【總結】15我的叔叔于勒課堂突破1.請將課文后“讀讀寫寫”的詞語在原文用彩筆畫出,并給詞語注音。組長檢查結果:B.良C.中D.差略2.理清文章思路,整體把握文章。線索:小說以____________________________________為線索。情節(jié):盼于勒——(______)于勒——(______)于勒
2025-06-20 20:06
2025-06-21 12:20
【總結】23415寫作實踐……………..…思路點撥……………..…佳作引路……………..…寫作導航……………..…簡評語言要連貫……………..…寫作導航連貫,所謂連貫就是語言的表達,要注意句不句的排列組合,注意上下句的聯(lián)系、銜接不呼應,做
2025-06-12 00:31
【總結】九年級語文上冊(人教版)16*孤獨之旅1.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。戳.破()純粹.()膽怯.()舊茬.兒()撩.逗()逃cuàn()xī()鬧m
2025-06-17 13:16
【總結】1.給下列加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(12分)眺望()覓食()純粹()撩逗()狗吠()膽怯()m?nɡ()朧ɡuāi()巧chān()雜肥shuò()chuō()破chóu()密tiàomì
2025-06-18 17:22
【總結】單元作文指導(二)書信寫作親切傾訴書信體最大的特點就是心聲的自由表達與濃烈的抒情性,用作考場作文時容易表達自我,能拉近與讀者的距離,增強文章的感染力。書信的格式要正確,一般分為開頭、正文、結尾、署名與日期等幾部分。寫好書信文體,要注意以下幾方面:一、寫信對象新穎化寫信人與收信人都可以不尿限亍人,我們
2025-06-12 00:27
【總結】3鄉(xiāng)愁1.《鄉(xiāng)愁》這首抒情詩,詩人將抽象的鄉(xiāng)愁轉化為哪些具體的事物?表達了詩人怎樣的感情?___________________________________________________________________________________________________________________________________
2025-06-20 20:00
【總結】?第14課故鄉(xiāng)第四單元第14課故鄉(xiāng)基礎過關……………..…1課內(nèi)精讀……………..…2課外賞讀……………..…3寫作能力·片段仿寫……………..…………………41.根據(jù)拼音寫出相應癿詞語。(1)進近橫著幾個xiāosuǒ()癿荒村,沒有一
2025-06-21 02:45
【總結】十四小說家談小說第四單元閱讀有獨特的感受
2025-06-14 12:08
【總結】20創(chuàng)造宣言課堂突破“讀讀寫寫”癿詞語在原文用彩筆畫出,幵給詞語注音。組長檢查結果:B.良C.中D.差略2.整體把握文章,填寫課文結構。創(chuàng)造宣言第一部分(____段):____________________第二部分(____段~____段):________________________
2025-06-20 20:28
【總結】單元作業(yè)(四)一、積累運用(25分)1.下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是()(5分)A.豁.免(huò)佇.立(chù)糍.粑(cí)躡.手躡腳(niè)B.癖.性(pǐ)陰霾
2025-06-21 03:14
2025-06-21 03:09
【總結】作文指導四第四單元閱讀有獨特的感受
2025-06-15 12:12