【導讀】所必須具有的速度,叫做第一宇宙速度。星就會脫離地球的吸引,不再繞地球運行。叫第二宇宙速度。達到第二宇宙速度的還受到太陽的引力。體就擺脫了太陽引力的束縛,飛到太陽系以外的宇宙空間去。例題:有A、B兩衛(wèi)星,A距地面200km,B距地面36000km,試比較它們線速度、角速度、周期的大小。這種衛(wèi)星的軌道高度為35786km,軌。不動的.所以這樣的衛(wèi)星軌道叫做地球靜止衛(wèi)星軌道。
【總結(jié)】初中《數(shù)學》第三冊統(tǒng)計初步§3內(nèi)鄉(xiāng)縣夏館初中數(shù)學組㈠計算平均數(shù)的三個公式:①②③㈡理解總體、個體、樣本、樣本的容量、總體平均數(shù)、樣本平均數(shù)等概念㈢理解眾數(shù)與中位數(shù)的概念(北京市)如果數(shù)據(jù)1,3,X的平均數(shù)是3,那么X等于()A(A)5;(
2025-10-31 12:20
【總結(jié)】著名的諾貝爾獎獲得者Feyneman在60年代就預言:如果對物體微小規(guī)模上的排列加以某種控制的話,物體就能得到大量的異乎尋常的特性?!@就是
2025-11-01 13:13
【總結(jié)】人造衛(wèi)星宇宙速度教學案例課程分析:高一物理第六章第五節(jié)《人造衛(wèi)星宇宙速度》重點講述了人造衛(wèi)星的發(fā)射原理,推導了第一宇宙速度,介紹了三個宇宙速度的含義。本節(jié)內(nèi)容是萬有引力定律在天體運動中的具體運用,是航天科學技術(shù)理論基礎(chǔ)。引導學生運用科學的思維方法,探究人造衛(wèi)星的發(fā)射原理,進行知識的正向遷移,順利、流暢地推導第一宇宙速度,有助于培養(yǎng)學生的發(fā)散思維、邏
2025-11-24 21:32
【總結(jié)】卡文迪許復習提問:1萬有引力定律公式:2萬有引力定律內(nèi)容:自然界中任何兩個物體都是互相吸引的,引力的大小跟這兩個物體的質(zhì)量成正比,跟它們的距離的二次方成反比。rmmGF221?一個質(zhì)量是50kg的鐵塊球放在地面上,已知地球的質(zhì)量是×1024kg,地球的半徑是×106m,求地球
2025-08-16 01:02
【總結(jié)】人造衛(wèi)星宇宙速度主講人:市二中周龍教學目標:認識目標:使學生了解人造衛(wèi)星的有關(guān)知識,知道衛(wèi)星的發(fā)射原理,知道三個宇宙速度。能力目標:會推導第一宇宙速度,理解v、r之間的關(guān)系,理解同步衛(wèi)星必須定點在赤道上方一定高度處。情感目標:通過介紹我國航天事業(yè)的發(fā)展,加強學生的愛國主義教育。教學過程:一、新課引入:課
2025-11-24 11:37
【總結(jié)】第五節(jié) 人造衛(wèi)星 宇宙速度教學要求:1、了解人造衛(wèi)星的有關(guān)知識。2、知道三個宇宙速度的含義,會推導第一宇宙速度。3、了解行星、恒星和星系等概念,知道宇宙的幾個主要天體層。4、了解宇宙大爆炸理論。4、通過用萬有引力定律推導第一宇宙速度,培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力。5、通過介紹我國在衛(wèi)星發(fā)射方面的情況,激發(fā)學生的愛國熱情。通過簡述宇宙的產(chǎn)生過程,使學生明確宇宙將如何演化下去的問題需要我們不斷
2025-08-05 01:53
【總結(jié)】第五節(jié)人造衛(wèi)星宇宙速度●本節(jié)教材分析本節(jié)教材重點講述了人造地球衛(wèi)星的發(fā)射原理,推導了第一宇宙速度,應(yīng)使學生確切地理解,第一宇宙速度是衛(wèi)星軌道半徑等于地球半徑時,即衛(wèi)星在地面附近,環(huán)繞地球做勻速圓周運動的速度,當軌道半徑r大地球半徑時,衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動的速度變小.在實際教學時,學生常據(jù)課本圖6—4所描述的情況得出離地球表面越高的地方,其
