【正文】 置AP下用戶(hù)隔離的相關(guān)配置，查看用戶(hù)間的互通情況預(yù)期結(jié)果在配置了用戶(hù)隔離之后，用戶(hù)之間無(wú)法相互Ping通3) 信道自動(dòng)調(diào)節(jié)功能測(cè)試是測(cè)試AP檢測(cè)到周?chē)鶤P的信道與自身相同時(shí)，是否會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)自身信道，避免信道干擾，可以增強(qiáng)信道的高可用性，防止惡意的信道干擾，測(cè)試的預(yù)制條件、測(cè)試流程、預(yù)期結(jié)果如表510所示。表510 信道自動(dòng)調(diào)節(jié)功能測(cè)試預(yù)置條件① 系統(tǒng)正常運(yùn)行② 兩臺(tái)AP的覆范圍重疊部分超過(guò)其覆蓋范圍的40%③ 其中一臺(tái)AP的信道設(shè)置為1測(cè)試流程① 設(shè)置另外一臺(tái)AP的信道也為1，模擬干擾② 3分鐘后，查看各自信道是否改變預(yù)期結(jié)果AP檢測(cè)到周?chē)鶤P的信道與自身相同時(shí)會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)自身信道，避免信道干擾4) 防ARP欺騙功能測(cè)試是為了測(cè)試部署的無(wú)線環(huán)境是否能有效防御ARP欺騙攻擊，可以更好地維持網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性，防止出現(xiàn)用戶(hù)掉線現(xiàn)象，測(cè)試的預(yù)制條件、測(cè)試流程、預(yù)期結(jié)果如表511所示。表511 防ARP欺騙功能測(cè)試預(yù)置條件① 系統(tǒng)正常運(yùn)行② 兩臺(tái)PC同時(shí)連接到WLAN③ 設(shè)備未開(kāi)啟防ARP欺騙功能測(cè)試流程① 正常用戶(hù)PC1執(zhí)行Ping操作，測(cè)試與網(wǎng)關(guān)的連通性② ARP攻擊源PC2執(zhí)行攻擊操作，查看PC1的通信是否受到影響，并查看AC的ARP表項(xiàng)③ 暫停PC2的ARP攻擊，開(kāi)啟設(shè)備的防ARP欺騙④ 再次開(kāi)啟PC2的ARP欺騙攻擊，PC1同時(shí)執(zhí)行Ping網(wǎng)關(guān)操作，測(cè)試其連通性⑤ 查看AC的ARP表項(xiàng)預(yù)期結(jié)果① 當(dāng)ARP攻擊源開(kāi)始攻擊時(shí)，在未開(kāi)啟防ARP欺騙功能時(shí)，AC的ARP表項(xiàng)被篡改。② 當(dāng)ARP攻擊源開(kāi)始攻擊時(shí)，在開(kāi)啟防ARP欺騙功能時(shí)，AC的ARP表項(xiàng)不會(huì)被篡改。5) SSID隱藏功能測(cè)試是測(cè)試AP的SSID在自動(dòng)搜索無(wú)線網(wǎng)絡(luò)時(shí)候是否可見(jiàn)，是否存在安全性隱患，SSID隱藏可以提高網(wǎng)絡(luò)的安全性，最大限度降低安全隱患，測(cè)試的預(yù)制條件、測(cè)試流程、預(yù)期結(jié)果如表512所示。表512 SSID隱藏功能測(cè)試預(yù)置條件① 系統(tǒng)正常運(yùn)行② AC上配置了SSID，同時(shí)添加了隱藏命令，并已為AP頒發(fā)了配置測(cè)試流程① 通過(guò)無(wú)線客戶(hù)端搜索無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，查看是否可以搜到AC設(shè)置的SSID② 在無(wú)線客戶(hù)端上手動(dòng)添加該SSID，查看是否可以連接到此網(wǎng)絡(luò)預(yù)期結(jié)果配置SSID隱藏后，客戶(hù)端無(wú)法搜索到相應(yīng)SSID，手動(dòng)加入后可以正常訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)。 可靠性測(cè)試1) 二層熱備冗余部署測(cè)試主要測(cè)試二層熱備是否支持冗余部署以及故障后切換時(shí)間長(zhǎng)短，測(cè)試的預(yù)制條件、測(cè)試流程、預(yù)期結(jié)果如表513所示。表513 二層熱備冗余部署測(cè)試預(yù)置條件① 物理上使用兩臺(tái)AC進(jìn)行熱備冗余部署，并且兩臺(tái)AC在同一網(wǎng)段，使用了二層發(fā)現(xiàn)② 系統(tǒng)正常運(yùn)行測(cè)試流程① 在無(wú)線客戶(hù)端訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)同時(shí)，將主AC下電模擬設(shè)備故障，查看二層熱備切換狀態(tài)，使用無(wú)線客戶(hù)端Ping網(wǎng)關(guān)，查看無(wú)線客戶(hù)端訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)連通性② 將主AC設(shè)備加電模擬設(shè)備故障恢復(fù)，查看二層熱備切換狀態(tài)及無(wú)線客戶(hù)端訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)情況預(yù)期結(jié)果① 步驟2中，主備AC切換成功，無(wú)線客戶(hù)端訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)不受影響② 步驟3中，主備AC進(jìn)行切換，無(wú)線客戶(hù)端訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)不受影響 管理性測(cè)試1) 基本管理功能測(cè)試是為了驗(yàn)證網(wǎng)管服務(wù)器可以對(duì)設(shè)備進(jìn)行基礎(chǔ)管理，如telnet、traceroute、web管理等功能，測(cè)試的預(yù)制條件、測(cè)試流程、預(yù)期結(jié)果如表514所示。