【導(dǎo)讀】閑靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解;每有。會意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,宴。常著文章自娛,頗示己志。忘懷得失,以此自終。其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩,以樂其志。生傳》以自況。……因此也就是最富有藝術(shù)精。是精神上的大解放,人格上思想上的大自由的時代。詩意地棲居在大地上……
【總結(jié)】第一篇:五柳先生傳教學(xué)設(shè)計(jì) 《五柳先生傳》教學(xué)設(shè)計(jì)大通五中權(quán)淑忠 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能:掌握文中的文言詞匯,培養(yǎng)學(xué)生迅速、準(zhǔn)確地抓住文中的關(guān)鍵信 息的能力。 2、過程與方法:在老師的...
2024-10-17 13:07
【總結(jié)】五柳先生傳復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.五柳先生的形象就是陶淵明的自畫像,學(xué)習(xí)五柳先生的性格志趣和精神風(fēng)貌。 2.體會本文樸素洗練的語言風(fēng)格。 3.學(xué)習(xí)并掌握文中的文言詞匯。 ...
2024-12-03 22:13
【總結(jié)】《五柳先生傳》教學(xué)設(shè)計(jì)[設(shè)計(jì)思想]《五柳先生傳》是作者托言為五柳先生寫的傳記,實(shí)為自傳。文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨(dú)立于世俗之外的隱士形象,贊美了他安貧樂道的精神。根據(jù)課標(biāo)的要求和人教版教材編者的意圖,結(jié)合課前助讀資料和課后練習(xí)提示。本課著重設(shè)計(jì)為兩種教學(xué)內(nèi)容:其一,欣賞傳中人物的個性之美;其二,了解本文多用否定句的寫作特點(diǎn),鑒賞《
2025-05-05 20:28
【總結(jié)】第一篇:《五柳先生傳》教學(xué)設(shè)計(jì) 《五柳先生傳》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:《五柳先生傳》 二、教學(xué)設(shè)想:文章不足二百字,語言質(zhì)樸,簡約,凝練。作者以傳記的形式,勾畫出五柳先生的志趣愛好,生活狀況等方...
2024-10-17 12:08
【總結(jié)】第一篇:五柳先生傳教學(xué)反思 以為學(xué)生會落入我的“圈套”,會按照我的標(biāo)準(zhǔn)答案來回答,卻沒有想到他們各抒己見,情緒高漲、思維敏捷、思路開闊,回答得異彩紛呈。更可貴的是我從他們身上看到“責(zé)任”兩個字。這原...
2024-10-17 12:53
【總結(jié)】《五柳先生傳》是初二語文教材中的一篇文言文,教學(xué)的重點(diǎn)是理解五柳先生的性格、志趣和精 神面貌,今天,為大家?guī)砹宋辶壬鷤鞣此伎偨Y(jié),希望大家喜歡! 五柳先生傳反思總結(jié)篇1 《五柳先生傳》是一篇文...
2024-09-02 17:50
【總結(jié)】第一篇:22《五柳先生傳》教案 五柳先生傳教案一,導(dǎo)入 示題 二,作者簡介(說說你認(rèn)識的陶淵明) 陶淵明,名潛,字元亮,自號“五柳先生”,東晉著名詩人、散文家。是田園詩的開山鼻祖。他的作品我們...
2024-10-15 14:26
【總結(jié)】五柳先生傳陶淵明歸園田居種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無違。
2024-11-28 01:39
【總結(jié)】第一篇:《五柳先生傳》課時教學(xué)設(shè)計(jì) 《五柳先生傳》課時教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、體會本文個性鮮明的寫人方法。 2、學(xué)習(xí)多用否定句的寫作特點(diǎn)。 3、熟練背誦課文。教學(xué)重點(diǎn): 1、體會個性鮮明...
2024-10-17 12:16
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《五柳先生傳》表格式教案 教案22、五柳先生 課題 22、五柳先生傳 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)并掌握文中的文言詞匯。疏通文意并且熟練的背誦課文。理解五柳...
2025-04-05 12:31
【總結(jié)】第一篇:《五柳先生傳》讀后感 《五柳先生傳》所感 田園生活是陶淵明詩的主要題材,堪稱田園詩人的鼻祖、田園詩派第一人。在學(xué)者以《莊》《老》為宗而黜《六經(jīng)》的兩晉時代,他不僅像一般的士大夫那樣學(xué)了《老...
2024-10-17 12:14
【總結(jié)】?陶淵明(東晉)五柳先生傳陶淵明,東晉著名詩人。東晉末年,社會黑暗,風(fēng)氣污濁,很多人不擇手段追名逐利
2024-11-30 03:20
【總結(jié)】第一篇:五柳先生傳教學(xué)設(shè)計(jì)[推薦] 22.五柳先生傳 袁德芳教學(xué)目標(biāo) 1.理解五柳先生的形象就是陶淵明的白畫像,學(xué)習(xí)五柳先生的性格志趣和精神風(fēng)貌。2.體會本文樸素洗練的語言風(fēng)格。 3.體會學(xué)習(xí)...
2024-10-17 13:19
【總結(jié)】第一篇:五柳先生傳復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.五柳先生的形象就是陶淵明的自畫像,學(xué)習(xí)五柳先生的性格志趣和精神風(fēng)貌。 2.體會本文樸素洗練的語言風(fēng)格。 3.學(xué)習(xí)并掌握文中的文言詞匯。 復(fù)習(xí)重點(diǎn) ...
2024-10-17 13:08
【總結(jié)】第一篇:《五柳先生傳》教學(xué)設(shè)計(jì)x[范文] 《五柳先生傳》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、借助注釋和工具書理解文言語句的基本內(nèi)容。2、有感情地反復(fù)練習(xí)朗讀并熟練地背誦。3、體會本文的寫人方法 4、體...
2024-10-15 14:40