【正文】 憂悶 心情。 9.(2022湖北黃岡 ,26—28)閱讀下面杜甫的兩首詩 ,回答 (1)—(3)題。 (8分 ) [甲 ]春 望 國破山河在 ,城春草木深。 感時花濺淚 ,恨別鳥驚心。 烽火連三月 ,家書抵萬金。 白頭搔更短 ,渾欲不勝簪。 [乙 ]聞官軍收河南河北 劍外 ① 忽傳收薊北 ② ,初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在 ,漫卷詩書喜欲狂。 白日放歌須縱酒 ,青春作伴好還鄉(xiāng)。 即從巴峽穿巫峽 ,便下襄陽向洛陽。 [注 ] ① 劍外 :劍門之外 ,泛指蜀中地區(qū)。②薊北 :河北北部地區(qū) ,安史之亂時叛軍的根據(jù)地范陽 一帶。 (1)下列賞析不準確的一項是 (2分 )? ( ) :雖山河仍在 ,可城破國陷 ,一片荒涼衰朽景象。一個“破”字 ,令人 觸目驚心 。一個“深”字 ,讓人滿目凄然。 ,頭發(fā)愈少 ,簡直連簪子也別不上。這種愁情是詩人與親人書信中 斷 ,思念親人所致。 ,情景交融 ,感情深沉 ,含蓄凝練 ,充分體現(xiàn)了詩人“沉郁頓挫”的藝術(shù)風 格。 。 (2)乙詩尾聯(lián)中連用了“巴峽”“巫峽”“襄陽”“洛陽”四個地名 ,請分析“即從”“穿” “便下”“向”這幾個連接詞的妙處。 (2分 ) (3)甲詩寫于安史之亂開始時 ,乙詩寫于安史之亂結(jié)束時 ,兩詩都寫到了“淚” ,請分析它們各 自蘊含的情感。 (4分 ) 答案 (1)B (2)用四個連接詞將四個本來相距很遠的地方貫穿在一起 ,寫出了詩人聽聞喜訊 后的喜悅心情以及迫切渴望回到故鄉(xiāng) (歸心似箭 )的思想感情。 (2分 )(3)甲詩中的眼淚是因為 詩人看到國家淪喪 ,城池破敗 ,百姓離散 ,到處一片衰朽景象 ,內(nèi)心無比傷痛悲憤而傷心垂淚 ,這 淚是傷心之淚。 (2分 )乙詩中的眼淚是因為詩人聽到官軍取得戰(zhàn)爭勝利消息后 ,內(nèi)心無比激動 和喜悅而落淚 ,這淚是欣喜之淚。 (2分 ) 解析 (1)本題考查詩詞賞析能力。詩歌的尾聯(lián) ,詩人由國破家亡、戰(zhàn)亂分離寫到自己的衰 老。“白發(fā)”是愁出來的 ,“搔”欲解愁而愁更愁。頭發(fā)白了、疏了 ,從頭發(fā)的變化 ,使讀者感 受到詩人內(nèi)心的痛苦和愁怨 ,讀者更加體會到詩人傷時憂國、思念家人的真切 ,這是一個感人 至深、完整豐滿的藝術(shù)形象。說愁情只是思念親人所致是不正確的。 (2)本題考查品析詩詞 語言的能力。“巴峽”“巫峽”“襄陽”“洛陽” ,這四個地方相距很遠 ,而一用“即從” “穿”“便下”“向”貫穿起來 ,就使人頭腦中出現(xiàn)了疾速飛馳的畫面 ,一個接一個地從眼前 一閃而過。詩人既展示想象 ,又描繪實境。從“巴峽”到“巫峽” ,峽險而窄 ,舟行如梭 ,所以 用“穿” 。出“巫峽”到“襄陽” ,順流疾駛 ,所以用“下” 。從“襄陽”到“洛陽” ,已換陸路 , 所以用“向” ,用字高度準確。這兩句寫出了詩人迫切渴望回到家鄉(xiāng)的思想感情。 (3)本題考 查對作者思想情感的把握能力。分析作者的思想情感一定要聯(lián)系創(chuàng)作的時代背景。題干已 經(jīng)點明了這兩首詩創(chuàng)作于安史之亂的不同階段。在開始階段 ,叛軍的氣焰囂張 ,而唐軍節(jié)節(jié)敗 退 ,都城長安被攻占 ,身處淪陷區(qū)的杜甫目睹了長安城一片蕭條零落的景象 ,百感交集 ,此時的 淚 ,是傷心之淚。到安史之亂臨近結(jié)束之時 ,杜甫由于安史之亂已漂泊劍門之外多年 ,他期望著 能夠早日平息叛亂 ,葉落歸根。