【正文】 以廢 ,而因以及乎其跡邪 ?其亦欲推 其事以勉其學(xué)者邪 ?夫人之有一能 ,而使后人 尚 之如此 ,況仁人莊士之遺風(fēng)余思 ,被于來世者何 如哉。 慶歷八年九月十二日 ,曾鞏記。 相同 的一項是 (2分 )? ( ) A.① 而嘗 極 東方 ②吞天沃日 ,勢 極 雄豪 B.① 則學(xué) 固 豈可以少哉 ②今夫不受之天 ,固 眾人 C.① 豈愛人之 善 ,雖一能不以廢 ②擇其 善 者而從之 D.① 夫人之有一能 ,而使后人 尚 之如此 ②風(fēng)力雖 尚 勁 ,然徒步則汗出浹背 。 (2分 ) 然后世未有能及者 ,豈其學(xué)不如彼邪 ? ,提出了自己的觀點 ,這啟示我們應(yīng)該怎么做 ?(2分 ) (二 )閱讀下面語段 ,回答問題。 (6分 ) 子路曰 :“衛(wèi)君待子 而 為政 ,子將奚先 ?”子曰 :“必也正名乎 !”子路曰 :“有是哉 ?子之迂也。 奚其正 ?”子曰 :“野哉 ,由也 !君子于其所不知 ,蓋闕如也。名不正 ,則言不順 。言不順 ,則事不成 。 事不成 ,則禮樂不興 。禮樂不興 ,則刑罰不中 。刑罰不中 ,則民無所措手足。故君子名之必可言也 , 言之必可行也。 君子于其言 ,無所茍而已矣。 ” (選自 《 論語 子路 》 ) 相同 的一項是 (2分 )? ( ) A.① 有地隱然 而 高 ② 衛(wèi)君待子 而 為政 B.① 書“晉王右軍墨池”之六字于楹間 以 揭之 ②貧者自南海還 ,以 告富者 C.① 又嘗自休 于 此邪 ②學(xué)射 于 甘蠅 D.① 方羲之 之 不可強以仕 ②醫(yī) 之 好治不病以為功 。 (2分 ) 君子于其言 ,無所茍而已矣。 ,并運用此成語造一個句子。 (2分 ) 四、 B ,窮盡 ,盡頭 ,到達終點 。副詞 ,極其。 。 ,優(yōu)點 。形容詞 ,好。 詞 ,崇尚 。副詞 ,還。 但后世沒有能比得上王羲之的 ,莫非 (恐怕是 )他們所下的功夫不如王羲之吧 ? 解析 注意句子中的關(guān)鍵詞“及”是“比得上”的意思 ,還有轉(zhuǎn)折連詞“然”應(yīng)譯成 “但”。 我們不僅要有一技之長 ,更要刻苦學(xué)習(xí)仁人君子們留下來的風(fēng)尚和美德。 解析 回答這道題首先要認真揣摩第二段內(nèi)容 ,提煉出作者的觀點。通過揣摩可知最后一句 話為全段中心 ,意思是 :人有一技之長 ,就使后代人尊崇到這般地步 ,何況那些賢人、有德才的 人留下來的作風(fēng)和思想將會怎樣影響后世人呢 ?由此可知 ,有一技之長是我們學(xué)習(xí)的一個方 面。但不能空有一技之長 ,而失了根本 ,好的德行也是我們學(xué)習(xí)的重要方面。 D ,表修飾 。連詞 ,表承接。 ,來 。介詞 ,把。 ,在 。介詞 ,向。 , 用在主謂之間 ,取消句子的獨立性。 君子對于自己的言論 ,不能隨便 (要做到一絲不茍 )罷了。 解析 注意“于”是“對于”的意思。 名正言順。 (示例 1)總算拿到了駕照 ,這下可以名正言順地開車去兜風(fēng)了。 (示例 2)選 舉結(jié)果公布了 ,蘇同學(xué)得票數(shù)最高 ,名正言順地成為學(xué)生會主席。 解析 首先必須明確孔子的觀點是什么 ,抓住孔子言論中的關(guān)鍵句子 ,即“名不正 ,則言不順 。 言不順 ,則事不成” ,可見“名正言順”是成事的根本。然后據(jù)此提煉成語。最后用成語造句 , 注意“名正言順”的意思是“名義正當(dāng) ,道理也講得通” ,造句用詞符合詞義 ,語句通順簡短即 可。 [參考譯文二 ] 子路 (對孔子 )說 :“衛(wèi)國國君要您去治理國家 ,您打算先從哪些事情做起呢 ?”