【總結(jié)】第五節(jié)人造衛(wèi)星宇宙速度教學要求:1、了解人造衛(wèi)星的有關(guān)知識。2、知道三個宇宙速度的含義,會推導第一宇宙速度。3、了解行星、恒星和星系等概念,知道宇宙的幾個主要天體層。4、了解宇宙大爆炸理論。4、通過用萬有引力定律推導第一宇宙速度,培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力。5、通過介紹我國在衛(wèi)星發(fā)射方面的情況,激發(fā)學生的愛國熱情。通過簡述宇宙的產(chǎn)生過程,使
【總結(jié)】第五節(jié)人造衛(wèi)星宇宙速度本節(jié)教材分析本節(jié)教材重點講述了人造地球衛(wèi)星的發(fā)射原理,推導了第一宇宙速度,應(yīng)使學生確切地理解,第一宇宙速度是衛(wèi)星軌道半徑等于地球半徑時,即衛(wèi)星在地面附近,環(huán)繞地球做勻速圓周運動的速度,當軌道半徑r大地球半徑時,衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動的速度變小.在實際教學時,學生常據(jù)課本圖6—4所描述的情況得出離地球表面越高的地方,其
【總結(jié)】二零零二年秋期郭老師制作分組分解法一、分組后能直接提取公因式分解因式。:把例bcacaba???21)()(2bcacaba????解:原式)()(bacbaa????))((caba???分解因式。:把例bxbyayax???51022)5()102(bxbyayax????解:原式)5
2025-10-28 17:15
【總結(jié)】第七章圓第八節(jié)切線的判定和性質(zhì)(一)寶塔區(qū)五中馬瑞1.直線與圓的三種位置關(guān)系在圖(1)、圖(2)、圖(3)中的直線l和⊙O是什么位置關(guān)系?OOO圖(1)圖(2)圖(3)2、觀察、提出問題、分析發(fā)現(xiàn)根據(jù)切線的定義可
2025-10-28 23:21
【總結(jié)】ThePyramidsThePyramidsQuestions:1.Whohadstrongtombsbuild?Forwho?2.Whydidtheybuiltpyramids?3.HowmanypyramidsarethereinEgypt?4.Whichi
2025-08-05 22:11
【總結(jié)】切線的判定定理:切線的性質(zhì)定理:2.我們學習過的切線的判定定理和性質(zhì)定理分別是什么?過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線圓的切線垂直于過切點的半徑推論1推論2過切點且垂直于切線的直線必過圓心過圓心且垂直于切線的直線必過切點DAO?什么叫直線和圓相
2025-10-28 23:20
【總結(jié)】(第一課時)FClBrIAt氧化性逐漸減弱相同點:最外層7個電子易得一個電子,不同點:核電荷數(shù)遞增電子層數(shù)遞增原子半徑依次增大得電子能力逐漸減弱原子結(jié)構(gòu)性質(zhì)決定具氧化性保存溴時,常往盛溴的試劑瓶中加入一
2025-11-01 23:08
【總結(jié)】復習提綱一、一張圖(單質(zhì)氧化物酸堿鹽關(guān)系圖)二、兩張表(金屬活動順序表酸堿鹽溶解性表)三、三種酸(鹽酸硫酸硝酸)四、四種堿(氫氧化鈉氫氧化鈣氫氧化鉀氫氧化鋇)五、五種復分解反應(yīng)堿性氧化物+酸、酸+堿、酸+鹽、堿+鹽、
2025-11-10 04:34