【導讀】為什么要掛安全警示牌呢?落時會轉化為動能,從而對人造成傷害.它們的大小跟哪些因素有關?用細繩把擺錘拉到某一高度后放手。錘向下擺動的過程中,重力勢能,重力勢能和動能可以相互轉化。--由于摩擦的存在,機械能轉化為熱能,并逐漸散失到空氣中去了。如果沒有摩擦阻力,情況將會怎樣呢?若沒有摩擦阻力,擺錘和滾擺將怎樣運動?轉化的過程中,___的總量保持不變。撐桿跳運動員起跳后其能量如何轉化?的材料,回答有關問題。勢能是怎么變化的?
【總結】第15章機械能動能和勢能(1)動能和勢能(1)2動能和勢能(1)3一、能量(Energy)一個物體能夠做功,我們就說它具有能量。一個物體能夠做的功越多,表示這個物體的能量越大。動能和勢能(1)4二、動能(KiicEnergy)的概念生活中的實例動能和勢能(1)5運動
2024-12-08 15:05
【總結】四.動能和勢能四、動能和勢能:一個物體能夠_______,就說它具有能。(1)單位:______(2)物體能夠做的功越多,它具有的能就_____.(3)能量大小可以用______的多少來衡量。:(1)定義:物體由于______而具有的能。(2)一切_____的物體都具有~。(3)影響因素:_______
2024-11-30 04:56
【總結】第二節(jié)動能勢能一、教學目的:1.知道做功的過程就是物體能量的轉化過程。知道功是能量轉化的量度。2.正確理解動能的概念,會用動能的定義式進行計算.3.理解重力勢能的概念和相對性,會用重力勢能的定義式進行計算.4.理解重力勢能的變化和重力做功的關系.知道重力做功與路徑無關.5.了解彈性勢能.二、重點難點:1.
2024-12-09 01:00
【總結】勢能例1:如圖,桌面距離地面,一小物體質量為2kg,放在距離桌面的支架上。](1)以地面為零勢能位置,計算物體具有的重力勢能,并計算物體由支架下落到桌面過程中,重力勢能減少多少?(2)以桌面為零勢能位置,計算物體具有的重力勢能,并計算物體由支架下落到桌面過程中,重力勢能減少多少?
2024-11-30 15:53
【總結】單擊頁面即可演示一.什么是能形變的跳板把運動員彈起拉開的弓能將箭射出舉高的重錘將樁打入土中它們具有的共同特征是能夠對外做功:一個物體如果能夠對外做功,我們就說這個物體具有能量。,功和能的單位都是焦(J)。一.什么是能二.機械能的種類運動而具有的能叫動能流動的空氣
2025-08-04 18:20
【總結】三動能和勢能新民晚報(本報訊)5月29日晚6時,從沈陽開往上海的195次列車經(jīng)過上海鐵路分局管轄的滬寧線103K區(qū)段時,突然從列車左翼車窗飛出一個饅頭,不偏不倚正好打在當班的上海鐵路分局蘇州工務段職工×××的鼻梁上,當場將其擊昏.1通過實例理解動能和勢能的概念.2通過
2025-11-13 01:51
【總結】課前練習1、物體由于運動而具有的能叫___。2、物體動能的大小跟_____和_____有關。3、物體由于被舉高而具有的勢能叫____。物體的____,被舉得越__,它具有的____就越大。4、物體由于發(fā)生____而具有的能叫彈性勢能。動能物體的質量運動的速度重力勢能質量越大高
2025-11-12 01:06
【總結】四:分子的動能勢能和內能:分子由于運動而具有的能量,每個分子的動能各不相同,大量分子的動能才有意義,物體內分子動能的平均值稱為分子的平均動能,溫度是分子平均動能大小的標志.分子運動分子平均動能分子運動無規(guī)則分子運動速率的規(guī)律存在分子動能一.分子的動能說明:分子動能從微觀上看與分子的個數(shù)和平均動能有關
2025-01-13 08:04
【總結】動能勢能能的定義:——一個物體能夠對其他物體做功,這個物體就具有能。功和能的關系——功是能量轉化的量度。當一個物體對另一個物體做功后,它的一部分能量就轉移到了這個物體上,因此,做功的過程就是能量轉化和傳遞的過程。做了多少功,就有多少能量發(fā)生轉化。風力發(fā)電站水力發(fā)電站一.動能—
2025-10-31 08:02
【總結】一復習回顧和。重力勢能和與有關。質量速度質量高度,動能,勢能,機械能。不變增大增大3如圖,在小球加速下
2025-11-13 00:01
【總結】第3節(jié)動能和勢能第十一章功和機械能優(yōu)翼課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練八年級物理(RJ)教學課件高掛在枝頭的蘋果疾馳的汽車拉伸變形的皮筋不同形式的能量導入新課拉開的弓流動的水高舉的重錘不同形式的
2025-03-12 15:12
【總結】動能和勢能授課人:朱學政一個物體能夠做功,我們就說它具有能。單位:焦(J)能:子彈能擊穿障礙物,流水能推動竹排物體由于運動而具有的能叫動能動能的大小跟哪些因素有關?猜想:1、動能的大小跟物體運動的速度有關2、動能的大小跟物體的質量有關設計實驗方案:實驗:探索動能與速度
2025-04-30 22:10
【總結】動能的理解動能定理的理解動能定理的應用應用動能定理處理變力做功應用動能定理處理多過程問題祝您
2025-11-02 21:07
【總結】第一篇:《動能勢能》教學反思 本節(jié)課主要的教學內容有:(1)能、機械能、動能、勢能等概念;(2)探究動能、勢能的影響因素;其中“能”是物理學中最重要的概念之一,是八年級物理的重點內容,但它比較抽象,...
2025-10-06 14:40
【總結】第三章第四節(jié)動能和勢能1、動能的概念:舉例:你能說出哪些物體具有動能嗎?物體由于運動而具有的能.猜猜看:動能的大小和哪些因素有關呢?1、提出問題:3、設計實驗:動能的大小可能與物體的速度有關動能的大小可能與物體的質量有關2、建立假設:影響動能大小的因素影響動能大小的因素有哪些?器材
2025-10-31 00:46