【正文】 蓋是非常重要的問題，它關系到系統(tǒng)的可用性、用戶漫游、客戶滿意度等多個問題，是我們必須處理好的關鍵問題。在實際工程中，特別是沒有儀表作為測試手段的情況下，模擬用戶測試成為工程建設必不可少的環(huán)節(jié)，只有進行大量的現(xiàn)場測試，才能對熱點地區(qū)的覆蓋情況有比較詳細的了解。歸納起來有以下幾個步驟:(1)從建筑物內(nèi)一角或邊界處開始勘察。(2)結合室內(nèi)結構和預計覆蓋要求，選擇合適地點安放AP。(3)距離AP30米處左右對場強進行測量，可以使用無線網(wǎng)卡軟件自帶的信號測量軟件。(4)調整AP位置，使得建筑物內(nèi)角落處信號強度在20%(約75dBm)以上。(5)同時檢查這些點信號質量在80%以上，確認不存在干擾。如果不滿足條件，可適當調整AP覆蓋范圍。(6)記錄AP點位置。(7)在AP覆蓋邊界處(可結合信號強度和信號質量來判斷)選取多個測試點(要求分布均勻且繞AP旋轉一周)進行測量并記錄結果。這一步完成后便可在地圖上大致得到AP實際覆蓋范圍，為安放其它AP提供依據(jù)。(8)將AP移至下一位置，重復以上步驟(17)。重要地點如會議室、圖書館、報告廳、多功能廳、餐廳等覆蓋率超過90%，有的可以實現(xiàn)100%覆蓋，最大程度滿足用戶的使用要求。網(wǎng)絡優(yōu)化是一個系統(tǒng)的工程，它包含著一系列的優(yōu)化方式，各種優(yōu)化方式的綜合，形成了網(wǎng)絡的整體優(yōu)化。網(wǎng)絡優(yōu)化更是要貫穿整個網(wǎng)絡發(fā)展的全過程，因此，從建設網(wǎng)絡起直至網(wǎng)絡的運行維護、優(yōu)化始終都是非常重要的，其中最為重要一些參數(shù)是不得不注意的:(l)信號場強 (Field strength)信號場強標示測試點接收到的某個AP的信號強度。一般電平在75dBm以上便可保證數(shù)據(jù)的可靠傳輸。(2)信號質量測試軟件可以通過連續(xù)發(fā)送小的脈沖數(shù)據(jù)包給AP測算出信號的質量。100%表示測試軟件發(fā)出的所有脈沖數(shù)據(jù)均無差錯地到達了AP。在實際應用中，只要信號足夠強(75dBm)，信號質量均近似于100%。如果信號電平高于75dBm，但筆記本接收到的信號質量顯示卻小于90%，則表示該處可能存在干擾。(3)載波干擾比(C/I)C/I是指接收到的希望信號電平與非希望信號電平的比值，此值與移動用戶站(MS)的瞬時位置有關，此指標可衡量工作于其它信道上的相鄰AP對服務AP數(shù)據(jù)流量的干擾程度。目前建網(wǎng)用的是12dB值而不是9dB值。顯然，采用空間分集接收將會改善系統(tǒng)的C/I性能，因為陡的衰落得到減少并且衰落得到減少并且衰落發(fā)生的次數(shù)也變得更少。此外需指出的是:同頻道干擾的產(chǎn)生不僅僅是當相同信道被分配給不同的MS，而且要求它們實際上是在同時使用。當然，這就意味著在忙時比其它時間干擾問題將更大，但在業(yè)務等級1%到5%時，信道利用仍然僅僅是在70%左右。(4)接收/發(fā)送數(shù)據(jù)速率 (Rx/Tx Data Rate)測試軟件控制AP和無線網(wǎng)卡之間互相發(fā)送數(shù)據(jù)包，測算出上、下行數(shù)據(jù)傳輸速率。這是評估一個無線局域網(wǎng)建設質量的重要參數(shù)，也是獲得最終用戶對無線網(wǎng)絡真實感受的有效手段。(5)RxFER接收誤幀率，影響數(shù)據(jù)傳輸速率的重要指標之一。(6)TxRetry(Transmit Retries)發(fā)送重發(fā)次數(shù)，單位為每秒重發(fā)數(shù)據(jù)包數(shù)。干擾是Wlan設計規(guī)劃和運行維護過程中始終應予以特殊關注的問題，由于無線網(wǎng)絡的信號是用無線方式傳輸?shù)?，極易受到各種其它無線電波的干擾，為了保證網(wǎng)絡的通信質量，網(wǎng)絡優(yōu)化的過程中，需要經(jīng)常的對網(wǎng)絡的各種干擾信號詳細分析，要分析干擾信號的種類、強度、性質以及來源，一旦發(fā)現(xiàn)有其它未知來源的干擾信號，應查找干擾源，保證網(wǎng)內(nèi)信號的純潔。同時，也要注意調整好頻率規(guī)劃，避免網(wǎng)內(nèi)的鄰頻干擾和越站干擾等。根據(jù)成因可分為兩大類:(l)物理環(huán)境對于WLAN無線信號的干擾開闊地帶有利于無線信號的傳輸，而熱點地區(qū)建筑內(nèi)的不同物質會對WLAN無線信號產(chǎn)生不同的干擾和影響。干燥的墻壁對信號的吸收少。而潮濕和水性物質、金屬、有色玻璃、植物、人體等將會大大吸收信號，降低無線信號強度，從而降低WLAN信號覆蓋范圍，減少無線傳輸速率。