【正文】 計算穩(wěn)定變應(yīng)力下的疲勞可靠度；3） 非穩(wěn)定變應(yīng)力下機(jī)械零件疲勞強(qiáng)度可靠性設(shè)計方法：載荷譜基本概念、疲勞累積損傷、Miner損傷累積理論。19. 系統(tǒng)可靠性模型1） 不可修系統(tǒng)與可修系統(tǒng)的定義；2） 不可修系統(tǒng)的建模方法：串聯(lián)系統(tǒng)模型、并聯(lián)系統(tǒng)模型、混聯(lián)系統(tǒng)模型、表決系統(tǒng)模型和旁聯(lián)系統(tǒng)模型；根據(jù)單元可靠度，運用各種模型計算系統(tǒng)可靠度的方法；3） 可修系統(tǒng)可靠性建模方法：馬爾科夫過程，轉(zhuǎn)移矩陣的構(gòu)建，可修系統(tǒng)的維修性及可用性指標(biāo)。20. 可靠性分配與預(yù)計1） 可靠性分配的定義；2） 系統(tǒng)可靠性分配常用的方法：等分配法、評分分配法、再分配法、比例分配法、AGREE方法；3） 可靠性分配的優(yōu)化方法；4） 可靠性預(yù)計方法。21. 故障模式、影響及危害性分析1） 故障與故障模式的定義；2） 故障判據(jù)的制定；3） 故障原因分析的目的和要點；4） 故障影響的級別約定層次劃分；5） 故障影響嚴(yán)酷度、發(fā)生度、探測度的基本概念；6） 風(fēng)險優(yōu)先數(shù)的計算；7） 危害性矩陣圖的構(gòu)建。22. 故障樹分析1） 故障樹的定義及用途；2） 故障樹分析常用的術(shù)語與邏輯門；3） 故障樹的簡化與規(guī)范化：故障樹的模塊化與規(guī)范化方法、特殊門與簡單邏輯門的等效變換規(guī)則、用割頂點法進(jìn)行故障樹模塊化分解；4） 故障樹的定性分析：故障樹的結(jié)構(gòu)函數(shù)的定義、最小割集和最小路集的定義、求故障樹最小割集分析的下行法與上行法、求故障樹最小路集的對偶樹方法；5） 故障樹的定量分析：概率組成函數(shù)窮舉法求頂事件發(fā)生概率，利用最小割集求頂事件發(fā)生概率，利用最小路集求頂事件發(fā)生概率，概率重要度計算，用故障樹的對偶樹求頂事件發(fā)生概率。三、題型及分值比例填空題，20%選擇題，20%分析計算題，40%簡答題，20%考試科目3018馬克思主義理論考試形式筆試（閉卷）考試時間180分鐘考試總分100分一、總體要求掌握馬克思主義理論基本原理,把握馬克思主義的發(fā)展及不同階段的理論成果,運用馬克思主義理論分析現(xiàn)實問題。二、內(nèi)容及比例:（1）關(guān)于客觀物質(zhì)世界相互聯(lián)系、相互作用和運動發(fā)展的原理；（2）人類社會形態(tài)由低級向高級演進(jìn)和發(fā)展規(guī)律的原理；（3）關(guān)于時代本質(zhì)和發(fā)展階段的原理；（4）生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑辯證統(tǒng)一的原理；（5）階級、階級斗爭和階級分析的原理；（6）無產(chǎn)階級革命和無產(chǎn)階級專政的理論；（7）關(guān)于人民群眾是歷史創(chuàng)造者的原理（8）剩余價值學(xué)說和資本主義社會基本矛盾與主要矛盾的理論；（9）社會主義歷史必然性和工人階級歷史使命的學(xué)說；（10）科學(xué)社會主義本質(zhì)特征和發(fā)展規(guī)律的學(xué)說；（11）社會主義革命（包括改革）和建設(shè)規(guī)律的理論；（12）關(guān)于無產(chǎn)階級政黨學(xué)說和共產(chǎn)黨建設(shè)的理論；（13）人的全面發(fā)展和共產(chǎn)主義的原理；（14）馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的原理等。、構(gòu)成及其相互關(guān)系、意義及其國際影響三、題型及分值比例簡答題：40%論述題：60%考試科目3021數(shù)字信號處理考試形式筆試（閉卷）考試時間180 分鐘考試總分100 分一、總體要求主要考察學(xué)生掌握《數(shù)字信號處理》的基本知識、基本理論和基本方法的情況，以及學(xué)生運用基本理論與方法進(jìn)行分析和解決問題的能力。二、內(nèi)容及比例離散時間信號與系統(tǒng)的分析1）連續(xù)信號的數(shù)字處理過程，低通和帶通信號采樣定理。2）離散時間信號的變換域分析（DTFT 、DFT 、ZT）。3）LTI離散時間系統(tǒng)的時域和變換域分析（卷積和、頻率響應(yīng)、傳輸函數(shù)、各種常用系統(tǒng)等）。