(lián)系的觀點看問題.高202
2025-10-28 21:49
【總結(jié)】學習目標1.在具體情境中了解相交線、平行線、補角、余角、對頂角的定義。2.知道同角或等角的余角相等、同角或等角的補角相等、對頂角相等,并能解決一些實際問題。3.經(jīng)歷操作、觀察、猜想、交流、推理等獲取信息的過程,進一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達的能力。第一環(huán)節(jié)走進生活引入課題窗戶在同一平面內(nèi),
【總結(jié)】瀘州職業(yè)技術學校蘇秀一、教材與學情分析2、學生狀況:1、教學內(nèi)容、地位和作用:《空間兩條直線的位置關系》它是研究直線與直線,直線與平面,平面與平面各種位置關系的開始,又是學習這些位置關系的基礎,是培養(yǎng)學生空間想象能力的重要內(nèi)容。選用中職教育課程改革國家規(guī)劃新教材。中職學生,文化
2025-05-12 12:01
【總結(jié)】倍速課時學練倍速課時學練倍速課時學練倍速課時學練倍速課時學練倍速課時學練生活中處處可見道路、房屋、山川、橋梁。在大自然的杰作和人類的創(chuàng)造物中,蘊含著無數(shù)的相交線和平行線.在這一章里,我們將發(fā)現(xiàn)相交線和
2025-11-15 21:01
【總結(jié)】第二章相交線與平行線學習目標1在具體情境中理解兩條直線的位置關系(相交和平行)。2在具體情境中理解對頂角、補角、余角的概念,掌握對頂角相等、同角(等角)的余角相等、同角(等角)的補角相等的性質(zhì),并能解決一些實際問題。3經(jīng)歷觀察、操作、猜想、交流、推理等獲取信息的過程,進一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達的能
2025-05-03 06:59
【總結(jié)】兩條直線的交點【課時目標】1.掌握求兩條直線交點的方法.2.掌握通過求方程組解的個數(shù),判定兩直線位置關系的方法.3.通過本節(jié)的學習初步體會用代數(shù)方法研究幾何問題的解析思想.1.兩條直線的交點已知兩直線l1:A1x+B1y+C1=0;l1:A2x+B2y+C2=0.若兩直線方程組成的方程組?????
2024-12-05 10:19