【導讀】保留一定的小數(shù)位數(shù),求出小數(shù)的近似數(shù)。培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。2在下面的□里可以填上哪些數(shù)字?百分位上大于5,向十分位進1。通過例9,說明了什么?似數(shù)表示的精確程度是不同的。也就是表示這個近似數(shù)范圍越小。整數(shù),就看十分位是幾;保留一位小數(shù),然后按“四舍五入法”決定。各近似于哪個自然數(shù)?
【總結(jié)】什么是近似數(shù)?什么是準確數(shù)?舉例說明。怎么求一個數(shù)的近似數(shù)?用四舍五入法求出下列小數(shù)的近似值:保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留三位小數(shù)16用四舍五入法求出下列小數(shù)的近似值:保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留三位小數(shù)6
2025-07-26 02:01
【總結(jié)】第一篇:四年級數(shù)學求一個小數(shù)的近似數(shù)教案人教版 求一個小數(shù)的近似數(shù)1教學目的: 1、使學生能夠根據(jù)要求會用:“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù),求出一個小數(shù)的近似數(shù)。 2、培養(yǎng)學生的類推能力,增進...
2024-11-18 23:20
【總結(jié)】學一學練一練找朋友下課啦月亮到地球有公里。384060一萬我國造林面積總數(shù)約為萬公頃。747數(shù)一數(shù)一個算珠代表()二個算珠代表()三個算珠代表()…十個算珠代表()現(xiàn)在分了,我必須趕快把木桶送到車
2025-07-22 03:28
【總結(jié)】商的近似數(shù)例6,一、復習舊知,按“四舍五入”法求出下列各數(shù)的近似數(shù),3,2.9,2.95,2.946,1,0.5,0.54,0.543,19,19.0,19.00,19.005,二、探究新知,19.4...
2024-11-21 22:01
【總結(jié)】第一篇:四年級數(shù)學《求小數(shù)近似數(shù)》教學設計 四年級數(shù)學《求小數(shù)近似數(shù)》教學設計 在教學工作者實際的教學活動中,總歸要編寫教學設計,借助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎么寫教學設計呢...
2024-10-24 23:08
【總結(jié)】把下面各數(shù)省略萬后面的尾數(shù),求出它們的近似數(shù).24703≈75249≈978146≈495001≈在下面的□里可以填上哪些數(shù)字?24□914≈24萬19□567≈20萬2萬8萬98萬50萬0~45~9地球和太陽之間的平均距離大約是。(
2024-11-12 02:58
【總結(jié)】小數(shù)的近似數(shù)教學目標1.掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法。會求一個數(shù)的近似數(shù)。2.探索求一個數(shù)的近似數(shù)的方法。3.感受數(shù)學在生活中的應用。教學重難點教學重點:會求一個數(shù)的近似數(shù)。教學難點:探索求一個數(shù)的近似數(shù)的方法。教學
2024-12-13 19:12
【總結(jié)】導學案科第冊第單元年級第周課題:商的近似數(shù)預設課時本課題第課時學習目標
2024-11-22 03:13
【總結(jié)】第一篇:五年級數(shù)學《積的近似數(shù)》教學反思 五年級數(shù)學《積的近似數(shù)》教學反思 《積的近似數(shù)》教學反思 積的近似數(shù)是在學生學習了求小數(shù)的近似數(shù)的基礎上進行教學的,因此,課始,,學生在我的引導糾正下,...
2024-11-09 13:18
【總結(jié)】 一、求下面小數(shù)的近似數(shù)。 1.????????(保留一位小數(shù)) 2、???????(保留兩位小數(shù)) 二、在橫線上填上合適的數(shù)。 , ≈________(保留兩位小數(shù))。 。...
2025-04-03 02:55
【總結(jié)】求小數(shù)的近似數(shù)教學反思 求小數(shù)的近似數(shù)教學反思1 在數(shù)學過程中,我充分利用學生的認知規(guī)律,已有的生活經(jīng)驗和數(shù)學的實際,轉(zhuǎn)化“以教材為本”的舊觀念,靈活處理教材,根據(jù)實際需要對原材料進行優(yōu)化組合。 ...
2024-10-25 01:40
【總結(jié)】求一個小數(shù)的近似數(shù)城關(guān)回小白鳳玲例1.0..984保留兩位小數(shù)、一位小數(shù)、整數(shù),它的近似數(shù)各是多少?想:要保留兩位小數(shù),就要省略百分位后面的尾數(shù).千分位上不滿5,直接舍去.84≈十分位百分位千分位想:要保留一位小數(shù),就要省略十分位后面的尾數(shù).十
2024-12-11 11:14
【總結(jié)】1、填空練習()()()()2、按箭頭方向,說說數(shù)擴大(縮小)多少倍?242×=×201先按整數(shù)乘法算出積67×3201一位小數(shù)一位小數(shù)兩位小數(shù).再給小數(shù)
2025-08-15 20:24
【總結(jié)】1、填空練習()()()()2、按箭頭方向,說說數(shù)擴大(縮?。┒嗌俦??242×=×201先按整數(shù)乘法算出積67×3201一位小數(shù)一位小數(shù)兩位小數(shù).再給小數(shù)
2024-11-09 07:12
【總結(jié)】練習課口算??????=4=9=2???35???=20=70=120口算口算=60=80=600?42????36?口算=120=70=120?84????72?化成除數(shù)是整數(shù)的除法0?
2024-11-06 17:45