數(shù)字濾波器設(shè)計1）IIR數(shù)字濾波器的設(shè)計（雙線性變換法、沖激響應(yīng)不變法、IIR的頻譜變換）。2) FIR數(shù)字濾波器的設(shè)計（窗函數(shù)法、頻率采樣法）。3）數(shù)字濾波器的結(jié)構(gòu)（FIR基本結(jié)構(gòu)：直接型、級聯(lián)型、多相實現(xiàn)、格型；IIR基本結(jié)構(gòu)：直接型、級聯(lián)型、并聯(lián)型、格型）。4）上述設(shè)計方法與結(jié)構(gòu)之間的比較。多速率數(shù)字信號處理1）采樣速率變換系統(tǒng)及多級設(shè)計的運算量分析。2）采樣速率變換系統(tǒng)中的濾波器設(shè)計和多相分解。數(shù)字算法實現(xiàn)及運算量分析和有限字長效應(yīng)1）基2FFT算法原理和運算量分析及其在譜分析中的應(yīng)用。2）定點ADC的量化有限字長效應(yīng)（信噪比分析）。3）一階IIR濾波器的有限字長效應(yīng)（信噪比分析）。4）FFT算法的有限字長效應(yīng)（信噪比分析）。三、題型及分值比例簡答題（15分）計算題（85分）考試科目3022思想政治教育理論與方法考試形式筆試（閉卷）考試時間180分鐘考試總分100分一、總體要求認(rèn)真研讀教材，把握教材基本內(nèi)容，弄清思想政治教育的基本原理、基本方法、發(fā)展歷程，并根據(jù)社會現(xiàn)實發(fā)展，能根據(jù)思想政治教育基本理論對這些問題做出解答。二、內(nèi)容1. 思想政治教育理論（40%）1) 現(xiàn)代思想政治教育學(xué)概論。包括：思想政治教育學(xué)的形成與發(fā)展，思想政治教育學(xué)的研究對象，思想政治教育學(xué)的學(xué)科體系，思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)與知識借鑒，現(xiàn)代思想政治教育學(xué)的特點2) 思想政治教育本質(zhì)論。包括：思想政治教育的性質(zhì)，思想政治教育的規(guī)律，思想政治教育的功能3) 思想政治教育價值論。包括：價值與思想政治教育價值，思想政治教育價值的形態(tài)，思想政治教育價值的實現(xiàn)4) 思想政治教育結(jié)構(gòu)論。包括：思想政治教育基本結(jié)構(gòu)，思想政治教育目標(biāo)結(jié)構(gòu)，思想政治教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)5) 思想政治教育客體論。包括：教育主體與教育客體的關(guān)系，教育客體研究的歷史考察，思想政治教育的主要對象及其特點6) 思想政治教育環(huán)境論。包括：思想政治教育環(huán)境的特點與功能，思想政治教育環(huán)境理論，思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化與開發(fā)7) 思想政治教育過程論。包括：思想政治教育過程的特征，思想品德形成發(fā)展機(jī)制，思想政治教育過程的環(huán)節(jié)，思想政治教育過程的運行，思想政治教育過程的具體規(guī)律8) 思想政治教育方法論。包括：思想政治教育方法論的結(jié)構(gòu)與體系，思想政治教育的原則方法，選擇思想政治教育方法的要求，思想政治教育方法的新發(fā)展9) 思想政治教育管理論。包括：思想政治教育管理的目標(biāo)與準(zhǔn)則，思想政治教育決策管理，思想政治教育管理模式，現(xiàn)代思想政治教育隊伍管理10) 思想政治教育發(fā)展論。包括：思想政治教育發(fā)展的特點，思想政治教育發(fā)展的基礎(chǔ)，思想政治教育發(fā)展的理論，思想政治教育發(fā)展的內(nèi)容，思想政治教育發(fā)展的趨勢11) 思想政治教育創(chuàng)新論（補(bǔ)充）。包括：科學(xué)發(fā)展觀與思想政治教育，構(gòu)建和諧社會與思想政治教育，社會主義核心價值體系與思想政治教育，黨的十七大精神與思想政治教育2. 思想政治教育方法論1) 思想政治教育方法論及其體系建構(gòu)。包括：思想政治教育方法論的涵義，思想政治教育方法論的研究對象，思想政治教育方法論的哲學(xué)基礎(chǔ)，思想政治教育方法論的學(xué)科理論基礎(chǔ)，思想政治教育方法論的知識借鑒，思想政治教育方法論的功能，思想政治教育方法論的特點，思想政治教育方法論的層次結(jié)構(gòu)，思想政治教育方法論的體系建構(gòu)。2) 思想政治教育方法的歷史發(fā)展。