孔子說 :“首先 必須正名分?！弊勇氛f :“有這樣做的嗎 ?您太迂腐了。這名分又何必正呢 ?”孔子說 :“仲由 , 真粗野啊 !君子對于他所不知道的事情 ,總是采取存疑的態(tài)度。名分不正 ,說起話來就不順當(dāng) 合理 。說話不順當(dāng)合理 ,事情就辦不成 。事情辦不成 ,禮樂也就不能興盛 。禮樂不能興盛 ,刑罰的執(zhí) 行就不會得當(dāng) 。刑罰不得當(dāng) ,百姓就不知怎么辦好。所以 ,君子一定要定下一個名分 ,必須能夠 說明白 ,說出來一定能夠行得通。君子對于自己的言行 ,不能隨便 (要做到一絲不茍 )罷了?！? 五、 (2022濱州 ,12—15)閱讀下面文言文 ,回答問題。 (12分 ) [甲 ] 水陸草木之花 ,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來 ,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之 出淤泥而不染 ,濯清漣而不妖 ,中通外直 ,不蔓不枝 ,香遠益清 ,亭亭凈植 ,可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊 ,花之隱逸者也 。牡丹 ,花之富貴者也 。蓮 ,花之君子者也。噫 !菊之愛 ,陶后鮮有聞 ,蓮之愛 , 同予者何人 ?牡丹之愛 ,宜乎眾矣。 (選自周敦頤 《 愛蓮說 》 ) [乙 ] 周敦頤 ,字茂叔 ,道州營道人 ,以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任 ① ,為分寧主簿。有獄久不決 ,敦頤至 , 一訊立辨。邑人驚曰 :“老吏不如也。”部使者薦之 ,調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死 ,轉(zhuǎn)運 使王逵欲深治之。逵 ,酷悍吏也 ,眾莫敢爭。敦頤獨與之辯 ,不聽 ,乃委手版 ② 歸 ,將棄官去 ,曰 : “如此尚可仕 ③ 乎 !殺人以媚人 ,吾不為也?！卞游?,囚得免。 (選自 《 宋史 》 ) [注 ] ① 任 :推薦。②手版 :笏板 ,是古代大臣上朝時手中所拿的狹長板子 ,用以列出上奏的事 項。③仕 :指做官。 (2分 )? ( ) 植 植 :立 獄 久不決 獄 :案件 法 不當(dāng)死 法 :法律 去 去 :離開 (2分 )? ( ) 之 出淤泥而不染 敦頤獨與 之 辯 而 不可褻玩焉 人不知 而 不慍 舅龍圖閣學(xué)士鄭向任 殺人 以 媚人 委手版歸 乃 不知有漢 ,無論魏晉 。 (4分 ) (1)蓮之愛 ,同予者何人 ? (2)逵 ,酷悍吏也 ,眾莫敢爭。 4.[甲 ]文 ,借“蓮”表述自己的志向和情操 。[乙 ]文敘事寫人 ,通過“速決一獄” 和 兩件事分別表現(xiàn)了周敦頤 、 的特點。 (4分 ) 五、 C 法 :名詞活用為動詞 ,按照法律 ,根據(jù)法律。 B ,用在主謂之間 ,取消句子的獨立性 。代詞 ,指代王逵。 ,表轉(zhuǎn)折 , 卻。 。來。 ,就 。竟然。 (1)對于蓮花的喜愛 ,像我一樣的還有什么人呢 ? (2)王逵 ,是個殘酷兇悍的官吏 ,大家沒有人敢和他爭。 解析 第 (1)句要翻譯出疑問語氣 ,第 (2)句要翻譯出判斷語氣。 托物言志 和王逵爭辯 富有才能 為官正直 解析 從題干中“ [乙 ]文敘事寫人”可以看出第一空應(yīng)從甲文的寫作手法考慮。第二空應(yīng)從 乙文“部使者薦之 …… 囚得免”部分歸納概括。