【導(dǎo)讀】請(qǐng)回憶澄清石灰水中通入二氧化碳的現(xiàn)象。CO2通入到Ca2溶液中先有沉淀生成,請(qǐng)用兩種以上方法求解。請(qǐng)通過計(jì)算確定白色固體由哪些物質(zhì)組。氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量。與題設(shè)固體質(zhì)量比較,推斷出固體的組。成物質(zhì),再根據(jù)原子守恒法解題。反應(yīng)的離子方程式是或。先發(fā)生,后發(fā)生。
【總結(jié)】課前測(cè)評(píng):1、什么樣的化合物叫做堿?2、以下化合物中,哪些是堿?NaOH,KOH,Ca(OH)2,Ba(OH)2Mg(OH)2,Cu2(OH)2CO3,H2O,CaO,CuO,Cu(OH)2,KNO3,NaCl.常見的堿第一講氫氧化鈉學(xué)習(xí)
2024-11-30 00:15
【總結(jié)】第四節(jié)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法制作:海洲中學(xué)化學(xué)備課組2020/12/13大理石(或石灰石)稀鹽酸固態(tài)稀溶液氯化鈣二氧化碳水氣體錐形瓶(或平底燒瓶)、長頸漏斗、橡皮塞、玻璃管、橡皮管、集氣瓶、玻璃片。常溫下進(jìn)行向下排空氣法澄清石灰水變渾濁1
2024-11-07 01:40
【總結(jié)】TOPICONE主題一 身邊的化學(xué)物質(zhì)專項(xiàng)(六) 二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)考點(diǎn)突破 。?考點(diǎn)突破?(1)確定生成物是否有Na2CO3,如果有Na2CO3說明已反應(yīng)。方法一:加入過量的稀鹽酸或稀硫酸,有 ,說明已經(jīng)生成Na2CO3。反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2025-06-18 08:18
【總結(jié)】第一篇:二氧化碳制取的研究 二氧化碳制取的研究 實(shí)驗(yàn)分析:本實(shí)驗(yàn)采用學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和教師指導(dǎo)來完成。該實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),對(duì)藥品的選擇、裝置的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)的方法等思路形成的較好范例;做好...
2024-11-03 23:44
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)原理:大理石或石灰石、稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑提示:①可操作性是前提條件②操作是否簡便易行、是否安全,原料是否廉價(jià)易得,產(chǎn)生的氣體是否有利于收集,整個(gè)過程是否綠色環(huán)保等。
2024-11-22 01:14
【總結(jié)】永仁縣民族中學(xué)朱萬瓊課題2二氧化碳制取的研究學(xué)習(xí)目標(biāo)CO2;,掌握驗(yàn)室制取CO2的方法;、動(dòng)手、觀察能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。重點(diǎn)、難點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的方法。?上一節(jié)課我們已經(jīng)進(jìn)
2024-11-30 14:16
【總結(jié)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法2、原料:3、反應(yīng)原理(化學(xué)方程式):石灰石或大理石(主要成份是碳酸鈣)和鹽酸(氯化氫的水溶液)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O1、反應(yīng)裝置如何進(jìn)行氣密性檢查4、二氧化碳收集向上排空氣法5、如何檢驗(yàn)CO2已經(jīng)收集滿
2025-02-21 12:27
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)七鹽酸、氫氧化鈉溶液的配制與標(biāo)定一、目的要求。、容量瓶、滴定管的使用方法。。精品文檔,你值得期待二、儀器與試劑儀器:分析天平,托盤天平,小燒杯,堿式滴定管(50m1),錐形瓶,量筒,燒杯(500m1),塑料洗瓶,試劑瓶(500m1),移液管(25m1),鐵架臺(tái)。試劑:氫氧化鈉,鄰苯二甲酸氫鉀(基準(zhǔn)物質(zhì)),酚酞指示劑(%乙醇
2025-08-05 05:47
【總結(jié)】第一篇:氫氧化鈉的性質(zhì) 《氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)》的教學(xué)案例與反思 晉江平山中學(xué)莊育紅 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo): 1.了解酸堿中和反應(yīng)中溶液pH的變化; 2.了解酸堿中和反應(yīng)中的熱量變化; 能...
2024-10-15 11:38
【總結(jié)】 問題 引導(dǎo) 空氣中二氧化碳越多越好還是越少越好? 拓展視野 二氧化碳的溫室效應(yīng) 當(dāng)大氣中二氧化碳含量升高時(shí),會(huì)增強(qiáng)大氣對(duì)太陽光中紅外線輻射的吸...
2024-11-14 23:49
【總結(jié)】。《二氧化碳》說課稿一、教材分析(一)教材簡介《二氧化碳》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《化學(xué)》教材九年級(jí)上冊(cè)中的第六單元《碳和碳的氧化物》的第3課時(shí)《二氧化碳和一氧化碳》。本節(jié)課主要介紹CO2的性質(zhì)和用途。通過與學(xué)生已有知識(shí)聯(lián)系,不斷完善和發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。課程中還安排了豐富的實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)探究推導(dǎo)出CO2的性質(zhì)以及CO2在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。學(xué)習(xí)本節(jié)課,不僅可以進(jìn)一步強(qiáng)化
2025-05-09 22:03
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第3頁共3頁 教案:二氧化碳 教案:二氧化碳 第五節(jié)二氧化碳學(xué)習(xí)目標(biāo):1.感受二氧化碳的物理性質(zhì)。 2.體驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。3....
2025-04-13 23:13
【總結(jié)】 氫氧化鈉溶液泄漏事故處置措施 a)班長立即向值班調(diào)度報(bào)告,通知立即停送氫氧化鈉,并向消防救護(hù)隊(duì)和車間主任報(bào)告; b)車間主任通知應(yīng)急小組成員趕赴事故現(xiàn)場,參與應(yīng)急救援; c)班長...
2024-11-17 06:25
【總結(jié)】課題3二氧化碳和一氧化碳一、二氧化碳如圖制取二氧化碳步驟:1、連,2、檢,3、裝,4、收,5、驗(yàn),6、鑒怎樣檢查集氣瓶是不是收集滿了?CO2不能燃燒,也不支持燃燒。一、探究二氧化碳的物理性質(zhì)探究目的:1、探究二氧化碳的密度是否比空氣大。3、探究二氧化碳是否溶于水。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
2025-06-14 18:03
【總結(jié)】二氧化碳和一氧化碳課題3二氧化碳制取實(shí)驗(yàn)回答問題:(1)有關(guān)反應(yīng)方程式是—————(2)實(shí)驗(yàn)中能觀察的現(xiàn)象有———(3)實(shí)驗(yàn)可知CO2的物理性質(zhì)有——傾流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析底部蠟燭先熄滅,上部蠟燭后熄
2025-07-18 05:49