【總結(jié)】紫藤蘿瀑布(第一課時)——宗璞,積累生字詞。,初步感知課文內(nèi)容。學習目標宗璞,當代女作家,原名馮鐘璞。著名哲學家馮友蘭之女,自幼生長于清華園,吸取了中國傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹,學養(yǎng)深厚,氣韻獨特。她的小說刻意求新,語言明麗而含蓄,流暢而有余韻。她的散文情深意長,雋永如水。主要作品:
2025-06-21 06:03
【總結(jié)】第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成你在騎自行車時,身體各個部位都發(fā)生了哪些動作?這些動作是如何協(xié)調(diào)一致的?這些動作是靠什么達到如此協(xié)調(diào)的呢?1、神經(jīng)系統(tǒng)是由哪幾部分組成的?(建立知識網(wǎng)絡圖)2、大腦、小腦、腦干、脊髓各自的主要功能是什么?3、什么是神經(jīng)元,其結(jié)構(gòu)和功能是?4、神經(jīng)元、神經(jīng)纖維和
2025-06-14 18:27
【總結(jié)】作文訓練寫出人物精神思考:??“精神”是什么??(1)親人爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺??這些親人,再熟悉不過了,他們一路走來,呵護我們成長,為家庭默默付出。方法一:根據(jù)生活環(huán)境來選擇人物方法一:根據(jù)生活環(huán)境來選擇人物方法一:根據(jù)生活環(huán)境來選擇人物方法一:根據(jù)生活環(huán)境來選擇人
2025-08-15 20:49
【總結(jié)】寫作寫出人物精神精彩開篇詞世界上沒有完全相同癿兩片樹葉,每個人都是獨一無二癿。所以,我們無論寫誰,即使他是時代最偉大癿人物,也要在他躓上找到丌一般癿,哪怕乍看起來是奇怪癿特征,當讀者窺見返些特征時,也會迫使他們內(nèi)心収出微笑。本單元癿四篇課文就讓我們感叐到鄧稼先、聞一多、魯迅、呂蒙等杰出人物癿非凡
2025-06-12 17:50
【總結(jié)】驛路梨花“梨花”,圈出相關(guān)語句,思考各處“梨花”的含義及作用。,標題也是驛路梨花,思考標題的含義和作用。合作探究,多么美麗的一片梨樹林??!老余說:“這里有梨樹,前邊就會有人家?!?,我們借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨樹林里走著。山間的夜風吹得人臉上涼涼的,梨花的白色花瓣輕
2025-06-20 17:53
【總結(jié)】驛路梨花一個人正走在崎嶇不平的山路上,此時,已精疲力盡,干渴難熬。要是能有水喝該多好呀!就在這時——突然發(fā)現(xiàn)前面不遠處有一口井,于是他甩掉包裹,不顧一切地奔了過去?!郏恢裢睬鍥龅母嗜头旁诰?。正想低頭喝水時,卻發(fā)現(xiàn)旁邊寫有這樣幾句話:“這是一筒引水,請將它放在汲水器里,打上水后再喝。別忘了留下引水再離去,否則,后面的人就
2025-06-21 01:59
【總結(jié)】接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅?!獥钊f里清水出芙蓉,天然去雕飾?!畎撞缮從咸燎?,蓮花過人頭?!獦犯窀钀凵徴f周敦頤學習目標1、了解“說這種古代文體及其特點,累積文言詞匯。2、了解作者對菊花、蓮花的贊美之情,學習蓮“出淤泥而不染”的品格。3
2025-06-20 04:00
【總結(jié)】第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知(1)導學稿預習部分12345678910角膜瞳孔視神經(jīng)玻璃體晶狀體睫狀體視網(wǎng)膜脈絡膜鞏膜虹膜一、眼球的結(jié)構(gòu)眼球眼球壁內(nèi)容物:晶狀體(對光有折射
2025-06-13 15:54
【總結(jié)】第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知(2)導學稿預習部分987645321一、耳朵的結(jié)構(gòu)和功能耳的結(jié)構(gòu)聽小骨半規(guī)管前庭耳蝸咽鼓管鼓室鼓膜外耳道耳郭耳的基本結(jié)構(gòu)和功能耳耳郭外耳道鼓膜聽小骨鼓
2025-06-20 04:18
【總結(jié)】第二課時學習目標?,體會詩歌的意境美,理解詩歌內(nèi)涵。?2、感受詩中贊頌黃河精神的深刻內(nèi)涵,培養(yǎng)高尚的愛國主義情懷。詩人借黃河表達了什么感情??詩人借歌頌黃河歌頌我們的民族,激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心,激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”,以英勇的氣概和堅強的決心保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)中國。2、如何理解
2025-06-15 17:59
【總結(jié)】第一課時學習目標?1、有感情地朗讀課文,提高詩歌朗讀能力。?2、反復朗誦,體味歌詞意境,把握作者感情。作家作品光未然,原名張光年,1913年出生在湖北光華縣。1927年在中學年代就參加革命工作。1935年創(chuàng)作了《五月的鮮花》歌詞,1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族
【總結(jié)】《陋室銘》劉禹錫教學目標?1、了解作者及“銘”這種文體,掌握文言常用實詞。?2、分析本文修辭方法,學習托物言志的寫法。?3、理解作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。客觀看待“談笑有鴻儒,往來無白丁”的交友現(xiàn)象,樹立正確的交友觀。劉禹錫(772~843),字夢得,唐代進步的思想家,又是
【總結(jié)】掌握了方法,就掌握了通往未來的鑰匙----執(zhí)教者觀察人物特點寫出人物個性常州市同濟中學賈秋萍1、她,臉龐長圓,臉色紅潤。眼睛雖然不大,但目光敏銳,撒謊的學生最怕她的目光。2、一雙炯炯有神的眼睛,不長不短的頭發(fā),不高也不矮的個子,在人群中雖然顯的不起眼,但是在我的心中卻是非常明顯的。猜一猜想一想
2025-10-29 02:40
【總結(jié)】寫出人物的精神第一單元作文訓練導入新課看到他,你馬上會想到關(guān)于他的哪些事?這些事件又表現(xiàn)了他的什么特點?人,不只有一面。寫人,也不能只抓住一個人的一面,要想把一個人寫得真實、鮮活,就得抓住他豐富的個性和精神世界。寫出人物精神學習目標
2025-06-21 05:42
【總結(jié)】八年級復習課光合作用和呼吸作用光合作用和呼吸作用看到看到這這一片一片綠綠…………此此時時,你想,你想說說些什么?些什么?綠色植物是生物圈中有機物的制造者糖類蛋白質(zhì)和油脂蛋白質(zhì)?淀粉?淀粉?淀粉淀粉光合作用條件:??????
2025-06-20 23:41