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正文內(nèi)容

廣東省20xx年中考語文總復(fù)習(xí)文學(xué)類文本閱讀沖刺訓(xùn)練課件-資料下載頁

2025-06-21 06:02本頁面
  

【正文】 只是無力地拉著母親的手。 表現(xiàn)了父親臨終前對母親的不舍。 (2)母親沒有落淚,站起身來。 表現(xiàn)了母親面對父親離世的平靜和坦然。 4.根據(jù)選文內(nèi)容,理解下面句子的含義。( 5分) 她覺得沿著手臂的橋,那個人的生命跑了過來,融匯在自己身上。 父母心手相牽,父親的生命已經(jīng)融入到母親的生命中,父親雖然去世了,但在母親心中,父親并沒有離開,會永遠陪伴自己。 (五 )雪人 (17分 ) 肖復(fù)興 今年冬天,北京下了場大雪。雪一下子堆得老厚,白皚皚的,路上像鋪了一層絨絨的地毯,這真是北京城難得見到的美景。 那天清早,我看見路旁一家小餐館前堆起了一個雪人,是在這家餐館打工的幾個外地年輕人冒著嚴寒堆起來的,他們凍得滿臉通紅卻堆得興致勃勃。雪人挺漂亮,胡蘿卜插成的鼻子,彩紙做成的眼睛,用花花綠綠的掛歷疊成的貝雷帽,手臂里還夾著一根長長的樹枝,枝頭上掛著幾個彩色的氣球和幾片彩色布條做成的小旗子 …… 雪人融入了幾個外地年輕人盡情的想象,是冬天和他們彼此贈予的最好的禮物了。那時,天上的雪花正在飄飄灑灑,街頭一片冰清玉潔,宛若童話的世界。那個漂亮的雪人仿佛活了一樣,在這飄飛的雪花中輕盈地舞動 …… 這個漂亮的雪人引來了不少過往行人的注目 —— 它確實堆得挺別致可愛的。有的人還跳下自行車跑過來看看它,開心地一笑。特別是孩子們,圍著它打雪仗,笑聲隨著雪花飛揚,濺得四處都是。在雪小些的時候,許多家長回家拿來照相機,領(lǐng)著孩子和這個漂亮的雪人合影留念。這個在紛紛揚揚的大雪中誕生的雪人,給這條街增添了不少的歡樂。 雪停之后,因為氣溫依然出奇的冷,雪許多天不化。缺少了雪花的陪伴,這個漂亮的雪人顯得有些寂寞。人們漸漸失去開始見到它時的興致,走過它的身邊,連看都不看它一眼,它便顯得越發(fā)孤零零。因為缺乏飄落的雪花的裝點,又因為來來往往汽車排放的廢氣和附近工廠煙囪冒出的煙塵的污染,僅僅幾天,雪人就變得灰蒙蒙、黑黢黢的了,仿佛是一個受冷遇又受氣的灰姑娘了。 接著,沒過兩天,雪人手臂中夾著的枝條上的氣球破了,彩色布條做成的小旗被人隨手扯下來扔在一旁;然后,雪人的胡蘿卜鼻子被拔下來狠狠地插在肚子上,漂亮的貝雷帽被撕成碎片撒滿一地;雪人已經(jīng)無可奈何地殘疾,但還有人不放過它,路過它的身旁的時候,狠狠地朝它的身上踩幾腳,雪塊坍塌下來,雪人的頭、胳膊 …… 隨著就掉落在地上。雪人再不是雪人,成了一堆臟兮兮的垃圾了。 一個漂亮可愛的雪人,就這樣在人們的手中被創(chuàng)造、被破壞了。 讓我多少感到痛心的是破壞它的人大多是可愛的孩子。我親眼看見好幾個孩子路過它的身旁,毫無緣由地踩它,把它當(dāng)成靶子,拿雪塊、石頭砸它。而這些孩子有不少恰恰在前幾天還圍繞在它身旁,歡樂地打雪仗,或者臉上綻開酒窩和它合影留念。 我更無法理解的是參與破壞的還有當(dāng)初創(chuàng)造它的人們。小餐館里的那幾個外地年輕人出來倒臟水,就那樣毫無顧忌地倒在雪人身上,尤其當(dāng)雪人坍塌,剩下的半拉身子更成為他們倒臟水倒污物的垃圾桶了。 看來,雪人最好的命運,是在雪天里誕生,然后立刻消融在雪后的陽光下,消融得沒有一點影子。這樣,它只會看見我們?nèi)祟悮g樂的前一半,不會看到我們隨心所欲破壞的后一半。 1. 小餐館年輕人在雪停前和雪停后,對待雪人的行為和情感是怎么樣? (4分 ) 雪停前:小餐館年輕人創(chuàng)造、打扮雪人,表現(xiàn)出對雪人的喜愛。 雪停后:小餐館年輕人破壞、污損雪人,表現(xiàn)出對雪人的嫌棄。 2. “特別是孩子們,圍著它打雪仗,笑聲隨著雪花飛揚,濺得四處都是?!边@里的加點詞“濺”能換成“飄”嗎?為什么? (4分 ) 示例一:不能。因為“濺”字化無形為有形,比“飄”更能表現(xiàn)孩子們笑聲的清脆響亮,它描繪了熱鬧歡快的場面,表現(xiàn)了雪人帶給孩子們的快樂。 示例二:能。因為“飄”字寫出了孩子們笑聲的輕盈悠揚,不僅表現(xiàn)了雪人帶給孩子們的快樂,而且與上文“雪花飛揚”相照應(yīng),比“濺”更能表現(xiàn)笑聲傳播的廣遠。 3. “漂亮的雪人”在文中多次出現(xiàn),這有什么好處? (4分 ) “漂亮的雪人”象征了美好的事物,它前后的遭遇構(gòu)成強烈對比,突出了作者對它的喜愛和痛惜之情,還起到點題和充當(dāng)線索的作用。 4. 聯(lián)系文章內(nèi)容,說說雪人的命運引發(fā)了作者哪些思考。(5分 ) 要教育孩子們學(xué)會珍惜和愛護美好的事物;要尊重創(chuàng)造性的勞動;要喚醒人們珍愛美好生活的良知;要重視保護環(huán)境。
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