最后兩空通過具體事件分析人物特點相對 簡單 ,斷案快速說明周敦頤有才能 ,與王逵據(jù)理力爭說明他為官正直。 [參考譯文乙 ] 周敦頤 ,字茂叔 ,道州營道人。因為舅舅龍圖閣學(xué)士鄭向的推薦 ,做了分寧的主簿。有一件案子 拖了好久不能判決 ,周敦頤到任后 ,只審訊一次就立即弄清楚了?？h里的人吃驚地說 :“老獄吏 也比不上啊 !”部使者推薦他 ,調(diào)任他為南安軍司理參軍。有個囚犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處死 刑 ,轉(zhuǎn)運使王逵想重判他。王逵 ,是個殘酷兇悍的官吏 ,大家沒有人敢和他爭。敦頤一個人和他 爭辯 ,王逵不聽 ,敦頤就扔下笏板回了家 ,打算辭官而去 ,說 :“像這樣還能做官嗎 ?用殺人的做法 來取悅上級 ,我不做?！蓖蹂用靼走^來了 ,這個囚犯才免于一死。 六、 (2022德州 ,13—18)閱讀下面的文字 ,回答問題。 (14分 ) 子曰 :“學(xué) 而 時習(xí)之 ,不亦說乎 ?有朋自遠方來 ,不亦樂乎 ?人不知 而 不慍 ,不亦君子乎 ?”(《 學(xué) 而 》 ) 曾子曰 :“吾日三省吾身 :為人謀而不忠乎 ?與朋友交而不信乎 ?傳不習(xí)乎 ?”(《 學(xué)而 》 ) 子曰 :“學(xué) 而 不思則罔 ,思而不學(xué)則殆?！?(《 為政 》 ) 子曰 :“飯疏食飲水 ,曲肱 而 枕之 ,樂亦在其中矣。不義而富且貴 ,于我如浮云?！?(《 述而 》 ) 子夏曰 :“博學(xué)而篤志 ,切問 而 近思 ,仁在其中矣。” (《 子張 》 ) “人不知而不慍”中的“而”字用法相同的一項 (2分 )? ( ) 而 時習(xí)之 而 不思則罔 而 枕之 而 近思 ,從內(nèi)容和形式等方面概括 《 論語 》 的特點。 (3分 ) 曾鞏 ,字子固 ,建昌南豐人。生而警敏 ,年十二 ,試作 《 六論 》 ,援筆而成 ,辭甚偉。甫 冠 ,名聞四 方。歐陽修見其文 ,奇 之。 嘉祐二年進士第 ,出通判越州。歲饑 ,度常平 [注 ]不足贍 ,而田野之民 ,不能皆至城邑。諭告屬縣 , 諷 富人自實粟 ,總十五萬石 ,視常平價稍增以予民。民得從便受粟 ,不出田里 ,而食有余。 知齊州 ,其治以疾奸急盜為本。 曲堤周氏子高橫縱 ,賊良民 ,力能動權(quán)豪 ,州縣吏莫敢詰 ,鞏取置 于法。章邱民聚黨村落間 ,號“霸王社” ,椎剽奪囚 ,無不如志。鞏屬民為保伍 ,使幾察其出入 , 有盜則鳴鼓相援 ,每發(fā)輒得盜。自是外戶不閉。 徙洪州。會江西歲大疫 ,鞏命縣鎮(zhèn)悉儲藥待求 ,軍民不能自養(yǎng)者 ,來食息官舍 ,資其食飲衣衾之 具 ,分醫(yī)視診。 鞏性孝友 ,父亡 ,奉繼母益至 ,撫四弟、九妹于委廢單弱之中 ,宦學(xué)婚嫁 ,一出其力。 (節(jié)選自 《 宋史 》 ,有刪改 ) [注 ] 常平 :官倉名。 。 (2分 ) (1)甫 冠 ,名聞四方 ( ) (2)諷 富人自實粟 ( ) “奇之”中“奇”字用法相同的一項是 (2分 )? ( ) 行 六七里 白玉之環(huán) 寡人之耳者 利 其然也 。 (2分 ) 知齊州 ,其治以疾奸急盜為本。 “仁”為懷 ,有君子之風(fēng) ,請概括出表現(xiàn)他“仁”的事例。 (3分 ) 六、 B “人不知而不慍”的“而”表轉(zhuǎn)折關(guān)系。 A、 C兩項的“而”表承接關(guān)系 ,D項的 “而”表并列關(guān)系 ,B的“而”表轉(zhuǎn)折關(guān)系。 