中考語文作文評(píng)改指導(dǎo)課件-資料下載頁
2024-11-06 18:04本頁面
【導(dǎo)讀】教師節(jié)就要到了，你最感謝?！白饚熤亟獭笔俏覈?guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，你。培養(yǎng)學(xué)生的寫作和閱讀欣賞美文興趣。步提高學(xué)生的寫作能力。（５）標(biāo)點(diǎn)符合有幾處明顯錯(cuò)誤。實(shí)際，是否具有典型性。學(xué)的作文，這樣容易發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。的思想多了一個(gè)相互交流，開放的機(jī)會(huì)。從以下9個(gè)方面寫評(píng)語、打分，誰都能學(xué)會(huì)改作文。錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤合計(jì)不超過四處。E級(jí)沒有中心，空洞無物，嚴(yán)重離題;結(jié)構(gòu)殘缺，閱讀《變化》這篇作文，看看在選材上有哪些不足，經(jīng)常違反學(xué)校的規(guī)章制度，被送到德育處。事后找過小東，認(rèn)真。小東卻有了很大的進(jìn)步。生，有的義務(wù)為鄰居們送信、送報(bào)紙?？啵ぜ野粼诓閱?，終于把她送回了家。小東確實(shí)有了變化，小東做好事是偶然的呢？因此，本文應(yīng)把前一部份。內(nèi)容適當(dāng)壓縮，后一部份內(nèi)容細(xì)致加工，一查觀點(diǎn)是否正確；二查中心是否突出；
【正文】 含著鼓勵(lì)。 寫到小東的進(jìn)步卻寥寥幾句，寫小東“破天荒”在做了一件好事，老師也“破天荒” 在笑了。 在寫作中，沒有抓住重點(diǎn)來寫，詳略不當(dāng)，造成文章中心不突出 。 總評(píng)析： 這是一篇寫人的文章。 我們寫文章，應(yīng)該選取那些最有表現(xiàn)力的材料，才能使文章的中心突出，具有說服力。本文的題材不新穎沒有新意。小東確實(shí)有了變化，令人喜悅，但喜悅之余，讀者不禁要問，小東做好事是偶然的呢？還是有一定的思想基礎(chǔ)呢？這一點(diǎn)正是作者應(yīng)該細(xì)致描繪的地方，可作者卻一點(diǎn)也沒有交代。那么讀者就會(huì)懷疑，小東的進(jìn)步老師的微笑有可能是暫時(shí)的。因此，本文應(yīng)把前一部份內(nèi)容適當(dāng)壓縮，后一部份內(nèi)容細(xì)致加工，文章的中心就突出了。 （作文評(píng)改“十查表”） 一查觀點(diǎn)是否正確； 二查中心是否突出； 三查內(nèi)容是否充實(shí)； 四查扣題是否緊密； 五查字詞是否確切； 六查句子是否通順； 七查詳略是否恰當(dāng)； 八查結(jié)構(gòu)是否完整； 九查文筆是否精煉； 十查標(biāo)點(diǎn)是否準(zhǔn)確。 作文評(píng)改要注意 實(shí)踐活動(dòng)： 互相評(píng)改作文（千萬不能亂涂亂畫） 交叉評(píng)改作文。（獨(dú)立完成）在 左上角 簽上評(píng)改人的名字， 評(píng)改人：＊＊＊； 在 右上角 寫上分?jǐn)?shù)；在正文 下面 寫評(píng)語。 小組交流評(píng)改意見（討論完成）由小組其中一人 在評(píng)改人的名字下面 ，簽上復(fù)評(píng)人名字 ， 復(fù)評(píng)人：＊＊＊ 評(píng)改作文步驟：
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