高三政治調(diào)研測(cè)試試題-資料下載頁(yè)
2025-06-22 02:42本頁(yè)面
【正文】 然的發(fā)展階段，但是它卻能縮短和減輕分娩的痛苦?！边@表明 （ ） ①人類社會(huì)的發(fā)展是規(guī)律性與目的性的統(tǒng)一 ②人類社會(huì)的發(fā)展是用目的性駕馭規(guī)律性 ③人的自覺(jué)選擇在社會(huì)發(fā)展中具有重要作用 ④人類只能順從社會(huì)的自然發(fā)展過(guò)程 A．①③ B．③④ C．①② D．②④第Ⅱ卷（非選擇題，共52分）注意事項(xiàng)：用黑色墨水的簽字筆或鋼筆直接答在答題卡上每題對(duì)應(yīng)答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷上無(wú)效。本卷共2題。共52分。25．（32分）閱讀材料，完成下列各題。 我國(guó)歷時(shí)1年零8個(gè)月，制定了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010一2020）》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃綱要》），這將開(kāi)啟中國(guó)教育新的改革之路。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視《規(guī)劃綱要》制定工作，要求在制定過(guò)程中廣納群言、廣集眾智，努力制定一個(gè)讓人民群眾滿意，符合中國(guó)國(guó)情和時(shí)代特點(diǎn)的高質(zhì)量的《規(guī)劃綱要》。為此，教育部《規(guī)劃綱要》工作小組深入調(diào)查研究，圍繞總體戰(zhàn)略規(guī)劃，先后開(kāi)展了11個(gè)重大戰(zhàn)略，專題、36個(gè)重大問(wèn)題的調(diào)研；問(wèn)計(jì)于民，廣泛征求意見(jiàn)，反復(fù)論證修改。以下是《規(guī)劃綱要》制定時(shí)間表：2008年8月29日國(guó)務(wù)院審議并原則通過(guò)《規(guī)劃綱要》制定工作方案，正式啟動(dòng)《規(guī)劃綱要》研究制定工作。2008年12月23日《規(guī)劃綱要》第一次全體咨詢專家會(huì)議在京召開(kāi)。2009年1月7日教育部下發(fā)《規(guī)劃綱要公開(kāi)征求意見(jiàn)工作的通知》，向社會(huì)各界開(kāi)展第一輪公開(kāi)征求意見(jiàn)工作。2010年1月11日至2月6日國(guó)務(wù)院召開(kāi)五次座談會(huì)，就《規(guī)劃綱要》聽(tīng)取各界人士的意見(jiàn)和建議。20l0年2月28日公布公開(kāi)征求意見(jiàn)稿，向社會(huì)各界征集意見(jiàn)建議。2010年5月6日國(guó)務(wù)院審議并通過(guò)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。2010年6月21日中共中央政治局審議并通過(guò)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。 （1）結(jié)合材料，分析我國(guó)公民與國(guó)家的關(guān)系。（10分） （2）結(jié)合材料，說(shuō)明政府引導(dǎo)公民通過(guò)民主參與的方式制定《規(guī)劃綱要》的理由。（10分） （3）結(jié)合材料，分析黨和政府在制定《規(guī)劃綱要》過(guò)程中是怎樣堅(jiān)持馬克思主義哲學(xué)原則的。（12分）26．（20分）閱讀材料，完成下列各題。 志愿服務(wù)是現(xiàn)代社會(huì)文明程度的標(biāo)志，公民從事志愿服務(wù)的“動(dòng)力”來(lái)源于志愿者在提供服務(wù)的同時(shí)能提高自身的技能和素質(zhì)，并從中獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的愉悅。如今，越來(lái)越多的人加入到志愿者行列。在汶川地震、玉樹(shù)地震現(xiàn)場(chǎng)，在上海世博會(huì)，在貧困的山區(qū)、西部……到處都活躍著志愿者的身影。志愿者的奉獻(xiàn)精神使世界變得更加美好，各種志愿者活動(dòng)，也為展示志愿者的風(fēng)采搭建了廣闊舞臺(tái)。 在志愿者中，很大部分是青春洋溢、追逐理想的大學(xué)生。有人說(shuō)，志愿服務(wù)是理想，更是使命。在艱苦的環(huán)境中，在理想與現(xiàn)實(shí)的碰撞中，大浪淘沙般錘煉著這些年輕的志愿者，他們不僅給予了別人幫助，同時(shí)也得到了收獲——自我的成長(zhǎng)。 （1）聯(lián)系材料，運(yùn)用個(gè)人與社會(huì)的有關(guān)知識(shí)評(píng)價(jià)志愿者服務(wù)行為。（12分） （2）結(jié)合材料，回答青年學(xué)生如何在理想與現(xiàn)實(shí)的碰撞中成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)人生理想？（8分）
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