家庭無線局域網(wǎng)組建畢業(yè)論文正稿-資料下載頁
2025-06-24 19:47本頁面
【正文】 址列表，來防止非法設備（主機等）接入網(wǎng)絡。 在無線路由器配置環(huán)境下，鼠標右鍵單擊“無線網(wǎng)設置”選中“無線網(wǎng)絡MAC地址過濾設置”，然后進行修改，如下圖312所示：圖 312 MAC地址輸入界面 保存后返回，也可以繼續(xù)添加想要綁定的IP地址及MAC地址，可以根據(jù)需要選擇是否開啟MAC地址過濾，如下圖313所示：圖 313 MAC地址添加對話框當開啟MAC地址過濾式，選擇允許列表規(guī)則之外的MAC地址訪問本無線網(wǎng)站，此時會彈出如下圖314界面，或者連接超時界面。圖 314無線網(wǎng)絡連接對話框打開命令提示符用“ping”命令如下圖，表明設置成功。圖 315網(wǎng)絡測試界面 為網(wǎng)絡設備分配靜態(tài)IP 由于DHCP服務越來越容易建立，很多家庭網(wǎng)絡無線網(wǎng)絡都使用DHCP服務來為網(wǎng)絡中的客戶端動態(tài)分配IP。這導致了另外一個安全隱患，那就是接入網(wǎng)絡的攻擊端很容易就通過DHCP服務來得到一個合法的IP。然而在成員很固定的家庭網(wǎng)絡中，我們可以通過為網(wǎng)絡成員設備分配固定的IP地址，然后再再路由器上設定允許接入設備IP地址列表，從而可以有效地防止非法入侵，保護你的網(wǎng)絡。同樣在無線路由器配置環(huán)境下，鼠標右鍵單擊“DHCP”服務器，在下拉菜單中選中“靜態(tài)地址分配”單擊“下一步”按鈕，然后單擊根據(jù)需要“添加新條目”如圖316所示：圖 316 添加新條目界面鼠標右鍵單擊“下一步”按鈕，然后輸入需要添加的新條目，如圖 317所示：圖 317 新條目輸入對話框鼠標右鍵單擊“保存”按鈕，然后可以根據(jù)需要可選擇性的進行是否繼續(xù)添加，如圖 318所示：圖 318新條目添加成功界面（無線路由器）的擺放 無線網(wǎng)絡路由器或中繼器等設備，都是通過無線電波的形式傳播數(shù)據(jù)，而且數(shù)據(jù)傳播都有一個有效的范圍。當你的設備覆蓋范圍，遠遠超出你家的范圍之外的話，黑客就可能很容易地在你家外登陸到你的家庭無線網(wǎng)絡。而且，如果你的鄰居也使用了無線網(wǎng)絡，那么你還需要考慮一下你的路由器或中繼器的覆蓋范圍是否會與鄰居的相重疊，如果重疊的話就會引起沖突，影響你的網(wǎng)絡傳輸，一旦發(fā)生這種情況，你就需要為你的路由器或中繼器設置一個不同于鄰居網(wǎng)絡的頻段。根據(jù)你自己的家庭，選擇好合適有效范圍的路由器或中繼器，并選擇好其安放的位置，一般來講，安置在家庭最中間的位置是最合適。備注：其實對于無線網(wǎng)絡來說一般都存在安全隱患，所以無線網(wǎng)絡安全只是相對的，平時對于小型的無線家庭局域網(wǎng)的安全還要靠自己來控制及維護?？偨Y(jié)2012年11月份開始了我的畢業(yè)設計，我的指導老師要求先上交所選的課題及大綱。而我第一反應，卻無從下手，因為我懂得對于我來說它的難處，我該怎么辦？我靜不下心來做，摸摸這，看看那，對著電腦屏幕發(fā)不完的呆，就這樣時間一分一秒的過去，而我做了什么？看看新建的文檔，我傻了，開始的幾個字，結(jié)束時還是那幾個字，我真的不知走哪開始做？然后，在老師的督促下，我還是把我的畢業(yè)設計大綱做好了。然而我知道接下來的任務更是難上加難，因為我明白它不單單是一個課題知識，畢業(yè)設計的制作無不是一個自學的過程，它又是對大學以來知識的結(jié)晶。我知道我別無選擇，我只有一步步的做下去，然而我開始準備了，起初腦子還是一片空白，我不知道什么才叫畢業(yè)設計，于是，我便在網(wǎng)上搜搜資料了解下，后來干脆到圖書館有關課題的書籍，我知道第一步我應該把這些書籍了解下，就這樣我做了，慢慢的我對有關無線網(wǎng)的知識也有了不少的吸收。至此我的畢業(yè)設計開始起步了，根據(jù)大綱我先把有關課題有用的基礎知識先做個簡單的概括，因為畢業(yè)設計是設計給別人看的，所以就得要讓別人看得懂。兩天后前面一二章節(jié)的內(nèi)容我也做個差不多了，接下來準備最重要的第三章節(jié)的內(nèi)容“組建家庭無線網(wǎng)”到后來，我一做就是幾個小時，真的忘記了旁邊的人在干嘛，只知道自己在忙著畢業(yè)設計。然而，我卻驚喜的發(fā)現(xiàn)我能做下去了，到后來無不是憑著自己的想象一個字一個字輸入進去，我想我快成功了，又過了兩天把畢業(yè)設計所涉及的的圖我截了一下插入了進去，截止到 15號我的初稿算是完成了。至今，我的畢業(yè)設計暫告一段落，我不得不說的的確確我很有收獲。我懂得不是你不行，而是你把自己逼得不夠狠；不是你不懂，而是你不懂得主動！所以不要總為自己找借口，踏踏實實的莫過于最好！致謝截止到今天我的畢業(yè)論文很順利的結(jié)束了，在此我要首選感謝我的指導老師——吳昊，感謝他的督促，感謝他耐住性子幫我更改畢業(yè)設計，感謝他定時的給我們開集體回憶，我想沒有他的督促及耐性我的畢業(yè)設計也就不會很快結(jié)束。同時也要感謝我的同學，是他們讓我有了做畢業(yè)設計的緊迫感，他們給我樹立了榜樣，給我提供了動力，如果沒有他們做榜樣，我想我的畢業(yè)設計也不會很快完成。也要感謝我的舍友，感謝他們很樂意的接受我的問題并及時的幫我解決。如果沒有他們我的畢業(yè)設計也不會很順利的完成。最后想要感謝的是我的班主任，大學三年的學習沒有他輔導，我想我就不會吸收那么多知識，也就不會有今天撰寫論文的基礎。所以敬愛的老師和親愛的同學們，在此我將表示由衷的感謝！參考文獻[1]唐繼勇、：中國水利水電出版社,[2]：清華大學出版社，[3]卜錫濱、李云松、：[4]：浙江大學出版社，[5]：清華大學出版社，指導教師評語：簽 名： 日 期： 年 月 日畢業(yè)論文成績評定： 蓋 章： 日 期： 年 月 日寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學習
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