【正文】 不能在正式場(chǎng)合公開(kāi)提意見(jiàn)或建議，使上級(jí)陷入被動(dòng)和難堪。（）. 各部門(mén)都有各自的目標(biāo)，相互間不需溝通。（）. 沖突的過(guò)程可以分為潛在對(duì)立階段、認(rèn)知與個(gè)性化階段、行為意向階段、行為階段和結(jié)果階段。（√）. 影響協(xié)調(diào)的隱性因素主要有協(xié)調(diào)主體與協(xié)調(diào)客體各自的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、職業(yè)能力素質(zhì)等。（）. 完全講不同語(yǔ)言的人，只要通過(guò)翻譯就能正常溝通。（）. 一遇分歧就堅(jiān)持要把它平息，這是一種正確的沖突處理傾向。（）. 上下級(jí)關(guān)系是領(lǐng)導(dǎo)與服從的關(guān)系。作為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，只要發(fā)號(hào)施令就能達(dá)到有效領(lǐng)導(dǎo)。（）. 良好的傾聽(tīng)是成功溝通的一半。（√）. 日常生活和工作中，與朋友、同事之間的溝通要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，不能太遠(yuǎn)，也不能太近。（√）. 協(xié)調(diào)能力不是單一的能力，而是一種綜合性的能力，是一種非常復(fù)雜的活動(dòng)。（√）（四）數(shù)字應(yīng)用能力. 年月，美國(guó)股市價(jià)格暴跌。暴跌后的數(shù)周，股票交易量也驟減，大大低于上一年同期的交易量。然而，年美國(guó)全年股票交易量卻與上一年基本持平?？梢?jiàn)年的其他時(shí)間里，股票交易量比上一年同期高。（√）. 的值是。（√）. 工人甲一分鐘可生產(chǎn)螺絲個(gè)或螺絲帽個(gè)，工人乙一分鐘可生產(chǎn)螺絲個(gè)或螺絲帽個(gè)?，F(xiàn)在兩人各花了分鐘，共生產(chǎn)螺絲和螺絲帽個(gè)。計(jì)算得知，生產(chǎn)的螺絲比螺絲帽多個(gè)。（）. 某環(huán)形公路長(zhǎng)千M，甲、乙兩人同時(shí)同地沿公路騎自行車(chē)反向而行，小時(shí)后相遇，若他們同時(shí)同地同向而行，經(jīng)過(guò)小時(shí)后，甲追上乙時(shí)，乙的速度是千M小時(shí)。（√）. 某國(guó)家對(duì)居民收入實(shí)行下列稅率方案；每人每月不超過(guò)美元的部分按照稅率征收，超過(guò)美元不超過(guò)美元的部分按照稅率征收，超過(guò)美元的部分按稅率征收（，為整數(shù)）。假設(shè)該國(guó)某居民月收入為美元，支付了美元所得稅，則為。（）. 某旅游部門(mén)規(guī)劃一條從甲景點(diǎn)到乙景點(diǎn)的旅游線(xiàn)路，經(jīng)測(cè)試，旅游船從甲到乙順?biāo)畡蛩傩旭傂栊r(shí)；從乙返回甲逆水勻速行駛需小時(shí)。假設(shè)水流速度恒定，甲乙之間的距離為公里，旅游船在靜水中勻速行駛公里需要小時(shí)，則滿(mǎn)足的方程為。（√）. 南崗中學(xué)每一位校長(zhǎng)都是任職一屆，一屆任期三年，那么在年期間南崗中學(xué)最多可能有位校長(zhǎng)。（）. 和的積相等。（√）. 大于而小于的小數(shù)只有。（）. 一個(gè)占地公頃的正方形苗圃，邊長(zhǎng)各加長(zhǎng)M，苗圃的面積增加公頃。（√）. 一個(gè)箱子里放著幾頂帽子，除頂以外都是紅的，除頂以外都是藍(lán)的，除頂以外都是黃的。箱子中一共有頂帽子。（√）. 三位數(shù)乘以三位數(shù)，積最多是六位數(shù)。（√）. 男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是：，那么女生比男生多。（）. 一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大倍，積擴(kuò)大倍。（）（五）團(tuán)隊(duì)合作能力. 有些人思考問(wèn)題時(shí)以自我為中心，根本聽(tīng)不見(jiàn)別人的建議，阻礙了思維的創(chuàng)新，主要是由經(jīng)驗(yàn)型障礙造成的。（）. 當(dāng)團(tuán)隊(duì)處于收割期時(shí)，強(qiáng)而有力的團(tuán)隊(duì)形成了，組織爆發(fā)出前所未有的能量，創(chuàng)造出非凡的成果，這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)采取命令式領(lǐng)導(dǎo)方式。（）. 創(chuàng)新思維是以獨(dú)特性和新穎性為目標(biāo)的思維活動(dòng)，創(chuàng)新思維的特點(diǎn)不包括一維性。（√）. 美國(guó)《財(cái)富》雜志調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在導(dǎo)致戰(zhàn)略失敗的因素中，是在計(jì)劃中出了問(wèn)題。（）. 中國(guó)夢(mèng)與美國(guó)夢(mèng)一樣，體現(xiàn)的不是集體或整體的價(jià)值，而是個(gè)人價(jià)值。（）. 完全意義上的“通才”、“全才”是不存在的，即使存在，組織也不一定非要選擇用這種“通才”，而應(yīng)該選擇最適合空缺職位要求的候選人，這是在配置專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員時(shí)應(yīng)該遵守用人所長(zhǎng)原則。（√）. 