【總結】24河中石獸新課導入刻舟求劍有個楚國人,坐船渡河時不慎把劍掉入河中,他在船上用刀刻下記號,說:“這是我的劍掉下去的地方,一會兒到岸的時候我就在這跳下去找劍?!碑敶O聲r,他沿著記號跳入河中找劍,遍尋不獲。走近作者【紀昀】(1724—1805年),字曉嵐,一字春帆,晚號石云,道號觀弈道人。清代政治家、文學家,乾
2025-06-16 01:31
【總結】縱使世界給我珍寶和榮譽,我也不愿離開我的祖國,因為縱使我的祖國在恥辱乊中,我還是喜歡、熱愛、祝福我的祖國?!岫喾疲ㄐ傺览┰谕鰢臅r候才理會到一個“人”與一個“國家”相互的關系是多么重大!——老
2025-06-20 17:52
【總結】人教版七年級下冊語文第四單元寫作《怎樣選材》教案第四單元寫作怎樣選材教學目標1.學習怎樣圍繞中心選擇作文材料。2.學習圍繞中心取舍材料的方法。重難點1.學習怎樣圍繞中心選擇作文材料。2.學習圍繞中心取舍材料的方法。教學方法寫作--修改--點評教學過程
2025-08-05 00:55
【總結】第一課時教學目標?、識記生字詞。?,了解文章結構你還記得魯迅先生嗎?記得?那就請你向大家介紹一下吧!魯迅(1881—1936),原名周樹人,浙江省紹興市人,偉大的文學家、思想家、革命家。著作有雜文、小說、散文、詩歌等,收在《魯迅全集》里。我們曾學過他的《社戲》《從百草園到三味書屋》題
2025-06-15 17:59
【總結】紫藤蘿瀑布(第一課時)——宗璞,積累生字詞。,初步感知課文內容。學習目標宗璞,當代女作家,原名馮鐘璞。著名哲學家馮友蘭之女,自幼生長于清華園,吸取了中國傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹,學養(yǎng)深厚,氣韻獨特。她的小說刻意求新,語言明麗而含蓄,流暢而有余韻。她的散文情深意長,雋永如水。主要作品:
2025-06-21 06:03
【總結】復習:神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦(大腦、小腦、腦干)脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位神經(jīng)元細胞體突起第三節(jié)神經(jīng)調節(jié)的基本方式?為何老師叫“上課,起立”時,聽到的是耳朵,行動的是腿??耳朵、腿由神經(jīng)系統(tǒng)聯(lián)系在一起?類似例子有很多,被
2025-06-14 18:27
【總結】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級寫作怎樣選材單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級
2024-11-26 19:02
【總結】選好材寫好文——作文如何選材選材選材,是指寫作時材料的選擇。我們說,寫記敘文必須要有一個鮮明的中心思想,這一點非常重要。然而,文章的中心怎樣才能表達出來呢?這就要談到材料了。材料的選擇與取舍決定著文章的質量,只有從豐富的材料中精選出最恰當?shù)膩肀憩F(xiàn)中心,文章才能寫得好。一、選材要真實。?1、以“
2025-06-19 12:09
【總結】第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成你在騎自行車時,身體各個部位都發(fā)生了哪些動作?這些動作是如何協(xié)調一致的?這些動作是靠什么達到如此協(xié)調的呢?1、神經(jīng)系統(tǒng)是由哪幾部分組成的?(建立知識網(wǎng)絡圖)2、大腦、小腦、腦干、脊髓各自的主要功能是什么?3、什么是神經(jīng)元,其結構和功能是?4、神經(jīng)元、神經(jīng)纖維和
【總結】第二課時學習目標?,體會詩歌的意境美,理解詩歌內涵。?2、感受詩中贊頌黃河精神的深刻內涵,培養(yǎng)高尚的愛國主義情懷。詩人借黃河表達了什么感情??詩人借歌頌黃河歌頌我們的民族,激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心,激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”,以英勇的氣概和堅強的決心保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)中國。2、如何理解
【總結】第一課時學習目標?1、有感情地朗讀課文,提高詩歌朗讀能力。?2、反復朗誦,體味歌詞意境,把握作者感情。作家作品光未然,原名張光年,1913年出生在湖北光華縣。1927年在中學年代就參加革命工作。1935年創(chuàng)作了《五月的鮮花》歌詞,1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族
【總結】第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知(1)導學稿預習部分12345678910角膜瞳孔視神經(jīng)玻璃體晶狀體睫狀體視網(wǎng)膜脈絡膜鞏膜虹膜一、眼球的結構眼球眼球壁內容物:晶狀體(對光有折射
2025-06-13 15:54
【總結】第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知(2)導學稿預習部分987645321一、耳朵的結構和功能耳的結構聽小骨半規(guī)管前庭耳蝸咽鼓管鼓室鼓膜外耳道耳郭耳的基本結構和功能耳耳郭外耳道鼓膜聽小骨鼓
2025-06-20 04:18
【總結】見到老師,我們要告訴他,班里一切都好,請她安心養(yǎng)病,向她轉達全班同學的問候,把同學們一個一個湊起來的雞蛋送給她,要她補養(yǎng)身體。見到老師,首先要告訴他,班里一切都好,請她安心養(yǎng)??;然后向她轉達全班同學的問候;最后把同學們一個一個湊起來的雞蛋送給她,要她補養(yǎng)身體。寫作思路要清晰
2025-06-19 12:52
【總結】思路要清晰民歌欣賞?,后寫了什么?主人公在中途遇到了什么變故?民歌.mp3??美在哪里?小媳婦回娘家風吹著楊柳嘛,唰啦啦啦啦啦……小河里水流得嘩啦啦啦啦啦……誰家的媳婦她走得忙又忙呀?原來她要回娘家。身穿大紅襖,頭戴一
2025-06-19 08:11