表514 基本管理功能測(cè)試預(yù)置條件① AC已經(jīng)為網(wǎng)管服務(wù)器的管理進(jìn)行了相關(guān)配置② 系統(tǒng)正常運(yùn)行測(cè)試流程① 配置網(wǎng)管服務(wù)器，讓其管理相關(guān)AC② 測(cè)試網(wǎng)管服務(wù)器的基本功能，包括web、telnet、traceroute預(yù)期結(jié)果網(wǎng)管服務(wù)器能滿足以上的所有管理功能2) 設(shè)備流量統(tǒng)計(jì)測(cè)試是為了驗(yàn)證測(cè)試網(wǎng)管服務(wù)器對(duì)設(shè)備進(jìn)行流量統(tǒng)計(jì)，并且生成報(bào)表，測(cè)試的預(yù)制條件、測(cè)試流程、預(yù)期結(jié)果如表515所示。表515 設(shè)備流量統(tǒng)計(jì)測(cè)試預(yù)置條件① 系統(tǒng)正常運(yùn)行② 有3～4個(gè)客戶(hù)端接入到WLAN測(cè)試流程① 用戶(hù)在客戶(hù)端上進(jìn)行有流量傳輸?shù)牟僮鳍?在網(wǎng)管服務(wù)器上查看設(shè)備流量情況③ 導(dǎo)出流量報(bào)表預(yù)期結(jié)果網(wǎng)管服務(wù)器對(duì)設(shè)備進(jìn)行流量統(tǒng)計(jì)，并且生成報(bào)表。 QoS測(cè)試1) 無(wú)線用戶(hù)帶寬控制測(cè)試是測(cè)試設(shè)備是否可以基于單用戶(hù)或整個(gè)SSID進(jìn)行帶寬控制，測(cè)試的預(yù)制條件、測(cè)試流程、預(yù)期結(jié)果如表516所示。表516 無(wú)線用戶(hù)帶寬控制測(cè)試預(yù)置條件① 系統(tǒng)正常運(yùn)行② 測(cè)試設(shè)備均已正常連接測(cè)試流程① 設(shè)置對(duì)每個(gè)用戶(hù)進(jìn)行帶寬限制功能，比較設(shè)置前后帶寬，測(cè)試客戶(hù)端帶寬是否被限制成功，② 設(shè)置某個(gè)SSID上所有用戶(hù)進(jìn)行帶寬限制，比較設(shè)置前后帶寬，測(cè)試用戶(hù)帶寬是否被限制成功預(yù)期結(jié)果測(cè)試設(shè)備可以使用不同方式，不同類(lèi)別分別進(jìn)行帶寬限制。對(duì)已經(jīng)投入運(yùn)行的WLAN網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有針對(duì)性的業(yè)務(wù)調(diào)查和性能分析，通過(guò)參數(shù)采集、數(shù)據(jù)分析等辦法找出網(wǎng)絡(luò)的缺陷和不足，從而提出優(yōu)化方案并付諸實(shí)施，使現(xiàn)有WLAN網(wǎng)絡(luò)資源得到最佳效益，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)規(guī)模和質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化是在現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源上的細(xì)微調(diào)節(jié)，不是大的改動(dòng)。主要包括無(wú)線資源優(yōu)化和網(wǎng)絡(luò)性能優(yōu)化無(wú)線資源的優(yōu)化，也就是無(wú)線信號(hào)的優(yōu)化，主要是通過(guò)各種手段，包括調(diào)整信道、調(diào)整功率、調(diào)整AP的部署位置或者天線朝向等，調(diào)整WLAN的無(wú)線信號(hào)質(zhì)量，使WLAN信號(hào)的覆蓋達(dá)到客戶(hù)所希望的目標(biāo)；網(wǎng)絡(luò)性能的優(yōu)化，主要是針對(duì)網(wǎng)絡(luò)速率和網(wǎng)絡(luò)容量等一些和用戶(hù)息息相關(guān)的參數(shù)進(jìn)行最優(yōu)調(diào)節(jié)，通?？梢酝ㄟ^(guò)增加AP、更換AP等來(lái)實(shí)現(xiàn)；優(yōu)化工作由我協(xié)助同組同學(xué)一起完成，具體的優(yōu)化方案在其論文里已經(jīng)詳細(xì)描述，這里就不再贅述?？? 