所以，在部署AP時，需要在無線信號容易受到干擾的環(huán)境增強AP覆蓋的密度。同時，為了減少信號傳輸?shù)亩嗦窂絾栴}，應該消除或者減少信號傳輸路徑上的障礙物。(2)其他ISM無線設備的信號干擾 ISM頻段上，這是工業(yè)、科研、醫(yī)療公用的頻段，因此有可能被工作在同樣頻段的其他設備如無繩電話，微波基站，藍牙網(wǎng)絡設備等的干擾，影響WLAN網(wǎng)絡設備之間的信號傳輸。所以，AP的部署應該遠離這些干擾源，或者增強AP覆蓋的密度。干擾將隨著測試點距離AP變遠而越來越嚴重，使得 CRC Error增多，數(shù)據(jù)速率降低，從而減少AP的覆蓋范圍?？梢詾锳P設備選擇配置不同的天線來克服無線信號干擾帶來的不良影響，如多極全向天線能夠減少信號傳輸?shù)亩嗦窂絾栴}。當需要增加信號強度時，可以使用高增益天線。也可以使用定向天線來滿足適合特定形狀的覆蓋要求.，將這個頻寬分成11個中央信道，只有其中的3個信道完全沒有藕合干擾，因此建議相鄰的AP分別分配這3個信道中的信道值。如信道11。同時，由于無線信號的傳播是三維球形的，所以相鄰的AP不僅會在同一個樓層，而且會在相鄰的樓層。干擾主要是來自于同頻干擾，而這種干擾常常很大地影響著服務的質量，因此對這個問題應該引起相當?shù)闹匾?。在得到基本測試數(shù)據(jù)以及分析了原因之后就可以提出一些針對性的方案了。如果是因為信號太弱，那么我們應該考慮通過加AP，增加AP發(fā)射功率，調整AP位置來改善。無線信號對天花板，地板穿透力都較強，而對植物，鋁箔，有色玻璃等的穿透力相對弱得多。同時無線信號也有一定的反射和折射能力，在實施過程中應該充分考慮到這些因素。如果是因為外部干擾，那么我們就讓干擾源盡可能地遠離AP，同時考慮增強AP的覆蓋和密度。如果是因為內(nèi)部干擾，那么我們就考慮合理的信道劃分和AP信號強度的合理分配。在實際實施過程中這是個比較棘手的問題，因為信道的劃分很多時候與信號的覆蓋范圍以及信號強度大小產(chǎn)生矛盾，這就需要我們根據(jù)實際情況，通過不斷地嘗試找到一種最合理的方案。在規(guī)劃的時候嚴格按照相隔5個信道的原則(即使用11信道)來部署AP，以盡量避免同頻和鄰頻干擾。根據(jù)實際情況，參照建筑平面圖以及AP的位置和信道在滿足覆蓋地區(qū)的信號質量的前提下做出一個大體的方案，然后根據(jù)方案來逐步調整，同時也對方案做才出相應地調整，直至找出一個相對最理想的方案。原則上在滿足需覆蓋區(qū)域信號質量的前提下盡可能減少AP的數(shù)量和功率，同時要考慮來自于相鄰房間和樓層其他的AP影響。4. 結論及存在的問題無線網(wǎng)絡應用于校園,如同計算機網(wǎng)絡應用于校園一樣,是一項大的系統(tǒng)工程,是實現(xiàn)校園信息化的有效途徑。在校園無線網(wǎng)絡建設中,我們可以借鑒已經(jīng)實現(xiàn)無線網(wǎng)絡教學的高校的應用經(jīng)驗力爭最大限度的發(fā)揮無線網(wǎng)絡的功能,使之成為廣大師生得心應手的交流平臺和應用平臺,大力促進現(xiàn)代遠程教育信息化水平的發(fā)展。雖然無線網(wǎng)絡應用廣泛，并從根本上解除了網(wǎng)線對電腦的束縛，但是在無線網(wǎng)絡的運用過程中，也出現(xiàn)了一些迫切需要解決的問題，其中諸如如何提高無線網(wǎng)絡的速率和傳輸安全性等熱點問題。正是由于這些關注，無線網(wǎng)絡正朝著更快速、更安全、更廉價的方向發(fā)展， 參考文獻[1],2004 [2]Kavel Pahlavan，Prashant Krishnamurthy著，劉劍，安曉波， of Wireless Networks，2002[3]，2003[4]——原理,技術及應用[M].西安電子科技大學出版社,2004.[5]:東北大學出版社，2003 [6]:電子工業(yè)出版社，2004[7]金純，鄭武，:電子工業(yè)出版社，2004[8]金純，陳林星，:電子工業(yè)出版社，2004 [9],2005[10]李翠然，2003[11],2003[12]黨三，2004[13]王鵬卓，2004 致 謝時間過得很快，幾個月來的畢業(yè)設計已經(jīng)接近尾聲了，在這個過程中我感受到了艱辛，也感受到了解決問題后的那種成就感與喜悅感。在做畢業(yè)設計當中，我充分運用到了大學四年來所積累的知識，同時我也發(fā)現(xiàn)自己在很多方面的不足，知識積累還不夠全面。通過此次的畢業(yè)設計，我的知識量確實也增加了不少。感謝朱玉璽老師。朱老師學識淵博、治學嚴謹而又平易近人。老師在我學習、工作研究上給予了無微不至的關心和幫助。對我的耐心指點和不倦教誨，使我加深了對問題的思考，拓寬了對問題的研究思路。同時在此也要感謝機電學院的各位授課老師四年來對我們的關心教導。