九年級(jí)語文下冊(cè)第三單元11永遠(yuǎn)新生習(xí)題課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】11．永遠(yuǎn)新生◆生字注音篩．選(shāi)誕．生(dàn)衰頹．(tuí)妄．想(wànɡ)梵．高(fàn)向隅．(yú)糟粕．(pò)周昉．

2025-06-21 01:26

九年級(jí)語文下冊(cè)第三單元11永遠(yuǎn)新生習(xí)題課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】11．永遠(yuǎn)新生◆生字注音篩．選(shāi)誕．生(dàn)衰頹．(tuí)妄．想(wànɡ)梵．高(fàn)向隅．(yú)糟粕．(pò)周昉．

2025-06-21 01:31

九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元10從三到萬課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】鄧拓一、新課引入“三”和“萬”是兩個(gè)相差懸殊的數(shù)字，可是它們之間卻發(fā)生了一個(gè)非常有趣的故事，下面我們一起學(xué)習(xí)鄧拓同志的雜文《從三到萬》。作者簡介馬南邨是鄧拓的筆名。鄧拓(1912─1966)，福建閩侯人。他是一位新聞工作者，著名學(xué)者。他博學(xué)多才，曾任《人民日?qǐng)?bào)》《前線》雜

2025-06-21 03:06

九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元10從三到萬課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】雜文從三到萬10“三”和“萬”是兩個(gè)相差懸殊的數(shù)字，可是它們之間卻發(fā)生了一個(gè)非常有趣的故事，下面我們一起學(xué)習(xí)鄧拓同志的雜文《從三到萬》。。。，循序漸進(jìn)，重視教師的作用。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）鄧拓（1912~1966），歷史學(xué)家、雜文家。福建閩侯人。此文發(fā)表時(shí)署名馬南邨（cūn）。曾任《

2025-06-21 00:27

九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元10從三到萬課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】雜文從三到萬10“三”和“萬”是兩個(gè)相差懸殊的數(shù)字，可是它們之間卻發(fā)生了一個(gè)非常有趣的故事，下面我們一起學(xué)習(xí)鄧拓同志的雜文《從三到萬》。。。，循序漸進(jìn)，重視教師的作用。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）鄧拓（1912~1966），歷史學(xué)家、雜文家。福建閩侯人。此文發(fā)表時(shí)署名馬南邨（cūn）。曾任《

2025-06-21 00:28

九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元10吳漢何嘗殺妻課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】一二三四一、字音字形1.識(shí)記生難字cuàn()位自wěn()誣．()害無jī()祠．堂()記載．()2.讀準(zhǔn)多音字(1)給．事:其他讀音:組詞:(2)

2025-06-20 16:03

九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元10吳漢何嘗殺妻課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】一二三四一、字音字形1.識(shí)記生難字cuàn()位自wěn()誣．()害無jī()祠．堂()記載．()2.讀準(zhǔn)多音字(1)給．事:其他讀音:組詞:(2)

2025-06-20 16:12

九年級(jí)語文下冊(cè)第三單元12科學(xué)與藝術(shù)習(xí)題課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】12．科學(xué)與藝術(shù)1．給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。嬋．娟()輻．射()奠．基()闡．述()關(guān)jiàn()zhí()根詠sònɡ()依lài(

2025-06-13 12:16

九年級(jí)語文下冊(cè)第三單元能力測試卷習(xí)題課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】一、積累與運(yùn)用。(17分)1．下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(2分)(　　)A．周昉(fǎnɡ)　　糟粕(pò)　　拓展(tuò)B．稚嫩(zhī)梵高(fàn)蹩腳(biē)C．秾麗(nónɡ)陰霾(mái)

2025-06-20 16:10

九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元11成功課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】季羨林一、新課引入創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。，在學(xué)習(xí)和生活中，我們常常羨慕一些成功人士。我們羨慕科學(xué)家們?yōu)槿祟愖鞒龅木薮筘暙I(xiàn)；我們羨慕作家們寫出優(yōu)秀的作品；我們羨慕奧運(yùn)冠軍們登上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)……可我們有沒有想過，他們是如何成功的呢？他們成功需要具備哪些條件呢？他們成功背后有哪些故事呢？我們除了羨慕之外還應(yīng)做些什么呢？下面

2025-06-21 03:00

九年級(jí)語文下冊(cè)第三單元能力測試卷習(xí)題課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】一、積累與運(yùn)用。(17分)1．下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(2分)(　　)A．周昉(fǎnɡ)　　糟粕(pò)　　拓展(tuò)B．稚嫩(zhī)梵高(fàn)蹩腳(biē)C．秾麗(nónɡ)陰霾(mái)

2025-06-20 16:08

九年級(jí)語文下冊(cè)第三單元9家的序和跋課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元9.《家》的序和跋一、作家訪談巴金（1904—2005）,原名李堯棠,字芾甘,生于四川成都,現(xiàn)代著名作家。一生寫了大量作品,代表作有:《滅亡》、“愛情三部曲”（《霧》《雨》《電》）、“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）、《憩園》、《第四病室》、《寒夜》等。巴金以其獨(dú)特

2025-06-12 05:46

九年級(jí)語文下冊(cè)第三單元9家的序和跋課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元9.《家》的序和跋一、作家訪談巴金（1904—2005）,原名李堯棠,字芾甘,生于四川成都,現(xiàn)代著名作家。一生寫了大量作品,代表作有:《滅亡》、“愛情三部曲”（《霧》《雨》《電》）、“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）、《憩園》、《第四病室》、《寒夜》等。巴金以其獨(dú)特

2025-06-12 01:29

九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元10從三到萬教材習(xí)題課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】作者的主要論點(diǎn)是“學(xué)文化應(yīng)該一點(diǎn)一滴地慢慢積累，特別是初學(xué)的人不宜要求過急”。作者提出自己的論點(diǎn)后，結(jié)合明清人筆記中的一個(gè)小故事進(jìn)行進(jìn)一步分析論證，進(jìn)而提出“學(xué)習(xí)應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎”和“應(yīng)重視教師的作用”兩個(gè)分論點(diǎn)。最后誠懇地提出希望，號(hào)召人們加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一、第三段內(nèi)容略，大意對(duì)即可。作用：①作為事實(shí)論據(jù)證明文章的中心論點(diǎn)。②引出后面的兩個(gè)分論點(diǎn)，便于議論的深

2025-06-18 06:19

九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元10從三到萬教材習(xí)題課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】作者的主要論點(diǎn)是“學(xué)文化應(yīng)該一點(diǎn)一滴地慢慢積累，特別是初學(xué)的人不宜要求過急”。作者提出自己的論點(diǎn)后，結(jié)合明清人筆記中的一個(gè)小故事進(jìn)行進(jìn)一步分析論證，進(jìn)而提出“學(xué)習(xí)應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎”和“應(yīng)重視教師的作用”兩個(gè)分論點(diǎn)。最后誠懇地提出希望，號(hào)召人們加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一、第三段內(nèi)容略，大意對(duì)即可。作用：①作為事實(shí)論據(jù)證明文章的中心論點(diǎn)。②引出后面的兩個(gè)分論點(diǎn)，便于議論的深

2025-06-17 22:45

九年級(jí)語文下冊(cè)第三單元10讀堂吉訶德課件語文版(留存版)

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九年級(jí)語文下冊(cè)第三單元10讀堂吉訶德課件語文版(已修改)