九年級語文下冊第三單元能力測試卷習(xí)題課件語文版-資料下載頁
2025-06-20 16:08本頁面
【正文】 師真跡 ， 進而獲得先賢筆墨精神這一 “ 師承 ”途徑 ， 就受到極大的沖擊。因此 ， 那些能夠入乎規(guī)矩之中、超乎規(guī)矩之外的 “ 神品”“ 逸品 ” 就無從談起了。④ 以 《 芥子園畫譜 》 為代表的古代畫譜 ，雖然在藝術(shù)開蒙方面有著積極的作用 ， 但中國畫的精髓則全未窺見 ， 而不學(xué)之人尤愛視畫譜為“ 法器 ” ， 于是廢臨摹而為抄襲 ， 靡然成風(fēng) ， 傳統(tǒng)的中國畫教學(xué)逐漸淪落。因此所帶來的結(jié)果 ， 近代以來的中國畫壇中 ， 一些革命派要革 《 芥子園畫譜 》 的命；有些傳統(tǒng)派也要拆 《 芥子園畫譜 》 的廟。黃賓虹等畫家的看法 ， 對還原畫譜等傳統(tǒng)藝術(shù)啟蒙類書籍的原始定位 ， 無疑起到了 “ 撥亂反正 ” 的作用。(摘編自陳都 《 正確看待〈芥子園畫譜〉 》)11． 下 列理解和分析， 不 符合原文意思的一項是 (3分 )( )A． 文 章開篇肯定了《 芥 子園畫譜》 在 藝術(shù)開蒙方面的積極作用。B． 第 ② 段的 “ 但是 ” 表轉(zhuǎn)折 ， 引出下文對 《 芥子園畫譜 》 的思考。C． 第 ③ 段中黃賓虹指出使用 《 芥子園畫譜 》 過程中存在嚴(yán)重弊端。D． 文章最后強調(diào)不宜再用 《 芥子園畫譜》 來進行中國畫的教學(xué)。D12． 文章認為 《 芥子園畫譜 》 的 “ 原始定位 ” 是什么？請結(jié)合全文簡要分析。 (4分 )________________________________________________________________________________________________________________________13． 文 章認為怎樣才能形成自己獨具一格的繪畫風(fēng)格？請結(jié)合全文簡要概括。 (6分)________________________________________________________________________________________________________________________介紹中國畫基本技法、知識而便于學(xué)畫者入門的啟蒙教材。 (意思對即可 )由畫譜入門，進而臨摹古人的法度，師承 “ 筆墨之法 ” ，領(lǐng)會其精髓，能夠創(chuàng)造變化。 (意思對即可 )三、寫作。 (50分 )14． 閱 讀下面的文字， 按 要求作文。戶外行走時，我們有時會遇到順風(fēng)，有時會遇到逆風(fēng)。對于同一個人來說，即使風(fēng)力一樣，也往往感覺逆風(fēng)比順風(fēng)更大。順風(fēng)時，即使感覺不到，它也一直在推著你。生活中，順風(fēng)如同好運，人們往往會忽略它，高估自己；相反，逆風(fēng)堪比霉運，人們往往會放大阻力，甚至?xí)x擇逃避。請根據(jù)讀后的感悟和聯(lián)想， 寫 一篇不少于600字 的作文。要求： ① 題目自擬， 立 意自定； ② 除詩歌外， 文 體不限； ③ 不要脫離材 料 的內(nèi)容及含意的范圍； ④ 不得抄襲， 不 得套作?！ ?
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