結(jié)在無(wú)線校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，根據(jù)劉老師提出的一些建設(shè)性的意見(jiàn)，并且在目前的一些WLAN設(shè)計(jì)的經(jīng)典案例基礎(chǔ)上，結(jié)合天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)A教學(xué)樓10F的具體平面結(jié)構(gòu)，規(guī)劃出了信息技術(shù)工程學(xué)院的WLAN設(shè)計(jì)總體方案，并且根據(jù)從學(xué)校保衛(wèi)處得到的平面設(shè)計(jì)圖，進(jìn)行了整個(gè)方案的詳細(xì)規(guī)劃，包括AP位點(diǎn)規(guī)劃、頻率的部署規(guī)劃、AP布線的規(guī)劃、IP地址規(guī)劃以及本設(shè)計(jì)所用到的所有設(shè)備命名規(guī)范等，最后由于學(xué)校設(shè)備提供不及時(shí)，致使本設(shè)計(jì)不能真正地服役于信息學(xué)院，只能是目前作為一個(gè)設(shè)計(jì)方案或者進(jìn)行模擬實(shí)施?，F(xiàn)在畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲了，縱觀整個(gè)設(shè)計(jì)的過(guò)程，設(shè)計(jì)之初確定的工作目標(biāo)除了綜合布線的工程部分不能實(shí)施之外已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)，這也意味著本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的完滿結(jié)束。參考文獻(xiàn)[1] 金光、－原理、應(yīng)用與仿真實(shí)驗(yàn)[M].北京:清華大學(xué)出版,2011.[2] (第5版)[M].北京:電子工業(yè)出版社,2008.[3] Matthew Wireless NetworksThe Definitive Guide(Second Edition)[M].O39。Reilly Media,2002.[4] 斯托林斯(美)|何軍(譯).無(wú)線通信與網(wǎng)絡(luò)(第2版)[M].北京:清華大學(xué)出版社,2005.[5] [6] 華為三康. (第2版).未出版[7] (第4卷)[M].北京:清華大學(xué)出版社,2012.[8] Jeff Smith(美), Jake Woodhams(美)[M].北京:人民郵電出版,2013.[9] Pejman Roshan, Jonathan Wireless LAN Fundamentals[M]. Indiana USA: Cisco Press,2004.[10] [M].北京:清華大學(xué)出版社,2008.[11] Eric Ouellet, Robert [M].北京:科學(xué)出版社,2003.[12] Brandon James Carroll. CCNA WirelessOfficial Exam Certification Guide[M]. Indianapolis: Cisco Press,2008.附 錄 Ⅰ 對(duì)于無(wú)線信號(hào)來(lái)說(shuō)更常使用的單位是dBm，而一般在設(shè)備上都會(huì)以mW為單位標(biāo)稱(chēng)出該設(shè)備的發(fā)射或接收功率，因此不得不進(jìn)行二者之間的轉(zhuǎn)化。dBm的定義是相對(duì)于1毫瓦的分貝數(shù)，是一個(gè)考征功率絕對(duì)值的值。信號(hào)單位dBm與功率單位mW之間的換算公式如下： (Ⅰ1)其中為設(shè)備標(biāo)注的發(fā)射或接收功率值，換算過(guò)來(lái)為=20dBm。根據(jù)公式可得到不同的功率比值對(duì)應(yīng)的dBm，如圖Ⅰ1所示。圖Ⅰ1 dBm與P對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)化圖致 謝回顧畢業(yè)設(shè)計(jì)完成的整個(gè)過(guò)程，不管是在設(shè)計(jì)之初整理資料還是具體實(shí)現(xiàn)WLAN設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我深切感受到自己學(xué)識(shí)的淺薄。但通過(guò)這半年來(lái)的畢業(yè)設(shè)計(jì)，我從中學(xué)到了很多，理論知識(shí)有了進(jìn)一步的提高，并且能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。在此，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師劉建卿老師的悉心指導(dǎo)，在他的大力幫助下，我的設(shè)計(jì)得以順利開(kāi)展直至完成；其次，我要感謝和我同組完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的林思捷同學(xué)，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中為我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案提供了許多寶貴的意見(jiàn)，使我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案更加完善、更貼合實(shí)際應(yīng)用的需求；最后，要感謝答辯組的各位評(píng)審老師對(duì)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文進(jìn)行評(píng)審，他們?cè)诎倜χ袑?duì)我們的作品和論文不吝指教，再次表示由衷的感謝。31