【正文】 ，允執(zhí)厥中?！敝挥谐恋孟滦?，才會創(chuàng)造出經(jīng)得起時間檢驗和考驗的產(chǎn)品。高鳳林作為一名特種熔融焊接工， 35年如一日，一心專注于火箭發(fā)動機焊接工作，被稱為焊接火箭“心臟”的人， 。載人潛水器有十幾萬個零部件，其組裝對精密度要求達到“絲”級，顧秋亮作為一名焊工， 40多年來兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，在平凡的崗位上不斷追求卓越，一次又一次挑戰(zhàn)極限，成功把“蛟龍”送入海底，他也被稱為“有鉆勁兒的螺絲釘”。沒有那種精細入微的追求，沒有那種“差之毫厘，謬以千里”的體認，就很難有過硬的高精尖技術。 ⑤其實，不管是科技研究、手工制造、養(yǎng)殖種植，還是行醫(yī)執(zhí)教、著書立說，行業(yè)千萬種，從業(yè)者至少都應該有一顆基本的“匠心”。這顆匠心，不僅是對規(guī)律的尊重，對創(chuàng)造的敬畏，更是一種一絲不茍、追求卓越的精神。有此匠心，才會耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦工夫，生出一種寧靜致遠、潛心做事的定力。涵養(yǎng)工匠精神，容不得浮躁，容不得唯利是圖，容不得急功近利的“速成”。 ⑥“速成”是匠心的克星，欲養(yǎng)匠心，必戒“速成心”。多少粗制濫造、速生速朽的物事告訴我們，急于求成于事無益，急功近利更難立身。唯養(yǎng)一顆匠心，不迷于聲色，不惑于雜亂，沉潛自己，專注一事，方能有所成、有所立。 （選自《人民日報》，有改動） ，不正確的一項是 ( ) （ 3分） ②段先正面論述辦事講究效率，可以做到事半功倍，接著從反面論述一味追求速成的害處。 ④運用舉例論證的方法來論證觀點。 C ③段論證思路清晰，先用俗語引出觀點“很多事急不得，更速成不得”，再用絲綢、漆器等古代手工藝品和匠人們的事例以及魏晉時期“百煉鋼”之術的事例來論證觀點。 、專注的追求、精益求精的精神。 2．在文段⑤空白處補充一個論據(jù)，你認為下列哪項最合適？ ( )（ 3分） ，成為當時蜚聲中外的實業(yè)巨子，擁有億萬財富，而在他的居室里卻掛著一幅親書的橫幅：“立上等愿，結(jié)中等緣，享下等福。” “成功秘訣”時，曾說過：“我沒什么才氣 —— 我寫小說基本上是個苦力活，不信你試試，一天寫上十幾個小時，一寫就是二十年，怎么著也能夠弄點東西出來?！? D ，弟子覺得這事枯燥無味，不久就離開了。憑著強大的決心和毅力，法拉第卻矢志不移地堅持了 10年，最終法拉第在電磁學方面有了重大的發(fā)現(xiàn)。 《戰(zhàn)爭與和平》，草嬰整整翻譯了 6年。他一生始終追求像原著一樣的藝術標準，翻譯作品始終遵從六道工序：研讀原著、譯文、讀譯文、請人朗讀、交編審、打磨求“神韻”。 3．聯(lián)系學習與生活實際，談談你閱讀本文后的啟示。（ 4分） 示例：本文告訴我們，別讓速成毀了匠心，我們要耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦工夫，要有寧靜致遠、潛心做事的定力，涵養(yǎng)工匠精神把物事做得盡善盡美。 四、閱讀下面的文章，回答問題。 (10分 ) 人間有味是讀書 王崇菊 ①有人喜歡垂釣江邊，享受那份心靜如水；有人喜歡在旅途中行走，享受如畫的風景；有人喜歡在舞場起舞，享受那份歡暢和瀟灑。我獨喜歡在書海中遨游，享受書籍帶給我的寧靜和快樂 —— 在書中總能遇到無限的美好和催我前行的動力。 ②讀書能夠靜心。紛擾的塵世，繁瑣的事務，讓人心焦躁不安。