從案例談幼兒園管理的藝術(shù)興義園長培訓(xùn)班用(舊程序適用)-資料下載頁
2025-06-21 07:49本頁面
【正文】 。事后，家長要求教師承擔(dān)全部責(zé)任。 案例的處理及啟示 ? 本案屬于教師在日常教育中體罰學(xué)生而引起的傷害事故。 ? 體罰和變相體罰違反了 《 未成年保護(hù)法 》 第十三條和十五條、 《 學(xué)生傷害事故處理辦法 》 第十七條中嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒的規(guī)定?！敖逃龁挝缓蛡€人侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的，由教育行政部門給予警告，1000元以下處罰，經(jīng)教育不改的，給予行政處分或解聘。情節(jié)構(gòu)成犯罪的由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。 ? 幼兒園對教職工督導(dǎo)不夠，管理不力，出現(xiàn)體罰的事件也行承擔(dān)一定的責(zé)任。 ? 幼兒園加強(qiáng)教職工法制學(xué)習(xí)要留下資料，以便事故發(fā)生舉證。 案例：斥罵侵權(quán) —— 學(xué)習(xí)未成年保護(hù)法 ? 幼兒小聰有遺尿的毛病，引起保育員張某的反感。一天午睡醒來后，小聰又尿床了，張某不悅，大聲斥罵：“你真是個窩囊廢，你再尿床，就切掉你的小雞”。小朋友們哄堂大笑，小聰覺得無地自容，不肯再上幼兒園，小聰媽媽認(rèn)為張某的行為傷害了孩子的自尊心，損害了小聰?shù)拿u(yù)權(quán)，應(yīng)當(dāng)賠理道歉。而張某則認(rèn)為小孩子沒有什么名譽(yù)權(quán)，自己只是隨口一說，沒有那么嚴(yán)重。 案例的處理與啟示 ? 我園憲法第三十八條規(guī)定，禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗、誣蔑陷害。 ? 未成年保護(hù)法第四條規(guī)定，尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。張某因小聰年幼而無視其人格尊嚴(yán)，在同班小朋友們前辱罵小聰，造成其名譽(yù)的貶損，侵犯了聰聰?shù)拿u(yù)權(quán)和人格尊嚴(yán)。 ? 依據(jù)民法通則第 120條規(guī)定，公民的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)受到損害的，有權(quán)要求停止侵害，恢復(fù)名譽(yù)、消除影響、賠禮道歉，并可以要求賠償損失。 啟 示 ? 因而，管理者要加強(qiáng)職工對各種案例的學(xué)習(xí)與了解。 ? 由于案例沒有重復(fù)性、再現(xiàn)性，因而，在工作中要引以為戒，一方面多了解相關(guān)法律法規(guī)知認(rèn)，另一方面，通過學(xué)習(xí)不斷修煉自己的修養(yǎng)。 ? 在工作中給予一些心理舒緩技術(shù)，幫助教師減少心理壓力，避免發(fā)生事故，從而開心高效工作。 謝 謝 ！ ?聯(lián)系方式： ? Email：
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1