遵義專版20xx年九年級語文下冊第七單元28出師表教材課件語文版-資料下載頁
2025-06-20 18:57本頁面
【正文】 方已定，兵甲已足。當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。 文章開句就提到 “ 先帝 ” 劉備，在文中起什么作用？ 因為蜀國是先帝創(chuàng)下的基業(yè)，是“北定中原”“恢復(fù)漢室”的根據(jù)地，而先帝的理想未能實現(xiàn)而中途死亡，使作者感到十分痛惜，肩上的托付的擔(dān)子之沉重。同時警示后主要奮發(fā)有為，繼承先輩遺志。為后文提出建議定下基調(diào)。 合作探究 ２、提出這三條建議的目的是什么？強調(diào)是哪一條？ ⑴ 希望后主能“以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也” ⑵ 希望后主能“以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也” ⑶ 希望后主能“親賢臣，遠小人”，只有做到這一點，才能使國家“興隆”總之，作者希望蜀國能夠有一個清明的政局，成了“北定中原”強大穩(wěn)定的后方。 ３、第六段作者自述身世的目的何在？ 作者自敘本志，說明自己的低微的身份，淡泊的生活，無意于功名利祿的高遠志趣。敘述先帝“三顧茅廬”之恩，稱贊先帝寬宏氣度和不恥下問的品德，也表達了自己的知恩感激之情。最后概括敘述跟先帝患難與共的歷史，說明了創(chuàng)業(yè)的艱難，進一步表達了作者效忠劉備父子的心愿，以陳情的方式為“出師”作鋪墊。 作者自敘本志，為的是突出先帝的知遇之恩，而出師伐魏，“北定中原”，正是為了完成先帝未竟的事業(yè)以報答先帝。 ４、第七段追憶 “ 白帝城托孤 ” 在文中起什么作用？ 說明“出師”的原因，是完成先帝未竟的事業(yè)。這是他“報先帝而忠陛下”的本分。 ５、作者出師后的國內(nèi)政事如何安排？推賢了哪些賢臣？目的是什么？ ⑴ 宮中：推薦良實，志慮忠純的郭攸之、費祎、董允等。 ⑵ 營中：推薦性行淑均，曉暢軍事的將軍向?qū)櫋? ⑶ 其他：推薦貞良死節(jié)之臣侍中、尚書、長史、參軍等。 目的是消除北伐的后顧之憂，使他能集中精力伐魏。 ６、作者如何表達了出師的決心？ ⑴ 以出師為己任?！按顺紙笙鹊鄱冶菹轮毞忠病保? ⑵ 立下軍令狀?！霸副菹峦谐家杂戀\興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈”。 能否親賢遠佞關(guān)系到國家的存亡，強調(diào)了親賢遠佞的重要性。 ７、作者以先漢興隆與后漢傾頹作對比，意在說明什么？ 部分 段落 要點 表達方式 1 廣開言路 2 賞罰分明 5 親賢遠侫 一 6 敘述經(jīng)歷：三顧草廬 7 效忠心愿：托孤之事 二 9 歸結(jié)責(zé)任，結(jié)束全篇 三 寓情于議 寓情于敘 抒發(fā)感情 思路 ： 以“出師” 為中心 首先，危急形勢下 出師 ，提出治國建議； 然后，陳述 出師 理由，表達感激之情效忠心愿； 最后，要求批準 出師 ，表達 出師 決心。 文章結(jié)構(gòu) 課后作業(yè) 在我國古代的小說、戲劇中，諸葛亮的故事、傳說、俗語很多，請從圖書館或網(wǎng)上搜集有關(guān)資料，以 “ 千秋諸葛我評說 ” 為題寫一篇小議論文。
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