樺甸市第二屆“杰出青年教師”“優(yōu)秀青年教師”理論考試試題(帶答案)-資料下載頁
2025-06-22 17:15本頁面
【正文】 六、論述題（每題10分，共計20分）4結(jié)合實際談談加強教師職業(yè)道德建設的意義與具體內(nèi)容。教師職業(yè)道德，簡稱師德，是指教師在教育教學活動中應當遵循的道德準則和行為規(guī)范。加強教師職業(yè)道德的建設，它的意義是：有利于提高教師的素質(zhì)。有利于強化教師的事業(yè)心和責任感。有利于凈化教育行業(yè)風氣，推動社會主義精神文明建設。有利于推動素質(zhì)教育的實施。對事業(yè)：忠誠熱愛；對工作：精益求精；對學生：真心熱愛。4有效復習是增進記憶的良好方法，其操作要點有哪些？復習在記憶的保持上有很大的作用。有效的復習包括下面幾個要點： 復習要及時遺忘曲線表明，遺忘開始時較快，所以學習后要及時復習。如果復習間隔時間太長，對資料已經(jīng)遺忘了大部分時再復習，就會事倍功半。 正確分配復習時間復習在時間上的正確分配對記憶的效果有很大的影響。連續(xù)進行的復習稱作集中復習，復習之間有一定的時間間隔叫做分散復習。如果記憶材料所需的時間較短，可用集中復習，如果記憶材料所需的時間較長，分散復習的效果優(yōu)于集中復習。一般認為，開始復習的時候，間隔要短，發(fā)后可以長一些。 試圖回憶實驗證明，閱讀與重現(xiàn)交替進行，可以提高復習的效率。這種方法也稱也稱為試圖回憶，邊閱讀邊回憶。這種對記憶內(nèi)容的及時重現(xiàn)可以提供及時的反饋信息，使復習者看到成績，增強信心，提高積極性，也能發(fā)現(xiàn)記憶中的問題和錯誤，有利于及時糾正。 注意排除前后材料的影響依據(jù)記憶材料系列位置效應，復習時要注意排除前攝抑制與倒攝抑制的干擾。前攝抑制是先前的學習材料地后面學習材料的干擾，倒攝抑制是后面學習材料對先前學習材料的干擾。在系列學習材料中，中間部分要受到前攝抑制與倒攝抑制的雙重干擾，所以對中間部分要多復習幾遍。8
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