突然他聽說官軍收復了薊北 ,喜極而泣。此時的淚 ,是激動之 淚 ,欣喜之淚。 10.(2022上海 ,6—7)閱讀下面的元曲 ,完成第 (1)—(2)題。 (4分 ) 四塊玉 別情 自送別 ,心難舍 ,一點相思幾時絕 ?憑闌袖拂楊花雪。溪又斜 ,山又遮 ,人去也 ! (1)這首元曲的作者是 。 (2分 ) (2)下列對這首元曲的內(nèi)容理解 ,不正確 的一項是 (2分 )? ( ) A.“一點相思幾時絕”表現(xiàn)出相思之苦。 B.“袖拂”是為了避免楊花妨礙視線。 C.“溪又斜”中的“斜”指溪流拐彎。 。 答案 (1)關(guān)漢卿 (2)D 解析 (1)本題考查文學常識識記的能力?？忌鷮χ骷业拿?、字、號、代表作、評價等 都應熟練掌握。注意“卿”字的書寫。 (2)本題考查賞析元曲的能力。 A.“幾時絕”是以問 句形式進行了肯定的回答 ——“這種相思是什么時候也無法斷絕的” ,突出相思的纏綿、感 情的沉重。 B.“袖拂”為動作描寫 ,刻畫了女主人公希冀拂去紛飛的楊花 ,只愿多眺望離人一 眼的心理。 C.“溪又斜”是景物描寫 ,寫溪流拐彎 ,“又”字寫出女主人公因溪水曲折 ,關(guān)山阻 隔 ,無法再見情人的痛苦欲絕。 ,首句為直抒胸臆 ,而非“描寫”的表達方式 ,因 此題干中“對離別情景的描寫貫穿了整首曲子”是錯誤的。 11.(2022四川成都 A卷 ,1—2)閱讀下面的宋詩 ,完成 (1)—(2)題。 (4分 ) 山 雨 翁 卷 一夜?jié)M林星月白 ,亦無云氣亦無雷。 平明忽見溪流急 ,知是他山落雨來。 (1)本詩描繪了哪兩幅畫面 ?請結(jié)合所繪內(nèi)容概括作答。 (2分 ) (2)同樣表現(xiàn)雨的猛烈 ,本詩和杜甫的 《 茅屋為秋風所破歌 》 在寫法上有何不同 ?請結(jié)合詩歌 , 簡要分析。 (2分 ) 答案 (1)一是描繪了一幅星月皎潔 ,無云無雷的靜謐山間夜景圖 ,是雨前之景。二是描繪了一 幅天明時山間溪流暴漲、湍急流動的圖景 ,是雨后之景。 (2)本詩采用了側(cè)面描寫的手法。作 者寫“山雨”正面不著一字 ,只在最后一句點出“他山落雨來” ,而雨前、雨后的感受側(cè)面寫 出昨夜他山下了一場陣雨 ,構(gòu)思精巧 ,出人意料。而杜甫的 《 茅屋為秋風所破歌 》 是通過正面 和側(cè)面結(jié)合的手法寫雨之大和雨之疾。 解析 (1)這首詩前兩句描寫了山林之景 ,整整一夜 ,星月交輝 ,清光滿林 ,無云無雷 ,晴朗天氣。 這是寫雨前之景。后兩句 ,以“平明”二字與上文的“夜”字相照應 ,以“忽見溪流急”與上 文的“星月白”“亦無云氣亦無雷”相照應 ,而“溪流急”又與“他山落雨來”互為因果 ,前 者為果 ,后者為因。這是寫雨后之景。答題步驟如下 :先找意象 ,即關(guān)鍵名詞 (星、月、云、 雷、溪流等 ),再抓意象特點 ,并加以想象和聯(lián)想 ,用“擴詞、調(diào)序”法闡釋詩句含意 ,展示詩句 所呈現(xiàn)的畫面。 (2)本首詩 ,寫夏天山中夜雨 ,寫得含蓄。前兩句寫雨前之景 :山間的夜晚 ,星月 皎潔 ,無云無雷 ,緊扣一個“晴”字 。后兩句寫雨后之景 :天亮時出門 ,忽然見到溪水流得分外地 湍急 ,緊扣一個“急”字。寫雨 ,不寫雨中之景、雨本身 ,而由雨前之景一下子切換至雨后之 景 ,這是典型的側(cè)面描寫。詩人借雨過的奇異景象 ,抒發(fā)了驚異的感情 ,寓景于情之中。杜詩則 正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合 ,前面敘事 ,后面抒情 ,中間夾雜著議論。 