淺論高校青年學生思想政治工作面臨的問題,-資料下載頁
2025-06-22 06:43本頁面
【正文】 完善自身和適應(yīng)新環(huán)境、新問題的心理問題。這種問題，諸如學習、環(huán)境、發(fā)展、戀愛、交流等多個方面。如果注重搞好和開展心理咨詢工作，可為他們提供一個傾訴內(nèi)心的煩惱、苦悶、憂愁、痛苦的場所，可以借助于心理咨詢老師的指導，使青年學生擺脫困境，朝著正確目標健康地發(fā)展，塑造人生完整健康的人格。對策研究之五：要教育青年學生在黨委、團委、學生會等組織的領(lǐng)導下，積極參加各種有益活動，有意識地鍛煉自己。 黨委、團委、學生會等組織開展的各種有益于青年學生身心健康的活動，都是具有一定理論基礎(chǔ)的。首先，思想政治教育是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為理論基礎(chǔ)的。其次，各種有益活動的開展，旨在塑造個人完美的人格、良好的思想政治素質(zhì)。再次，思想政治教育在于提高個人價值感和成就感，對國家和社會的歸屬感和自豪感。思想政治教育和各種有益活動的開展，無論是采用報告會、講座、談心、討論、評比或是各種多樣的競賽活動、文藝活動、展覽等，都是為了給青年學生施展才華的天地，有意識地去鍛煉自己，在活動中健康全面地成長和發(fā)展。青年學生肩負著偉大的歷史使命，要為全面建設(shè)小康社會作貢獻，必須明白自己的人生責任，學習的責任，據(jù)有關(guān)高校的對2420名大學生調(diào)查，對明白自己的學習責任感和社會意義的認識，具有不同的層次表現(xiàn)：①為祖國富強，獻身社會主義事業(yè)的占34%；②既為祖國富強獻身國家四化，又為有高尚的職業(yè)的占47%；③報答父母養(yǎng)育之恩的占10%；④個人出人頭地的占9%。由此可見，樹立遠大志向和正確的學習責任感，十分重要。只有牢固地樹立崇高遠大的學習理想、熱誠濃厚的學習興趣、勤奮向上的進取精神、嚴謹求實的治學態(tài)度、堅韌不拔的鉆研精神、熱情飽滿的學習情緒、謙虛謹慎的學習風尚，才能在實踐中不斷進取、不斷進步、不斷完善自己，為塑造和養(yǎng)成健全的人格、品格、思想、精神打下堅實的基礎(chǔ)，把自己培養(yǎng)成為有理想、有文化知識、有高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。三、幾點思考青年是祖國的未來，國家的希望，我們要把立足點放在培養(yǎng)新一代現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的基點上，著眼于未來。思考一：一定要解決好世界觀、人生觀問題。社會主義初級階段中對人們進行人生觀教育，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容，它不僅關(guān)系到人們特別是廣大青年的健康成長，也與國家的前途和命運有著密切的關(guān)系。江澤民同志一再強調(diào)指出：“一定要解決好世界觀、人生觀問題”?！皹淞⒄_的世界觀和人生觀，無論是過去、現(xiàn)在和將來，對于每個干部和黨員來說，都是首要的問題。這個問題不解決，或解決得不牢靠，不論搞革命，還是搞建設(shè)，是不可能兢兢業(yè)業(yè)的，也不可能做出成績來?！薄鞍l(fā)展社會主義文化的根本任務(wù)，是培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民……堅持和鞏固馬克思主義的指導地位，幫助人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。”我們教育和引導青年學生樹立起有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能保證青年學生在人生道路上健康成長，對社會、對國家有貢獻。這是因為，一個人的青年時期正是人的生理上、心理上發(fā)展成熟時期，也正是人生觀逐漸形成時期。這個時期極為關(guān)鍵，極為重要。思考二：一定要解決好人生道路上的各種艱難和坎坷曲折問題。人生的道路并非是筆直的平坦大道，而往往是布滿荊棘和泥潭的崎嶇小路。特別是青年學生在學習、成長的道路上，往往會遇到種種預料不到的困難，這也是人生實踐中的正常現(xiàn)象。面對困難和種種挫折，要樹立正確的人生觀，以積極的態(tài)度去克服困難，戰(zhàn)勝困難，用無產(chǎn)階級人生哲學去指導，以樂觀的態(tài)度和大無畏的勇氣，對待和克服前進道路上的艱難曲折，成為生活的強者。 思考三：一定要解決好自覺承擔做人的責任問題。 做人要有做人的責任。一個人的責任感是他的思想、覺悟、道德和良知等可貴品質(zhì)的鑄成物，也是一個人成才的重要素質(zhì)。一個缺乏責任感的人，不僅不能很好地履行自己對社會、家庭、他人的應(yīng)盡義務(wù)，而且會損害社會、家庭、他人的利益，也不利于社會發(fā)展和進步。當今時代所賦予我們青年學生的做人的責任是不容推辭的,不管你是否意識到,已經(jīng)歷史地落在了青年一代人的肩上。因此，作為當代青年學生應(yīng)該明確自己所處時代的社會角色地位，明確自己對國家、民族、社會和人民所負有的責任，積極改造社會，建設(shè)社會，全心全意為社會服務(wù)，一心一意為人民服務(wù)，真誠地為社會做貢獻，在實踐中履行一個青年學生做人的責任，為祖國的繁榮和富強發(fā)揚盡職盡責的奉獻精
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