吉林省八年級(jí)生物下冊(cè)711植物的生殖課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】復(fù)習(xí)：？？？？………………通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，你將知道……..？？第一節(jié)植物的生殖桃花的基本結(jié)構(gòu)圖花花萼、花冠等花蕊雄蕊柱頭花柱子房花藥花絲胚珠成熟的植株花粉

2025-06-16 18:38

吉林省八年級(jí)生物下冊(cè)722基因在親子代間的傳遞課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?想一想議一議：（教材29頁(yè)）親代的基因是通過(guò)精子和卵細(xì)胞傳遞給子代的，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。第二節(jié)基因在親子代間的傳遞?通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)你將知道……..、DNA和染色體之間的關(guān)系是怎樣的？？基因在哪里？經(jīng)過(guò)整理后繪制的人體（女）細(xì)胞內(nèi)的染色體觀(guān)察與思考：教材30頁(yè)

2025-06-16 18:38

吉林省八年級(jí)生物下冊(cè)722基因在親子代間的傳遞課件-新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)基因在親子代間的傳遞基因在哪里？染色體和DNA的關(guān)系示意圖染色體DNA蛋白質(zhì)基因基因DNA染色體染色體，DNA和基因三者關(guān)系圖解基因DNA染色體細(xì)胞核細(xì)胞生物體經(jīng)過(guò)整理后繪制的人體（女）細(xì)胞內(nèi)的染色體觀(guān)察與思考

2025-06-16 18:36

吉林省八年級(jí)生物下冊(cè)722基因在親子代間的傳遞課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?想一想議一議：（教材29頁(yè)）親代的基因是通過(guò)精子和卵細(xì)胞傳遞給子代的，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。第二節(jié)基因在親子代間的傳遞?通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)你將知道……..、DNA和染色體之間的關(guān)系是怎樣的？？基因在哪里？經(jīng)過(guò)整理后繪制的人體（女）細(xì)胞內(nèi)的染色體觀(guān)察與思考：教材30頁(yè)

2025-06-16 18:50

吉林省八年級(jí)生物下冊(cè)722基因在親子代間的傳遞課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)基因在親子代間的傳遞基因在哪里？染色體和DNA的關(guān)系示意圖染色體DNA蛋白質(zhì)基因基因DNA染色體染色體，DNA和基因三者關(guān)系圖解基因DNA染色體細(xì)胞核細(xì)胞生物體經(jīng)過(guò)整理后繪制的人體（女）細(xì)胞內(nèi)的染色體觀(guān)察與思考

2025-06-16 18:32

八年級(jí)生物基因?qū)π誀畹目刂?資料下載頁(yè)

【總結(jié)】豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果和黃果兔的白毛和黑毛雞的玫瑰冠和單冠1、下列各組中，不屬于同一性狀之間的差異的是（）??大拇指不能向背側(cè)彎曲?2、下列實(shí)例中，屬于相對(duì)性狀的是（）?的黃果思考：

2024-11-10 04:32

吉林省通化市八年級(jí)生物下冊(cè)723基因的顯性和隱性課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】復(fù)習(xí)1、DNA、染色體和基因的關(guān)系是怎樣的？2、染色體包括哪兩部分？3、每一種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體的（）和（）都是一定的。4、每一種生物的體細(xì)胞和生殖細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)的染色體、DNA、基因是怎么存在的？aＡ精子卵細(xì)胞Aa受精卵ＡＡaa母方父方不能卷舌能卷舌基因的顯性和隱性學(xué)習(xí)目標(biāo)

2025-06-14 16:17

吉林省八年級(jí)生物下冊(cè)82用藥和急救課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】思考：我們有沒(méi)有生病時(shí)不到醫(yī)院看病而直接吃藥的經(jīng)歷？這樣做，可以嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。?想一想，議一議?不贊同。這違背了安全用藥原則，藥物一般都帶有一定的毒性或副作用，用量越大，毒副作用可能就越大一、安全用藥：、體質(zhì)和藥物的作用適當(dāng)選擇藥物的品種，以適當(dāng)?shù)姆椒?、劑量和時(shí)間準(zhǔn)確用藥，充分發(fā)揮藥物的最佳