包括：中國古代思想政治教育方法的特點，中國古代思想政治教育的主要方法，西方國家思想政治教育方法的歷史發(fā)展，當(dāng)代西方國家思想政治教育方法的特點，當(dāng)代西方國家思想政治教育的主要方法。3) 思想政治教育方法的繼承與改革。包括：堅持在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行改革和發(fā)展，堅持在改革的過程中賦予傳統(tǒng)方法新內(nèi)容，黨的思想政治教育方法的歷史發(fā)展，繼承思想政治教育的正確方針、原則和方法，鄧小平改革創(chuàng)新教育方法的貢獻(xiàn)，人民群眾對新時期教育方法的探索，思想政治教育方法的發(fā)展條件，思想政治教育方法的發(fā)展趨勢。4) 思想信息的獲取方法。包括：獲取思想信息的途徑，獲取思想信息的時機(jī)，調(diào)查方法的作用與要求，調(diào)查的具體方式方法，調(diào)查的藝術(shù)與技巧，觀察體驗方法的作用與應(yīng)用原則，觀察體驗方法的類型與方式，觀察的程序與局限，思想預(yù)測的可能性與必要性，思想預(yù)測的條件和步驟，思想預(yù)測的具體方法，思想預(yù)測的困難和局限性5) 思想信息的分析方法。包括：思想信息分析的作用，思想信息分析的特點，思想信息分析的優(yōu)化，矛盾分析法，系統(tǒng)分析法，因果分析法，比較分析法，定性定量分析法6) 思想政治教育的決策方法。包括：思想政治教育決策的作用，思想政治教育決策的特點，思想政治教育決策的原則，戰(zhàn)略性決策和戰(zhàn)術(shù)性決策，規(guī)范性決策和非規(guī)范性決策，確定性決策和非確定性決策，集團(tuán)決策和個人決策，思想政治教育決策的程序。7) 思想政治教育的基本方法。包括：理論教育法的根據(jù)，理論教育法的具體方式，理論教育法的條件，實踐教育法的根據(jù)，實踐教育法的方式及發(fā)展，批評與自我批評的作用，批評與自我批評的方式，批評與自我批評運用的條件，基本方法的相互關(guān)系和整體作用。8) 思想政治教育的一般方法。包括：疏導(dǎo)教育法，比較教育法，典型教育法，自我教育法，激勵、感染教育法9) 思想政治教育的特殊方法。包括：預(yù)防教育法，心理咨詢法，思想轉(zhuǎn)化法，沖突緩解法。10) 綜合教育法。包括：綜合教育的必要性和作用，綜合教育的主要方式，思想政治教育的縱向綜合與良性循環(huán)。11) 思想政治教育的反饋調(diào)節(jié)方法。包括：信息反饋的作用與要求，信息反饋的主要方法，正反饋調(diào)節(jié)與負(fù)反饋調(diào)節(jié)，目標(biāo)調(diào)節(jié)與手段調(diào)節(jié)，主體調(diào)節(jié)與環(huán)境調(diào)節(jié)，直接調(diào)節(jié)與間接調(diào)節(jié)，掌握思想政治教育反饋調(diào)節(jié)的特點，健全思想政治教育反饋調(diào)節(jié)系統(tǒng)。12) 思想政治教育的檢測評估方法。包括：檢測評估的意義，檢測評估的原則，檢測評估的指標(biāo)內(nèi)容，檢測評估的程序，檢測評估的類型，檢測評估的方法，思想政治教育的總結(jié)方法13) 思想政治教育的研究方法。包括：思想政治教育研究的重要意義，思想政治教育研究要有科學(xué)方法，思想政治教育研究的基本程序，思想政治教育研究的方法和技巧14) 教育者修養(yǎng)提高方法。包括：教育者修養(yǎng)提高的重要性，教育者修養(yǎng)提高的途徑和方法教育者的工作藝術(shù)3. 中國共產(chǎn)黨思想政治教育史論1)《中國共產(chǎn)黨思想政治工作史論》的研究對象和任務(wù)，《中國共產(chǎn)黨思想政治工作史論》的研究方法。 中國共產(chǎn)黨思想政治工作的創(chuàng)立。包括：馬克思主義在中國的初步傳播，中國共產(chǎn)黨思想政治工作的開端，中國共產(chǎn)黨對早期工人運動的宣傳發(fā)動，動員和組織農(nóng)民投入大革命的洪流2) 中國共產(chǎn)黨在黃埔軍校中的思想政治工作。包括：共產(chǎn)黨員在黃埔軍校傳播革命思想，黃埔軍校政治工作的制度化，黃埔軍校政治工作的經(jīng)驗教訓(xùn)和影響3) 《古田會議決議》—思想政治工作的第一個綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。包括：人民軍隊初創(chuàng)時期的思想政治工作，《古田會議決議》的誕生及其對思想政治工作的論述，人民軍隊思想政治工作基礎(chǔ)的奠定，《古田會議決議》的深遠(yuǎn)影響和重大意義4) 紅軍在五次反“圍剿”期間的思想政治工作。