【總結】2 展開與折疊第一課時,至少要剪開 條棱,展成的平面圖形中含有 個小正方形.?圖形中是正方體的展開圖的是( ).76C12341.(2022·吉林長春中考)下列圖形中,可以是正方體表面展開圖的是( ).答案答案關閉D1234答案
2025-06-15 23:32
【總結】展開與折疊班級:________姓名:________學號:______一、【學習目標】1、學生通過動手實驗,討論等方法,認識多面體與它們展開圖的關系;2、能正確判斷展開圖是哪個幾何體的展開圖;二、【學習重難點】將幾何體展開成展開圖,幾何體展開圖中,能識別多個面在幾何體中的對應位置。三、【自主學習】1
2024-12-09 13:20
【總結】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-13 16:10
【總結】第一課時棱柱的基本概念上底面下底面?zhèn)让嫒魏蜗噜弮蓚€面的交線叫做棱相鄰兩個側面的交線叫做側棱側棱棱(1)這個棱柱的上、下底面一樣嗎?它們各有幾條邊?棱柱有上下兩個底面,它們的形狀相同答:棱柱的上、下底面一樣,它們各有5條邊.(2)這個棱柱有幾個側面?側面的形狀是什么圖形?棱柱側
2025-08-05 04:02
【總結】第一章豐富的圖形世界2展開與折疊第2課時柱體、錐體的展開與折疊A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第一章豐富的圖形世界A知識要點分類練第2課時柱體、錐體的展開與折疊知識點1棱柱的展開圖1.[2022·北京]如圖1-2-19
2025-06-13 02:48
【總結】展開與折疊(2)【學習目標】1.通過展開、折疊,感受立體圖形與平面圖形的關系;有些平面圖形可以折疊成立體圖形;、制作簡單幾何體。【學習重點】將幾何體展開成展開圖,幾何體展開圖中,能識別多個面在幾何體中的對應位置的?!緦W習過程】『問題情境』1.如圖有五個完全一樣的正方形用膠水將鄰邊粘在一起,折疊后能得到一
2024-12-09 10:54
【總結】第6章 平面圖形的認識(一) 垂直 垂直目標突破目標突破總結反思總結反思第6章 平面圖形的認識(一)知識目標知識目標 垂直 垂直知識目標知識目標過對實例的分析、對比,理解兩直線的位置關系,會用符號表示兩直線互相垂直,會用三角尺、量角器、方格紙畫垂直線.過不同方式畫一條直線的垂直線,在操作中探
2025-06-20 15:58
2025-06-21 05:13
【總結】第6章平面圖形的認識(一)本章總結提升本章總結提升知識框架整合提升第6章實平面圖形的認識(一)本章總結提升知識框架平面圖形基本圖形位置關系直線射線線段線段的度量與畫法線段的大小比較線段的中點及和差運算兩點確定一條直線兩點之間線段最短
2025-06-20 15:56
【總結】第3章代數式本章總結提升本章總結提升知識框架整合提升第3章代數式本章總結提升知識框架整合提升問題1列代數式本章總結提升用代數式可以把實際問題中的數量關系表示出來,列代數式的關鍵是什么?本章總結提升例1某工廠去年的年產值為a萬元,如果今明兩年內年產值的平均增長率為
2025-06-12 00:09
【總結】去括號第3章代數式目標突破總結反思知識目標第3章代數式去括號去括號知識目標通過對比、探究、分析,理解去括號法則,能正確地根據法則去括號.目標突破目標能根據去括號法則去括號去括號例1[教材補充例題]去括號:(1)-(3a2-4b-5ab
【總結】2展開與折疊第一課時,至少要剪開條棱,展成的平面圖形中含有個小正方形.().76C12341.(2022·吉林長春中考)下列圖形中,可以是正方體表面展開圖的是().答案答案關閉D1234答案答案關閉
2025-06-15 00:24
【總結】第二課時圓柱的側面展開圖是;圓錐的側面展開圖是.長方形扇形1234答案答案關閉A1.(2022·北京中考)右圖是某個幾何體的展開圖,該幾何體是().1234答案答案關閉A,它的平面展開
2025-06-18 12:14
【總結】第6章 平面圖形的認識(一) 垂直 垂直目標突破目標突破總結反思總結反思第6章 平面圖形的認識(一)知識目標知識目標第1課時垂直 垂直知識目標知識目標過觀察實例,理解垂線的概念,認識互相垂直的兩條直線.,通過畫、折等活動進一步豐富對兩直線互相垂直的認識,會用三角尺、量角器、方格
2025-06-21 12:20