2025-06-16 18:09

吉林省八年級(jí)生物下冊(cè)724人的性別遺傳課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?想一想議一議：第四節(jié)人的性別遺傳通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)你將知道…….?男女的染色體有什么差別？?人的性別是由什么決定的？?為什么說(shuō)生男生女的機(jī)會(huì)是均等的？一、男女染色體的差別：1902年細(xì)胞學(xué)家在觀(guān)察中發(fā)現(xiàn)男性體細(xì)胞中的性染色體1905年進(jìn)一步把男性體細(xì)胞的性染色體命名為X

2025-06-18 22:11

吉林省通化市八年級(jí)生物下冊(cè)熱點(diǎn)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?【生物高科技】基因工程；細(xì)胞工程；酶工程；發(fā)酵工程；太空育種；克隆技術(shù)；雜交水稻；轉(zhuǎn)基因工程；人類(lèi)基因組計(jì)劃；器官移植；生化武器；生物芯片；生物制藥等。?【人類(lèi)與健康】艾滋病；吸煙；吸毒；口蹄疫；瘋牛??；炭疽病；埃博拉病毒等?【環(huán)境污染與保護(hù)】大氣污染（溫室效應(yīng)、臭氧空洞

2025-06-20 17:18

吉林省通化市八年級(jí)生物下冊(cè)723基因的顯性和隱性課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】復(fù)習(xí)1、DNA、染色體和基因的關(guān)系是怎樣的？2、染色體包括哪兩部分？3、每一種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體的（）和（）都是一定的。4、每一種生物的體細(xì)胞和生殖細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)的染色體、DNA、基因是怎么存在的？aＡ精子卵細(xì)胞Aa受精卵ＡＡaa母方父方不能卷舌能卷舌基因的顯性和隱性學(xué)習(xí)目標(biāo)

2025-06-14 16:16

吉林省八年級(jí)生物下冊(cè)724人的性別遺傳課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?想一想議一議：第四節(jié)人的性別遺傳通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)你將知道…….?男女的染色體有什么差別？?人的性別是由什么決定的？?為什么說(shuō)生男生女的機(jī)會(huì)是均等的？一、男女染色體的差別：1902年細(xì)胞學(xué)家在觀(guān)察中發(fā)現(xiàn)男性體細(xì)胞中的性染色體1905年進(jìn)一步把男性體細(xì)胞的性染色體命名為X

2025-06-18 22:14

吉林省八年級(jí)生物上冊(cè)542細(xì)菌課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)細(xì)菌復(fù)習(xí)：細(xì)菌和真菌分布的特點(diǎn)？仔細(xì)閱讀教材71—72頁(yè)，講述細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。?不知細(xì)菌細(xì)菌的存在顯微鏡的發(fā)明（列文虎克）觀(guān)察到了細(xì)菌的存在（發(fā)現(xiàn)者-列文虎克）?不知道細(xì)菌從哪里來(lái)細(xì)菌是自然發(fā)生的巴斯德實(shí)驗(yàn)

2025-06-16 18:32

吉林省八年級(jí)生物上冊(cè)543真菌課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)真菌?想一想議一議?蘑菇是真菌而不是植物的原因？一、真菌的分類(lèi)單細(xì)胞各種各樣的真菌多細(xì)胞酵母菌霉菌大型真菌細(xì)胞壁細(xì)胞核細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)液泡二、真菌的結(jié)構(gòu)酵母菌真菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡多細(xì)胞或單細(xì)胞

2025-06-16 18:09

吉林省八年級(jí)生物上冊(cè)516鳥(niǎo)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六節(jié)鳥(niǎo)想一想議一議:一、多種多樣的鳥(niǎo):鳥(niǎo)的喙和足及鳥(niǎo)的飛行鳥(niǎo)的名稱(chēng)喙的特征足的特征食性生活環(huán)境大山雀短、直纖細(xì)，善于抓握以食蟲(chóng)為主林間金雕強(qiáng)大，末端有彎鉤粗壯，趾端有利爪鳥(niǎo)獸等大中型動(dòng)物

2025-06-12 02:09

吉林省八年級(jí)生物下冊(cè)721基因控制生物的性狀課件新人教版-文庫(kù)吧

吉林省八年級(jí)生物下冊(cè)721基因控制生物的性狀課件新人教版-wenkub

吉林省八年級(jí)生物下冊(cè)721基因控制生物的性狀課件新人教版(已修改)

吉林省八年級(jí)生物下冊(cè)721基因控制生物的性狀課件新人教版(編輯修改稿)