九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3單元13詩(shī)詞三首課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-20 22:54本頁(yè)面
【正文】 整體感知 上闋：對(duì)月飲酒，在天上與人間之間徘徊。 下闋：對(duì)月懷人，抒發(fā)對(duì)離別之人的祝愿。 ？ 品味賞析 把酒問(wèn)月，引出思念。 “ 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠 ” 中的 “ 無(wú)眠 ” —— 因思念而難以成眠。 “ 何事長(zhǎng)向別時(shí)圓 ” —— 從月圓想到人圓，再想到分別。 “ 但愿人長(zhǎng)久 ” —— 渴望團(tuán)圓。 念，詞人還表達(dá)出了怎樣的情感？ 聯(lián)系背景：雖然蘇軾一心報(bào)國(guó) ， 最后還是被貶密州 。 政治上的失意讓他心情十分悲痛 。 因此 ， 本詞除了表達(dá)他懷念子由 ， 更傳達(dá)了他政治上的失意 。 3.“ 不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！边@幾句，表現(xiàn)了作者怎樣的情感？ “ 不應(yīng)有恨 ， 何事長(zhǎng)向別時(shí)圓 ？ ” 寫(xiě)：明月你總不該有什么怨恨吧 ， 為什么老是在人們離別的時(shí)候才圓呢 ？相形之下 ， 更加重了離人的愁苦了 。 這是埋怨明月故意與人為難 ， 給人增添憂愁 ， 無(wú)理的語(yǔ)氣進(jìn)一步襯托出詞人思念胞弟的手足深情 ， 卻又含蓄地表示了對(duì)于不幸的離人們的同情 。 接著 ， 詩(shī)人把筆鋒一轉(zhuǎn) ， 說(shuō)出了一番寬慰的話來(lái)為明月開(kāi)開(kāi)脫： “ 人有悲歡離合 ， 月有陰晴圓缺 ， 此事古難全 。 ” 人固然有悲歡離合 ， 月也有陰晴圓缺 。 她有被烏云遮住的時(shí)候 ， 有虧損殘缺的時(shí)候 ， 她也有她的遺憾 ， 自古以來(lái)世上就難有十全十美的事 。 既然如此 ， 又何必為暫時(shí)的離別而感到憂傷呢 ？ 詞人畢竟是曠達(dá)的 ， 他隨即想到月亮也是無(wú)辜的 。 既然如此 ， 又何必為暫時(shí)的離別而憂傷呢 ？ 這三句從人到月、從古到今做了高度的概括。從語(yǔ)氣上，好像是代明月回答前面的提問(wèn)；從結(jié)構(gòu)上，又是推開(kāi)一層，從人、月對(duì)立過(guò)渡到人、月融合。為月亮開(kāi)脫，實(shí)質(zhì)上還是為了強(qiáng)調(diào)對(duì)人事的達(dá)觀，同時(shí)寄托對(duì)未來(lái)的希望。因?yàn)?，月有圓時(shí)，人也有相聚之時(shí)。很有哲理意味。 “但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”所表達(dá)的意義。 “ 嬋娟 ” 是美好的樣子，這里指嫦娥，也就是代指明月。既然人間的離別是難免的，那么只要親人長(zhǎng)久健在，即使遠(yuǎn)隔千里也還可以通過(guò)普照世界的明月把兩地聯(lián)系起來(lái)，把彼此的心溝通在一起。 “ 但愿人長(zhǎng)久 ” ，是要突破時(shí)間的局限； “ 千里共嬋娟 ” ，是要打通空間的阻隔，讓對(duì)于明月的共同的愛(ài)把彼此分離的人結(jié)合在一起。 拓展延伸 月光曾激發(fā)過(guò)無(wú)數(shù)文人的才情，留下了許多杰出的詩(shī)篇。你還記得有哪些描寫(xiě)月亮或月色的詩(shī)句嗎？ 舉杯邀明月，對(duì)影成三人。（李白） 星垂平野闊，月涌大江流。（杜甫） 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫） 海上生明月，天涯共此時(shí)。（張九齡） 明月松間照，清泉石上流。（王維） 這首詞通過(guò)寫(xiě)作者因?yàn)檎翁幘车氖б猓约昂推涞芴K轍的別離，中秋對(duì)月，不無(wú)抑郁惆悵之感。但是他沒(méi)有陷在消極悲觀的情緒中，旋即以超然達(dá)觀的思想排除憂患，表現(xiàn)出對(duì)生活的熱愛(ài)和樂(lè)觀曠達(dá)的胸襟。 總 結(jié) 結(jié)構(gòu)圖示 水調(diào)歌頭 內(nèi)容 景物 寫(xiě)法 下闕 —— 上闕 —— 對(duì)月懷人 （抒寫(xiě)離合之情） 望月問(wèn)天 （抒發(fā)人生感慨） 實(shí)寫(xiě)：明月、酒、青天、“我”、風(fēng)、清影、朱閣、綺戶 虛寫(xiě)：宮闕、瓊樓玉宇 明月 月圓 天上宮闕 瓊樓玉宇 人圓 借景抒情 情景交融 虛實(shí)結(jié)合 想象 聯(lián)想
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