包括：制定紅軍政治工作條例，健全政治工作組織機(jī)構(gòu)，“政治工作是紅軍的生命線”論斷的提出，加強(qiáng)與改進(jìn)思想政治工作，為反“圍剿”斗爭服務(wù)，王明“左”傾教條主義路線對思想政治工作的影響5) 紅軍長征中的思想政治工作。包括：紅一方面軍長征中的思想政治工作，紅二方面軍長征中的思想政治工作，紅四方面軍長征中的思想政治工作，繼承紅軍光榮傳統(tǒng)，弘揚紅軍“長征精神”6) 抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的宣傳教育。包括：反對“左”傾關(guān)門主義，促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，貫徹中共六后六中全會決議，堅持獨立自主原則，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策教育的基本經(jīng)驗7) 延安整風(fēng)運動——黨內(nèi)思想政治教育的偉大創(chuàng)舉。包括：延安整風(fēng)運動的原因與條件，延安整風(fēng)運動的發(fā)展歷程，延安整風(fēng)運動的歷史經(jīng)驗8) 抗日戰(zhàn)爭時期黨的干部教育。包括：干部教育的地位和作用，干部教育的指導(dǎo)思想和目標(biāo)，干部教育的內(nèi)容和形式，干部教育的特點和經(jīng)驗9) 《關(guān)于軍隊政治工作問題的報告》—思想政治工作理論成熟的重要標(biāo)志。包括：《報告》產(chǎn)生的歷史背景，《報告》的基本思想精神，《報告》在實踐中的運用與發(fā)展10) 解放戰(zhàn)爭時期思想政治工作的新發(fā)展。包括：在新式整軍運動中加強(qiáng)階級教育，開展立功運動和團(tuán)結(jié)互助運動，解放戰(zhàn)爭期間開展對敵軍工作的成功實踐，解放區(qū)土改和整黨運動中的思想政治教育11) 建國初期執(zhí)政黨黨風(fēng)建設(shè)的成功實踐。包括：強(qiáng)調(diào)黨風(fēng)建設(shè)、迎接執(zhí)政考驗，黨風(fēng)建設(shè)的有力措施，黨的八大關(guān)于執(zhí)政黨黨風(fēng)建設(shè)的基本思想12) 圍繞建國初期黨的中心任務(wù)開展思想政治教育。包括：圍繞抗美援朝運動開展愛國主義與國際主義教育，圍繞土改、鎮(zhèn)反等運動開展階級教育，圍繞過渡時期總路線和三大改造開展社會主義思想教育13) 建國初期黨對知識分子的思想政治教育。包括：開展思想改造運動，提高知識分子的政治覺悟，召開知識分子問題會議，調(diào)動知識分子積極性，加強(qiáng)和改進(jìn)對知識分子的思想政治教育14) 《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》—社會主義建設(shè)時期思想政治工作的偉大綱領(lǐng)。包括：社會主義改造基本完成后思想政治工作的新課題，《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》中思想政治工作的重要思想，《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的歷史地位與現(xiàn)實意義15) 曲折前進(jìn)時期思想政治工作的經(jīng)驗教訓(xùn)。包括：正確估計形勢是做好思想政治工作的前提，開展調(diào)查研究，發(fā)揚民主，是思想政治工作的優(yōu)良作風(fēng)，榜樣教育是思想政治工作的有效形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，繁榮文學(xué)藝術(shù)是思想政治工作的重要途徑16) “文化大革命”時期思想政治工作的挫折和教訓(xùn)。包括：“無產(chǎn)階級專政下繼續(xù)革命的理論”對思想政治工作的誤導(dǎo)，林彪、江青反革命集團(tuán)對思想政治工作的全面破壞，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，做好新時期的思想政治工作17) 鄧小平理論是新時期思想政治工作的根本指針。包括：鄧小平理論的形成、發(fā)展及偉大意義，解放思想、實事求是是鄧小平理論的精髓，鄧小平新時期思想政治工作理論及其指導(dǎo)意義18) 社會主義精神文明建設(shè)理論及其對思想政治工作的指導(dǎo)意義。包括：社會主義精神文明建設(shè)理論的形成，社會主義精神文明建設(shè)理論的基本內(nèi)容，社會主義精神文明建設(shè)理論對思想政治工作的指導(dǎo)意義19)