【總結(jié)】議論文成功9古今中外的名人,不管是引領(lǐng)社會潮流的思想巨擘,是運(yùn)籌帷幄的政治領(lǐng)袖,亦或是富甲天下的商業(yè)巨頭,再或者是點(diǎn)亮人心的藝術(shù)巨匠……他們幾乎都擁有豪情的壯志、坦蕩的心胸、崇高的理想,閱讀他們便會在無形中斬斷荊棘環(huán)繞,搬開前進(jìn)的障礙。今天,我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于“成功”的文章。、逐層深入地把觀點(diǎn)完善起來的
2025-06-20 23:34
【總結(jié)】12.*世上沒有傻問題一二三一、字音字形1.識記生難字piē()見貶.低()cuì()弱深ào()愚.()chǔn()呵.護(hù)()2.讀準(zhǔn)多音字(1)將.來:其他讀
2025-06-18 06:10
【總結(jié)】九成功第三單元學(xué)學(xué)牛吃草
2025-06-14 12:08
【總結(jié)】季羨林(—)中國著名的古文字學(xué)家、歷史學(xué)家、東方學(xué)家、思想家、翻譯家、佛學(xué)家、梵文、巴利文專家、作家。他精通12國語言,曾任中國科學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)部委員、北京大學(xué)教授、副校長、中國社科院南亞研究所所長、中國文化書院院務(wù)委員會主席、中科院院士。1930年,考入清華大學(xué),1935年留學(xué)德國,1946年回國。幾十年來發(fā)表、出版的譯作將近四百萬字
2025-06-20 15:09
【總結(jié)】成功季羨林北京大學(xué)教授、中國文化書院院務(wù)委員會主席、中科院院士、中國語言學(xué)家、文學(xué)翻譯家,梵文、巴利文專家。有關(guān)成功的名言“天才,是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗?!薄獝鄣仙疤觳啪褪撬枷氲哪托??!薄nD“天才就是勞動?!薄郀柣安拍軄碜杂谇趭^學(xué)習(xí)?!薄X偉長
2025-06-20 15:05
【總結(jié)】雜文從三到萬10“三”和“萬”是兩個相差懸殊的數(shù)字,可是它們之間卻發(fā)生了一個非常有趣的故事,下面我們一起學(xué)習(xí)鄧拓同志的雜文《從三到萬》。。。,循序漸進(jìn),重視教師的作用。(重點(diǎn))(難點(diǎn))鄧拓(1912~1966),歷史學(xué)家、雜文家。福建閩侯人。此文發(fā)表時署名馬南邨(cūn)。曾任《
2025-06-21 00:28
【總結(jié)】鄧拓一、新課引入“三”和“萬”是兩個相差懸殊的數(shù)字,可是它們之間卻發(fā)生了一個非常有趣的故事,下面我們一起學(xué)習(xí)鄧拓同志的雜文《從三到萬》。作者簡介馬南邨是鄧拓的筆名。鄧拓(1912─1966),福建閩侯人。他是一位新聞工作者,著名學(xué)者。他博學(xué)多才,曾任《人民日報》《前線》雜
2025-06-21 03:06
2025-06-21 00:27
【總結(jié)】成功季羨林整體感知了解觀點(diǎn)用自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊思考并劃出作者對成功所持的觀點(diǎn)、對構(gòu)成成功的條件所持的觀點(diǎn)。成功:天資勤奮機(jī)遇++預(yù)期的結(jié)果由天決定,無能為力有,影響大,但不期而來,無能為力自己決定狠下工夫羨慕某些人
【總結(jié)】主要考點(diǎn):(1)議論文的三要素及其之間關(guān)系(2)論證方式(3)結(jié)構(gòu)形式(4)語言特點(diǎn)議論文三要素論點(diǎn)論據(jù)論證——作者的觀點(diǎn)或主張。——用來證明觀點(diǎn)的事實或道理?!谜摀?jù)證明觀點(diǎn)的過程。中心論點(diǎn):論點(diǎn)是對所議論
2025-06-21 05:08
【總結(jié)】?同學(xué)們,在學(xué)習(xí)和生活中,我們常常羨慕一些成功人士。我們羨慕奧運(yùn)冠軍們登上了最高領(lǐng)獎臺;我們羨慕科學(xué)家們?yōu)槿祟愖鞒龅木薮筘暙I(xiàn);我們羨慕作家們寫出優(yōu)秀的作品……可我們有沒有想過,他們是如何成功的呢?他們成功需要具備哪些條件呢?他們成功背后有哪些故事呢?我們除了羨慕之外還應(yīng)做些什么呢?下面就讓我們一道走進(jìn)文學(xué)泰斗季羨林先生的《成功》一文。
2025-06-20 15:02
【總結(jié)】一二三四一、字音字形1.識記生難字cuàn()位自wěn()誣.()害無jī()祠.堂()記載.()2.讀準(zhǔn)多音字(1)給.事:其他讀音:組詞:(2)
2025-06-20 16:03
2025-06-20 16:12
【總結(jié)】作者的主要論點(diǎn)是“學(xué)文化應(yīng)該一點(diǎn)一滴地慢慢積累,特別是初學(xué)的人不宜要求過急”。作者提出自己的論點(diǎn)后,結(jié)合明清人筆記中的一個小故事進(jìn)行進(jìn)一步分析論證,進(jìn)而提出“學(xué)習(xí)應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎”和“應(yīng)重視教師的作用”兩個分論點(diǎn)。最后誠懇地提出希望,號召人們加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一、第三段內(nèi)容略,大意對即可。作用:①作為事實論據(jù)證明文章的中心論點(diǎn)。②引出后面的兩個分論點(diǎn),便于議論的深
2025-06-18 06:19
2025-06-17 22:45