九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)專題復(fù)習(xí)四科學(xué)探究題課件新版魯教版-資料下載頁(yè)
2025-06-21 08:38本頁(yè)面
【正文】 _______________________________________。 (6)【討論與反思】 該實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，并對(duì)問題進(jìn)行不斷探究。他們不但發(fā)現(xiàn)了新的物質(zhì)，還了解了它的一些性質(zhì)，并對(duì)生活中煮沸可以降低水的硬度、水垢的形成以及自然界中溶洞與鐘乳石的形成有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。 Ca(HCO3)2＋ 2HCl===CaCl2＋ 2H2O＋ 2CO2↑ 【 解析 】 (1)CO2使澄清石灰水變渾濁 ， 是因?yàn)槎趸己蜌溲趸}反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水 。 (2)從物質(zhì)組成角度分類 ， 碳酸氫鈣應(yīng)屬于鹽；碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣和水和二氧化碳 。 (5)實(shí)驗(yàn)一：取丙中少量液體于試管中 ， 滴加稀鹽酸 ， 有氣泡生成 ， 猜想 I成立；碳酸氫鈣與鹽酸反應(yīng)氯化鈣和水和二氧化碳 ， 配平即可 。 9． [2022泰州 ]為探究 CO2與 NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng)，某興趣小組嘗試用不同的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 【查閱資料】 Ⅰ .20 ℃ 時(shí)，幾種物質(zhì)在水中的溶解度見下表： 物質(zhì) Na2CO3 NaHCO3 Ca(OH)2 Ba(OH)2 溶解度 /g Ⅱ .本實(shí)驗(yàn)條件下， Na2CO3溶液和 NaHCO3溶液的 pH分別約為 。 【實(shí)驗(yàn)探究】 (1)實(shí)驗(yàn)一：小雨取一充滿 CO2的礦泉水瓶，加入一定量的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟。小雨另取一相同的充滿 CO2的礦泉水瓶，向其中加入與水等體積的 NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩，得到溶液 X，此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 ____________________________________________。實(shí)驗(yàn)中，小雨采用兩個(gè)礦泉水瓶做對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是____________________________________________________。 礦泉水瓶變癟，且比裝水的更癟 證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) (2)實(shí)驗(yàn)二：為檢驗(yàn) CO2與 NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物，小亮取實(shí)驗(yàn)一所得溶液X少許，向其中滴加 BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。實(shí)驗(yàn)中不宜將 BaCl2溶液換成 CaCl2溶液的原因是 ________________________________________________________。 (3)實(shí)驗(yàn)三：小華取實(shí)驗(yàn)一所得溶液 X少許，向其中加入過量的 BaCl2溶液，振蕩，靜置，取上層清液，滴入 1滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液呈 ____色，證明溶液X中有 NaOH剩余。實(shí)驗(yàn)中，小華沒有直接向少量溶液 X中滴入酚酞試液，理由是 ___________________________________________________。 Na2CO3＋ BaCl2===BaCO3↓ ＋ 2NaCl 氯化鈣溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)也會(huì)生成微溶的氫氧化鈣 紅 碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞溶液變紅 _ (4)實(shí)驗(yàn)四：興趣小組將 CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的 NaOH溶液中，用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)測(cè)定反應(yīng)過程中溶液的 pH和溫度變化，結(jié)果如圖 圖 2所示。 圖 1中， BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________________________________。 Na2CO3＋ CO2＋ H2O===2NaHCO3 圖 2中， DE段溫度變化的原因是 ___________________________________。 【反思感悟】 (5)實(shí)驗(yàn)從 CO2減少、 NaOH減少、 Na2CO3生 成等物質(zhì)的變化，以及 ______轉(zhuǎn)化等視角 多維度探究 CO2與 NaOH發(fā)生了反應(yīng)，對(duì)于現(xiàn) 象不明顯的化學(xué)反應(yīng)，可以通過現(xiàn)代技術(shù)手 段進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)定，實(shí)現(xiàn)反應(yīng)過程的 “ 可視化 ” 。 二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)是放熱反應(yīng) 能量 【 解析 】 (4)實(shí)驗(yàn)四：圖 1中 B點(diǎn)的 pH為 ， C點(diǎn)的 pH約為 ， 本實(shí)驗(yàn)條件下 ， Na2CO3溶液和 NaHCO3溶液的 pH分別約為 ， 所以 B點(diǎn)開始碳酸鈉被逐漸消耗 ， 生成碳酸氫鈉 ， 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知有水參加反應(yīng) ， 故反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Na2CO3＋ CO2＋ H2O=== 2NaHCO3；圖 1和圖 2對(duì)比可知 DE段發(fā)生的反應(yīng)是：二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水 ， 此過程溫度升高 ， 說明此反應(yīng)為放熱反應(yīng) 。 (5)四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別從 CO2減少 、 NaOH減少 、 Na2CO3生成等物質(zhì)的變化 ， 以及能量轉(zhuǎn)化等視角 ，多維度探究 CO2與 NaOH發(fā)生了反應(yīng) 。
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