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新文化具有指導(dǎo)性、適用性以及動(dòng)態(tài)多樣性。（√）. 二戰(zhàn)時(shí)，美國(guó)巴頓將軍給受傷的上尉紙質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢w現(xiàn)了激勵(lì)藝術(shù)中的暗示性激勵(lì)。（）. 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)精神的核心是優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)合作。（√）. 建立團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制的方略應(yīng)包括激勵(lì)和培訓(xùn)、明確職責(zé)、溝通協(xié)調(diào)和設(shè)立目標(biāo)。（√）. 在一個(gè)組織中，執(zhí)行是基層員工的責(zé)任。（）. 為了保障有效溝通，對(duì)于失言后的處理，應(yīng)該想辦法掩飾問(wèn)題。（）. 廣播電視信息、報(bào)告、演講、發(fā)布指示、下命令等屬于單向溝通。（√）. 頭腦風(fēng)暴法主要用于封閉性問(wèn)題，許多不同的開(kāi)放性問(wèn)題都可以運(yùn)用于它來(lái)解決。（）（六）解決問(wèn)題能力. 溝通協(xié)調(diào)具有社會(huì)性，因此與其他社會(huì)活動(dòng)一樣，有著必須依據(jù)的原則。（√）. “三無(wú)產(chǎn)品”中的“三無(wú)”包括無(wú)衛(wèi)生許可證。（）. 家庭室內(nèi)裝修常使用各種油漆以美化房間，但油漆會(huì)散發(fā)出有害人體健康的氣體。這體現(xiàn)了技術(shù)的綜合性。（）. 求真務(wù)實(shí)是辯證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學(xué)精神。（√）. 重大突發(fā)事件是自然界在發(fā)展過(guò)程中由于客觀(guān)原因所造成的特定時(shí)空下的人群具有突發(fā)性、重大破壞性或潛在地存在這種重大破壞性的惡性公共性群體性事件。（）. 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要及時(shí)報(bào)警，報(bào)警早、損失小。我國(guó)的火災(zāi)報(bào)警電話(huà)是。（）. 電熱毯折疊加熱，升溫快，且便于熱量保存。（）. 在自行車(chē)家族中有性能各異的不同車(chē)型。如裝有輔助小輪的童車(chē)、雙梁載重車(chē)、彎梁女式車(chē)、雙坐雙腳蹬的雙人車(chē)等，這些特殊功能的實(shí)現(xiàn)，是因?yàn)樵O(shè)計(jì)者改變了車(chē)的自重。（）. 按照突發(fā)事件發(fā)生的緊急程度、發(fā)展勢(shì)態(tài)和可能造成的危害程度分為一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)和四級(jí)，分別用紅、橙、黃、藍(lán)色表示。（√）. 決策過(guò)程可分為描述決策的目的、確定決策的標(biāo)準(zhǔn)、比較決策方案、評(píng)價(jià)決策風(fēng)險(xiǎn)。（√）. 常用的定量調(diào)查方法有信訪(fǎng)法、結(jié)構(gòu)式訪(fǎng)談、自填問(wèn)卷法和觀(guān)察法。（）. 我國(guó)塔式建筑的結(jié)構(gòu)一般都是由下到上越來(lái)越小，這主要是考慮它的穩(wěn)定性。（√）. 出行前要購(gòu)買(mǎi)火車(chē)票，讓朋友幫忙買(mǎi)是最便捷的購(gòu)票途徑。（）. 人類(lèi)受爆竹點(diǎn)燃爆炸升空啟發(fā)，造出了能飛上太空的火箭，這項(xiàng)發(fā)明利用了方案的構(gòu)思方法中的奇特性構(gòu)思法。（）（七）心理健康. 心理頑強(qiáng)的人控制感較強(qiáng)，但是不能夠嚴(yán)格執(zhí)行目標(biāo)。（）. 根據(jù)的生涯發(fā)展理論，一個(gè)人的人生歷程可以分為七個(gè)階段，按時(shí)間順序是出生、探索期、成長(zhǎng)期、建立期、維持期、淡出期、死亡。（√）. 心理異常和有心理疾病的人才需要進(jìn)行心理咨詢(xún)。（）. 羞怯心理表現(xiàn)是與人交談時(shí)面紅耳赤，虛汗直冒。（√）. 如果將來(lái)我在職場(chǎng)上遇到挫折，我會(huì)變得謹(jǐn)小慎微，怕同事嘲笑自己。（）. 抑郁會(huì)自行消失，不會(huì)危害人們的身心健康，因此沒(méi)必要大驚小怪。（）. 一個(gè)人的心理健康，不能簡(jiǎn)單的根據(jù)一時(shí)一事下結(jié)論。一個(gè)人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。（√）. 改變自負(fù)的性格，就是要對(duì)自負(fù)的人不停地打擊。（）. 換位思考是抑制生氣的良方。（√）. 社會(huì)支持是一種以良好的人際關(guān)系表現(xiàn)出來(lái)的社會(huì)聯(lián)系。（√）. 對(duì)他人的第一印象一旦形成，就不會(huì)再改變。（）. 挫折屬于消極方面的，對(duì)人毫無(wú)用處。（）. 焦慮心理對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)一定有害。（）. 心理問(wèn)題的化解方法有自我調(diào)適和尋求幫助等。（√）16 / 16