【總結】第一講:一半模型知識概述:常見的一半模型有一下幾種:(1)平行四邊形、長方形、正方形、菱形的對角線把整個四邊形的面積平均分成4塊。(2)平行四邊形、長方形、正方形、菱形中選取最大的三角形,其中三角形的底邊落在四邊形的某條邊上,另外一個頂點在對邊上。這個最大的三角形面積是四邊形的一半。(3)平行四邊形、長方形、正方形、菱形內部取一點,連結該點與四個
2025-05-15 23:42
【總結】1.如圖所示,一塊長方形地板,長為60cm,寬為40cm,上面橫豎各有兩道寬為5cm的花紋(圖中陰影部分),那么空白部分的面積是多少? 2.如圖,已知∠P=∠Q,∠1=∠2,AB與ED平行嗎?為什么?
2025-08-05 05:53
【總結】《相交線與平行線》說課稿尊敬的各位評委:大家好!我是來自榮成市第三十一中學的何松陽。今天非常榮幸有機會在各位專家教授面前班門弄斧。我今天說課的內容是魯教版義務教育教科書數學六年級下冊第七章“相交線與平行線”的內容。我將重點從數學課程的目標、內容標準、教材特點與編寫意圖、教材的知識點和能力點、教學建議、評價建議、課程資源的開發(fā)和利用幾方面進行陳述。一、說課標首先是說課標。根據
2025-08-05 10:42
【總結】1相交線與平行線(復習)相交線與平行線知識要點1、在同一平面內,兩條直線的位置關系有兩種:相交和平行,垂直是相交的一種特殊情況。2、在同一平面內,不相交的兩條直線叫平行線。如果兩條直線只有一個公共點,稱這兩條直線相交;如果兩條直線沒有公共點,稱這兩條直線平行。3、兩條直
2025-01-09 04:57
【總結】1第五章相交線與平行線相交線對頂角【教學目標】1、具體情境中了解鄰補角、對頂角,能找出圖形中的一個角的鄰補角和對頂角,理解對頂角相等,并能運用它解決一些問題2、過動手觀察、操作、推斷、交流等數學活動,進一步發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)識圖能力、推理【教學重點與難點】教學重點:重點:鄰補角、對頂角的概念,對頂角性質與應用.教學難點:理解對頂角相
2025-04-17 07:11
【總結】平行線的性質(一)復習CDABEF85612347直線平行的條件1、同位角相等,兩直線平行。F圖復習CDABE85612347直線平行的條件2、內錯角相等,兩直線平行。Z圖F復
2025-11-14 11:29
【總結】平行看一看想一想做一做議一議練一練定義應用表示法畫法性質練習題(1)你能在教室里找到平行線嗎?與同伴進行交流。(2)在圖片中,手扶式電梯左右扶手之間的寬度如果不相等,會出現什么情況?如果兩根鐵軌之間的寬度不保持相等會有什么現象發(fā)生?
2025-11-14 11:06
【總結】平行線的性質第五章相交線與平行線導入新課講授新課當堂練習課堂小結平行線的性質第1課時平行線的性質學習目標,會運用兩條直線是平行關系判斷角相等或互補;(重點).根據右圖,填空:①如果∠1=∠C,那么__∥__(
2025-06-12 04:38
【總結】垂線教學目標:1.使學生掌握垂線的概念、點到直線距離的概念,2.會用三角尺或量角器過一點畫一條直線的垂線,并會度量點到直線距離3.使學生理解并掌握垂線的性質.能力目標:1.通過對垂線定義做正、反兩方面的推理,培養(yǎng)學生的邏輯推理能力.2.通過垂線的畫法,進一步培養(yǎng)學生的實際動手操作能力.
2025-11-10 03:15
【總結】第五章相交線和平行線測試題一、填空:1、a、b、c是直線,且a∥b,b∥c,則a___c;a、b、c是直線,且a⊥b,b⊥c,則a___c;2、如圖3,量得∠1=80°,∠2=80°,由此可以判定∥,它的根據是
2025-10-28 22:41
【總結】第1頁共3頁七年級數學平行線的判定及性質(相交線與平行線)基礎練習試卷簡介:全卷共5道題,分值100分,測試時間30分鐘。主要考察了大家對平行線的判定以及性質的掌握情況學習建議:本章內容極為重要,為接下來學習角度的轉移等做好鋪墊,需要引起大家重視。知識點多,而且較易混淆,需要大家首先熟悉課本基礎知識,再
2025-08-12 20:16
【總結】相交線兩條直線相交兩條直線被第三條所截一般情況鄰補角對頂角鄰補角互補對頂角相等特殊垂直存在性和唯一性垂線段最短點到直線的距離同位角、內錯角、同旁內角平行線平行公理及其推論平行線的判定平行線的性質兩條平行線的距離平移
2025-11-01 03:15
【總結】 平行線及其判定 平行線,直線a與直線b不相交,這時直線a與b互相 ,記作“a∥b”.?線的位置關系是( ) 直線外一點,有且只有 直線與這條直線平行.?線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也 .?平行C
2025-06-12 00:56
【總結】第一篇:平行線相交線證明 平行錢相交練習題 1.(2005?安徽)如圖,直線AB∥CD,直線EF分別交AB、CD于點M、N,∠EMB=50°,MG平分∠BMF,MG交CD于G,求∠1的度數. 2...
2025-10-15 22:56
【總結】第五章內容與教學要求分析相交線平行線鄰補角、對頂角垂線及其性質點到直線的距離判定平行公理性質平移及其性質直線、射線、線段角同位角、內錯角、同旁內角兩條平行線的距離重點、難點?垂線?平行線判定、性質?平
2025-07-23 08:36