創(chuàng)造學(xué)與創(chuàng)新能力開發(fā)課件-資料下載頁
2025-06-21 07:44本頁面
【正文】 時期） ? 遠(yuǎn)古至中古時期 —— 史前階段或朦朧階段 ? ?巢氏筑屋法（房屋 —— 鳥巢 —— 模仿技法） ? ?古埃及人用繩子等間距打結(jié)的方法確定不同線段長度的固定比例（ 3： 4： 5），丈量土地的面積，（畢達(dá)哥拉斯定律，等值變換的技法） ? ?《 考工記 》 （戰(zhàn)國）記載了冶煉青銅器時改變銅錫的比例制造不同用途的青銅器：鐘鼎 6： 1；斧 5： 1；戈戟 4：1；箭頭 5： 2；刀劍 3： 1…… （擴(kuò)散思維、類比思維） ? ?古希臘學(xué)者的著作開始涉及“想象”、“發(fā)現(xiàn)”、“邏輯推理”等創(chuàng)造有關(guān)的概念：亞里士多德的 《 工具論 》 、《 心靈論 》 、歐幾里德的 《 幾何原本 》 、阿基米德的一系列成果。 萌芽階段（ 18世紀(jì)至 20世紀(jì)初） ? 萌芽階段 —— 文科階段 ? ?人類進(jìn)入近代社會后，有意識地對創(chuàng)造及其本質(zhì)和規(guī)律進(jìn)行探索。 ? ?兩個途徑： ? —— 哲學(xué)、美學(xué)角度的思辯與概括 ? —— 心理學(xué)、生理學(xué)、教育學(xué)范疇的調(diào)查統(tǒng)計與經(jīng)驗研究 哲學(xué)、美學(xué)角度的思辯與概括 ? ?1 17世紀(jì)英國培根和休謨：人的創(chuàng)造是生活中的實際行為。（經(jīng)驗主義理解） ? ?18世紀(jì)德國康德，總結(jié)了創(chuàng)造過程的基本機(jī)構(gòu)，并把創(chuàng)造視為認(rèn)識的基礎(chǔ)。謝林認(rèn)為：創(chuàng)造是有意識和無意識活動的統(tǒng)一。 ? ?19世紀(jì)中期馬克思首次提出創(chuàng)造是人的實踐的觀點，指出創(chuàng)造不僅是人類物質(zhì)生產(chǎn)與改造自然活動的組成部分，而且也是在歷史進(jìn)程中造就人類自身的推動力。 ? 哲學(xué)家的理性思考，奠定了創(chuàng)造學(xué)誕生的理論基 國外創(chuàng)造學(xué)研究現(xiàn)狀 至 20世紀(jì) 90年代中期，已有七十來個國家與地區(qū)開展了不同程度地創(chuàng)造學(xué)和創(chuàng)造力開發(fā)工作。 國外創(chuàng)造學(xué)的研究尤以美國、日本和前蘇聯(lián)為典型。 指南針 (宋元) 造紙術(shù) (西漢) 印刷術(shù) (唐朝) 火藥 (唐朝) 四大發(fā)明
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