20xx屆中考道德與法治復(fù)習(xí)八下第四單元崇尚法治精神課件蘇教版-資料下載頁
2025-06-21 00:40本頁面
【正文】 中，被告人原為省部級以上干部 35人，廳局級干部 240人 …… 你對這一報(bào)告內(nèi)容的正確理解是 ( ) ①公民在法律面前人人平等，不允許任何人有超越法律的特權(quán) ②我國全面推進(jìn)依法治國，建設(shè)社會主義法治國家 ③懲治貪污腐敗是全面依法治國的核心 ④權(quán)力至上，權(quán)力是國家通過憲法和法律所確認(rèn)并保障的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ A 15.(2022湖州 )閱讀材料，回答問題。 ⑴ 從公平角度分析圖 1中這類現(xiàn)象的危害。 (2分 ) 網(wǎng)絡(luò)投票評選活動中的刷票行為導(dǎo)致投票結(jié)果不能反映真實(shí)情況，破壞了評選的公平性，不利于保證個人的應(yīng)得利益，不利于為社會成員的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會，影響社會的和諧穩(wěn)定。 ⑵ 根據(jù)兩幅漫畫反映的問題，從社會主義精神文明建設(shè)角度談?wù)勎覀儜?yīng)有的舉措。 (2分 ) 需要進(jìn)一步加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)，不斷提高思想道德水平和境界，培育文明道德風(fēng)尚；加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識。 16. (2022襄陽模擬 )材料一： 2022年 9月，《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》正式發(fā)布?！吨袊鴮W(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》以培養(yǎng) “全面發(fā)展的人 ”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活等六大素養(yǎng)，寄托了黨和國家對新一代的無限厚望。 材料二：扶貧必先扶智。《教育脫貧攻堅(jiān) “十三五 ”規(guī)劃》指出，到 2020年保障貧困家庭的孩子都可以上學(xué)，不讓一個學(xué)生因家庭困難而失學(xué)。教育部門為促進(jìn)教育均衡發(fā)展，出臺了許多舉措：推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化；體育成績納入中考成績；奧賽不加分；烈士子女、駐島礁軍人子女、少數(shù)民族考生加分；義務(wù)教育劃片招生，就近入學(xué)；優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)到校；等。 ⑴ 除了材料一中人文底蘊(yùn)、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活三大素養(yǎng)外，作為中學(xué)生 ,我們還應(yīng)具有哪些核心素養(yǎng)？寫三個 )(3分 ) 科學(xué)精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新。 ⑵ 材料二中的做法保障了公民的哪項(xiàng)權(quán)利？對此你是怎樣理解的？ (8分 ) 受教育權(quán)。公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機(jī)會，并獲得相應(yīng)的物質(zhì)保障的權(quán)利。教育為個人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。國家制定資助政策，不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。 ⑶ 材料二中的改革舉措體現(xiàn)了怎樣的價值追求？對此你有哪些正確認(rèn)識？ (7分 ) 公正。①公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護(hù)社會秩序，保證社會的長治久安；②公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財(cái)富，推動社會持續(xù)發(fā)展；③正義能保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全；④正義通過制度調(diào)節(jié)、避免嚴(yán)重的社會分化，造福每個考生。 謝謝大家！
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