《 論語 》 是語錄體散文 ,語言簡練 ,含義深遠 ,多格言警句 ,體現(xiàn)了孔子的道德修養(yǎng)及學(xué) 習(xí)方法態(tài)度等。 解析 《 論語 》 由孔子弟子及再傳弟子編寫而成 ,至漢代成書。 《 論語 》 主要記錄孔子及其 弟子的言行 ,較為集中地反映了孔子的思想 ,是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一。 《 論語 》 以語錄體 為主 ,敘事體為輔 ,集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。答題時 結(jié)合文本和課上所學(xué)知識組織答案即可。 (1)成年 (2)規(guī)勸 解析 解釋詞義要聯(lián)系上下文 ,尤其要聯(lián)系句意進行分析。 D “奇”是意動用法 ,對 …… 感到驚異。 A.“行”是動詞 ,走。 B.“腰”是名詞作 動詞 ,腰佩。 C.“聞”是使動用法 ,使 …… 聽說。 D.“利”是意動用法 ,認為 …… 有利可圖。 任齊州長官 ,他把迅速懲處惡勢力、盜竊犯作為主要工作。 解析 翻譯句子要逐字落實 ,適當(dāng)進行補充和調(diào)整 ,重點詞語一定要翻譯出來。本句中的 “知”“治”“以”“疾”等詞語一定要翻譯準(zhǔn)確。 勸說富人出售糧食 ,讓百姓度過饑年 。整治治安 ,打擊豪強奸盜 。改官舍為收容所 ,扶貧 濟困 。奉養(yǎng)繼母 ,撫恤弟妹。 (答出其中三項即可 ) 解析 文章一共五段 ,第一段簡單介紹曾鞏 ,二至五段各寫了一件事 ,根據(jù)每段文意進行概括即 可。 [參考譯文 ] 曾鞏 ,字子固 ,建昌南豐人。他從小就機智敏銳 ,十二歲時 ,曾嘗試寫作 《 六論 》 ,提筆立成 ,文辭 很有氣魄。到了二十歲 ,名聲已傳播到四方。歐陽修看到他的文章 ,感到十分驚異。 嘉祐二年考中進士 ,出任越州通判。這一年發(fā)生了饑荒 ,他估計常平倉儲存的糧食不足以用來 救濟 ,而鄉(xiāng)間的百姓 ,又不能都到城里來購糧。曾鞏就張貼告示曉諭所屬的各縣 ,勸說富人如實 申報自己所儲存的糧食 ,共有十五萬石 ,讓他們將這些糧食比照常平倉的價格稍稍提高一點后 賣給百姓。百姓得以就近方便地買到糧食 ,又不出家鄉(xiāng) ,而且糧食有余。 任齊州長官 ,他把迅速懲處惡勢力、盜竊犯作為主要工作。曲堤有個姓周的人家的兒子周高 橫行驕縱 ,殘害良民 ,他的勢力能夠影響當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴和豪紳 ,州縣的官吏都沒有人敢去追究。曾 鞏逮捕了他 ,依法懲處。章邱有百姓在鄉(xiāng)村里聚眾結(jié)伙 ,號稱“霸王社” ,殺人劫財 ,劫奪囚徒 , 沒有一件事不能如愿。曾鞏讓百姓組成保伍 ,讓他們偵察盜賊的行蹤 ,有盜賊就擊鼓傳遞消息 , 相互援助 ,每次都能將盜賊擒獲。從此 ,齊州的人們連院門都不用關(guān)閉就可以安睡了。 調(diào)任洪州。適逢江西當(dāng)年瘟疫大流行 ,曾鞏命令各縣鎮(zhèn)都儲存藥物以備需求。士兵和百姓生 活困難不能養(yǎng)活自己的 ,就招來吃住在官舍 ,供應(yīng)給他們飲食衣被等用品 ,分派醫(yī)生給他們治病。 曾鞏品性孝順父母 ,與兄弟友愛 ,父親去世后 ,他侍奉繼母更加無微不至 ,在家境衰敗 ,無所依靠 的情況下 ,撫育四個弟弟、九個妹妹 ,他們的讀書、出仕和婚嫁 ,全都由他出力操辦。 七、 (2022青島 ,8—12)閱讀文言文 ,回答問題。 (12分 ) 子猶 ① 曰 :貧者 ,士之常也 。儉者 ,人之性也。貧不得不儉 ,而 儉者不必貧 ,故曰“性也”。然則儉