12.(2022河南 ,20—21)閱讀下面一首詩 ,完成問題。 (4分 ) 己亥雜詩 龔自珍 浩蕩離愁白日斜 ,吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物 ,化作春泥更護花。 (1)請描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的情景。 (2分 ) (2)從運用修辭方法的角度 ,賞析“落紅不是無情物 ,化作春泥更護花”。 (2分 ) 答案 (1)(示例 )我滿懷惆悵地離開京城 ,夕陽西下 ,更增無邊的離愁別緒 ,我舉起馬鞭向東一 指 ,走向天涯 (故鄉(xiāng) )。 (符合詩意即可。 2分 ) (2)詩人以落紅自喻 ,以落紅護花生動形象地表明自己雖然辭官 ,但仍會關(guān)心國家前途和命運。 (意思對即可。 2分 ) 解析 (1)描述情景或畫面類的題目 ,其實就是用優(yōu)美的語言解釋詩句意思。解釋的時候要注 意“畫面感” ,要突出對景物或情景的描寫。這兩句詩中要突出“白日斜”“吟鞭東指”兩 個場景。 (2)賞析時一定要從“運用修辭方法的角度”入手。詩人以“落紅”來比喻辭官歸隱的自己 , 以“更護花”來強調(diào)自己雖辭官 ,但依然會關(guān)心國家命運 ,表達了自己的愛國之情。 評析 (1)本題考查對詩句表現(xiàn)的畫面或情景的描述 ,難度稍大。 (2)本題考查對名句的賞析 ,難度中等。 13.(2022福建福州 ,7—8)閱讀下面宋詞 ,完成問題。 (5分 ) 水調(diào)歌頭 蘇 軾 明月幾時有 ?把酒問青天。不知天上宮闕 ,今夕是何年。我欲乘風歸去 ,又恐瓊樓玉宇 ,高處不 勝寒。起舞弄清影 ,何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣 ,低綺戶 ,照無眠。不應有恨 ,何事長向別時圓 ?人 有悲歡離合 ,月有陰晴圓缺 ,此事古難全。但愿人長久 ,千里共嬋娟。 (1)天上宮闕如此美好 ,但作者畢竟更熱愛人間生活。詞中哪兩句是由出塵之思轉(zhuǎn)向入世情懷 的過渡 ?(2分 ) (2)“但愿人長久 ,千里共嬋娟”中的“嬋娟”指 ,說說你對這個名句的理解。 (3 分 ) 答案 (1)起舞弄清影 ,何似在人間。 (2)月亮 (1分 ) 唯愿兄弟 (親人 )彼此珍重 ,雖然遠隔千里 ,也能共享這美好的月光。 (言之有理 即可 )(2分 ) 解析 (1)“起舞弄清影 ,何似在人間”的意思是“翩翩起舞玩賞著月下清影 ,歸返月宮怎比得 上在人間”。這首詞從幻想上天寫起 ,寫到這里又回到熱愛人間的感情上來。一個“我 欲”、一個“又恐”、一個“何似” ,這中間的轉(zhuǎn)折開闔 ,顯示了蘇軾感情的波瀾起伏。在出 世與入世的矛盾中 ,詞人的入世思想戰(zhàn)勝了出世思想 ,表達了詞人執(zhí)著人生、熱愛人間的感 情。 (2)“嬋娟”是中國神話中嫦娥的另外一個稱謂 ,通常代指“月亮”或者“月光”。這兩句是 全篇的名句 ,意思是“只愿互相思念的人能夠天長地久 ,即使相隔千里 ,也能通過月光來傳遞思 念 (或者共享這美麗的月光 )”。 14.(2022天津 ,6)下面對詩句的賞析 ,不恰當 的一項是 (3分 )? ( ) ,一覽眾山小。 (杜甫 《 望岳 》 ) 這兩句詩不僅是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?,也是他要攀登人生頂峰的誓言。 ,而無車馬喧。 (陶淵明 《 飲酒 》 其五 ) 這兩句詩寫詩人身處“人境”卻“無車馬喧”的寂寞生活 ,表達了作者對遠離官場的不甘 心。 ,燕然未勒歸無計。 (范仲淹 《 漁家傲 秋思 》 ) 這兩句詩揭示了作者與征人思念家鄉(xiāng) ,卻因未建功立業(yè)而無法回去的矛盾心理。 ,請看那朵流星 ,是他們提著燈籠在走。 (郭沫若 《 天上的街市 》 ) 詩人對牛郎織女的神話傳說做了大膽改造 ,表達了對美好生活的向往與追求。 答案 B 這兩句詩寫詩人雖然居住在人來人往的環(huán)境中 ,卻聽不到車馬的喧鬧 ,反映了作者 辭官歸隱后安然、恬淡、平和的心態(tài)。 15.(2022福建福州 ,3)下列對古詩句的理解 ,錯誤 的一項是 (3分 )? ( ) A.《 歸園田居 》 中“但使愿無違”的“愿”指詩人想按照自己的意愿生活 ,不想在污濁的現(xiàn) 實世界中失去自我。 B.《 過零丁洋 》 中“人生自古誰無死 ?留取丹心照汗青”表現(xiàn)了詩人愿意以死明志、為國捐 軀的豪情壯志。 C.《 使至塞上 》 中“大漠孤煙直 ,長河落日圓”以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風光。 D.《 行路難 》 中“停杯投箸不能食 ,拔劍四顧心茫然”表現(xiàn)了詩人因離開朋友而產(chǎn)生的無限 思念之情。 答案 D “停杯投箸不能食 ,拔劍四顧心茫然”形象地表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的苦悶、抑郁之 情。 16.(2022江西 ,7—8)閱讀下面古詩 ,完成 (1)—(2)題。 (4分 ) 二月二日出郊 [宋 ]王庭珪 日頭欲出未出時 ,霧失江城雨腳微。 天忽作晴山卷幔 ,云猶含態(tài)石披衣。 煙村南北黃鸝語 ,麥垅高低紫燕飛。 誰似田家知此樂 ,呼兒吹笛跨牛歸 ? (1)下列對詩的內(nèi)容理解有誤的一項是 (2分 )? ( ) 、江城隱于霧中的情景。 、云霧完全消散的景象。 、紫燕翻飛的生機盎然的圖景。 。 (2)下列對詩的賞析不正確的一項是 (2分 )? ( ) A.“云猶含態(tài)石披衣”一句采用擬人手法 ,賦予“云”和“石”以人的情態(tài)。 ,頸聯(lián)寫近景 ,遠近結(jié)合 ,使景物富有層次感。 “田家”早耕歸來的心情。 ,表達了作者熱愛田園風光的感情。 答案 (1)B (2)C 解析 (1)頷聯(lián)的意思是 :天氣忽然晴朗 ,云霧四處散開 ,然而山就好像卷起的帷幕 ,個別的云朵 還依依不舍地飄浮在山腰 ,山石像披著風衣一樣。由此可知 ,云霧還沒有完全消散 ,所以 B項理 解有誤。 (2)應該是通過寫鳥類逢春之樂 ,從正面襯托“田家”早耕歸來的喜悅之情。 評析 本題考查襯托這一表現(xiàn)手法 ,襯托分為正面襯托和反面襯托 ,本題為正面襯托 ,稍有難 度。 17.(2022山東萊蕪 ,5)對下面這首詩理解不正確的一項是 (2分 )( ) 夜泊錢塘 [明 ]茅 坤 江行日已暮 ,何處可維舟 ?樹里孤燈雨 ,風前一雁秋。 離心迸落葉 ,鄉(xiāng)夢入寒流。酒市哪從問 ,微吟寄短愁。 “孤燈”與“一雁”意象 ,渲染了孤獨凄涼的氛圍。 “迸”“入”兩字精妙傳神 ,“迸” ,寫出鄉(xiāng)愁之強烈 ?！叭搿?,將鄉(xiāng)夢化無形為有形 ,寫 出鄉(xiāng)愁之綿長。 ,入市沽酒 ,借酒消愁 ,思鄉(xiāng)之愁終于得以排遣。 ,全詩借景抒情 ,情景交融 ,抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。 答案 C 尋“酒市”作“微吟” ,“微吟”之后寄托的是“短愁” ,并沒有