若抱書在手，聆聽作者的美妙故事，感受妙趣橫生的語言，瞬間就可驅(qū)散心頭烏云。我特別喜歡一個人待在房間，一邊讀書一邊做筆記，恨不得把所有美好的語言，精美的編排結(jié)構(gòu)，跌宕起伏的情節(jié)塑造，都記在腦中！想象著自己也化成一支神筆，寫下萬千文字，被同我一樣的讀者喜歡。我都是在讀書中度過閑暇時間的，所以少了人世紛紛擾擾的浸染，少了瑣事糾糾結(jié)結(jié)的苦悶。 ③讀書能夠開啟智慧。培根在《談讀書》中這樣論述：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格?！濒斞傅臅屓藢W會深刻和思考；周國平的書教會人辯證看問題；余秋雨的散文讓人心胸大氣、磅礴曠達；丁立梅的文字使人溫暖有情有義 —— 不同的作者傳遞不一樣的感悟，帶來不同的心靈震撼，在書海中，智慧被開啟，靈魂被升騰。 ④讀書是種享受。工作之余，我時常把自己交給書籍，像一尾魚自由自在地在書海中游弋。讀到開心處就哈哈大笑，讀到痛苦處就眉頭緊鎖 …… “書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親！”“讀一本好書，像交了一個益友。”每每讀書，我總是沉浸在美妙的意境中而不能自拔，好像跟多年未見面的好友在一起交談。有書為伴，真的是其樂無窮?。? ⑤讀書能夠美顏。一個人書讀得多寡，從他（她）的外在就可以看得出來。讀書人的氣質(zhì)與眾不同。一些容貌并不美麗的人，因為長時間浸染在書海里，便具有了不同尋常的氣質(zhì)風范，如很多老者，暮年時仍然有異乎尋常的年輕容顏和吸引人的魅力，其秘訣就在于讀書很多，善于思考，善于修為。三毛說：“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復記憶，其實它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯里?！弊x書的營養(yǎng)價值高過許多化妝品的功效。 103歲的楊絳就是最好的明證 —— 歲月只增加了她的年齡，她的容顏和氣質(zhì)卻讓人難忘和佩服，溫婉、淡定、從容成為她的代名詞。 ⑥書的世界干凈、寧靜、美好。讀書的人會在書中遇到溫暖、美麗、溫柔、真誠、真情。 ⑦讀一本好書就是與一位道德高尚的人交流；讀一本好書就是用一顆美好的靈魂滋養(yǎng)自己的靈魂；常讀書，讀好書，做幸福的人，享受幸福的生活 —— 人間有味是讀書！ ，不正確的一項是 ( ) (3分 ) “人間有味是讀書”。作者采用了分層論述的方法，層層論述了讀書的作用，論證充分，從而有力地論證了中心論點。 ⑤段舉了 103歲的楊絳的事例，具體有力地論證了“讀書能夠美顏”的觀點，增強了文章的說服力。 D 。如第③段引用培根的名言，闡述了“讀書能夠開啟智慧”這個分論點。 ，我們可以得出這樣的結(jié)論：讀書的人就是幸福的人，就可以享受幸福的生活。 ③段破折號之前，你認為不恰當?shù)囊豁検? ( ) (3分 ) ，意蘊悠長，啟人深思。 ，我們能夠感受到雪小禪的文字把人的意境盛放在蓮花瓣的禪意中。 C C. 屈原小時候不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。 D. 讀金庸的武俠小說，讓人感受到中國傳統(tǒng)的俠客精神 —— 一種大仁、大義、大勇、大無畏的精神。 ，說說讀書的作用。你認為讀書的作用還有哪些？請再說兩點。（ 4分） 通過本文內(nèi)容，我們可以明白讀書有靜心、開啟智慧、享受無窮樂趣和美顏等作用。我認為讀書還可以使人知書達理，提升人的修養(yǎng)；讀書可以啟發(fā)人的寫作靈感等。