【正文】 突破 限時規(guī)范訓練 熱點考向預測 請回答： ( 1 ) 兩則材料體現(xiàn)的共同主題是什么？結合材料說一說科舉制的進步性影響。 ( 2 ) 除科舉制外，你還知道我國古代哪些人才選拔制度，評判標準分別是什么？這些制度演變有著怎樣的發(fā)展趨勢？ 【粗讀】 ( 1 ) 讀材 料：材料一強調考試選拔人才有利于基層民主制的發(fā)展，材料二論證了科舉考試的公平、公正性及其積極影響。 ( 2 ) 明要求：材料的共同論證主題；古代史上主要的選官制度及演變趨勢。 ( 3 ) 知題眼：古代中國的人才選拔制度。 ( 4 ) 聯(lián)所學：對應教材古代官員選拔制度的沿革。 高頻考點突破 限時規(guī)范訓練 熱點考向預測 【精析】 ( 1) 回答第 ( 1) 問一定要結合材料回答，緊扣 “ 共同主題 ” 、 “ 進步影響 ” 等關鍵詞組織答案，對材料信息要多角度概括提煉?；卮鸬?( 2) 問則需要對所學知識熟練掌握調用。 ( 2) 組織答案時，注意對關鍵詞的提煉，文字應要點化、段落化布局。 【答案】 ( 1) 主題：科舉制體現(xiàn)了公平、民主原則，影響深遠。 影響：限制了特權，建立了制度公平；提高了平民知識分子參政積極性，擴大了統(tǒng)治基礎；培養(yǎng)了大批高素質的管理人才；對人類文明貢獻巨大、影響深遠。 ( 2) 制度及標準：世襲制 → 血緣等級；察舉制 → 品德能力；九品中正制 → 門第。 趨勢：范圍由貴族擴展到平民；標準由出身門第到才學，體現(xiàn)了公平、民主的趨勢。 高頻考點突破 限時規(guī)范訓練 熱點考向預測 1 ． 2 0 1 2 年 7 月 20 日《國學》雜志評論我國古代某一政治制度：“ 我國上古社會是契約社會，其核心價值是嚴格的嫡庶，權益分配，嫡統(tǒng)庶，以庶輔嫡。 ” 與此評論無關的制度應是 ( ) A ．分封制度 B ．宗法制度 C ．世官制度 D ．丞相制度 解析： 由 “ 嚴格嫡庶權益分配 ” 即可知涉及的制度強調血緣親疏關系，結合所學可知備選項只有丞相制度不看重這一點，故選 D 。 答案： D 高頻考點突破 限時規(guī)范訓練 熱點考向預測 2 ． 20 12 年山東率先廢除了實行幾十年的對高考考生的戶籍限制， “ 這體現(xiàn)了教育公平、招考公平 ” 成為媒體評論一致贊同的立場。我國古代的人才選拔制度較好體現(xiàn)這一點的是 ( ) A ．世官制度 B ．察舉制度 C ．九品中正制度 D ．科舉制度 解析： 由以上各制度的選拔標準： “ 血緣等級 → 孝廉 → 門第 →才學 ” 即可判斷以 “ 才學 ” 為標準的科舉制最能體現(xiàn)公平。 答案： D 高頻考點突破 限時規(guī)范訓練 熱點考向預測 3 ． 2022 年 7 月 24 日，光明網(wǎng)《分權 Vs 集權》一文評價中國古代政治制度，說某制度是中央集權，形成的是由皇帝垂直型自上而下的大一統(tǒng)政治格局，而另一制度則是分權，中央猶在，但地方自治，政治權力不是一根線，而是多根線。材料涉及的制度應該是 ( ) A ．分封制度 Vs 世襲制 B ．宗法制 Vs 科舉制 C ．分封制 Vs 郡縣制 D ．君主專制 Vs 中央集權 解析： 材料論述的是中央與地方的關系，在兩種制度中的不同體現(xiàn)，一個是地方服從中央，一個是地方割據(jù)中央，與郡縣制、分封制的內涵一致，故選 C 。 答案： C 高頻考點突破 限時規(guī)范訓練 熱點考向預測 4 ． 2 012 年 6 月份以來，各媒體關注率較高的詞匯是 “ 人民監(jiān)督員 ” 、 “ 人民聽證會 ” 、 “ 公務員道德立法 ” 、王立軍在美領事館“ 滯留門 ” 、薄熙來職務調整等，這都與反腐倡廉、民主監(jiān)督制度建設有關。我國古代與此相關的制度建設不包括 ( ) A ．秦代的御史制度 B ．漢代的刺史制度 C ．宋代的提點刑獄司設置 D ．明代的軍機處設置 解析： 軍機處一是設置于清代，二是其是君主專制的服從機構，其監(jiān)督職能不明顯，故選 D 。 答案： D 高頻考點突破 限時規(guī)范訓練 熱點考向預測 5 ． “ 弘揚民族傳統(tǒng)文化 ” 、 “ 回歸傳統(tǒng) ” 、 “ 公務員道德立法 ”等熱詞成為 2 0 1 2 年兩會召開以來的媒 體熱點。研究民族傳統(tǒng)文化繞不開我國的早期政治制度。 材料一 四子爭位 周王的妾為他生了兩個兒子 ( 大哥、二哥 ) ，后來妻又為他生了兩個兒子 ( 三哥、四哥 ) 。周王臨終時，圍繞誰繼承王位，四子發(fā)生了爭執(zhí) ?? 高頻考點突破 限時規(guī)范訓練 熱點考向預測 材料二 2 0 1 2 年 5 月 4 日 文匯報《中國震撼》一文中認為：“ 西周時期的 ‘ 列土封建 ’ 是采取宗族殖民的方式，由王室子弟壟斷政治權力的家天下，周王與諸侯之間存在 ‘ 授權 ’ 與 ‘ 盡忠 ’ 的關系 ” 。 ( 1 ) 你認為誰能繼承王位？理由是什么？ ( 2 ) 材料一反映的是何種最高權力的傳承制度？如何評價？ ( 3 ) “ 列土封建 ” 指何種制度？其中 “ 授土 ” 與 “ 盡忠 ” 有何具體體現(xiàn)？有何積極作用？ 高頻考點突破 限時規(guī)范訓練 熱點考向預測 答案： ( 1 ) 老三可繼承王位，因為他是嫡長子。 ( 2 ) 嫡長子繼承制。評價：以嫡長子繼承為核心，強調血緣親疏關系、等級森嚴，這即保障了貴族統(tǒng)治特權，又有利于凝聚宗族團結，防止內部紛爭，同時也對后世產(chǎn)生深遠影響，成為中國傳統(tǒng)民族文化的重要組成。 ( 3 ) 制度：分封制。 體現(xiàn)：周王對諸侯授土授民、諸侯對周王朝貢、納役，護衛(wèi)周王室安全。 作用： ① 擴大了疆域，鞏固了統(tǒng)治。 ② 建立了周王天下共主地位。 高頻考點突破 限時規(guī)范訓練 熱點考向預測 高頻考點突破 限時規(guī)范訓練 熱點考向預測 本部分內容講解結束 按 ESC鍵退出全屏播放