【總結(jié)】第4章直線與角角角目標(biāo)突破總結(jié)反思第4章直線與角知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)角1.借助生活中的實(shí)物和幾何模型,理解角的概念,會(huì)用不同的方法表示角.2.通過閱讀教材,認(rèn)識(shí)度、分、秒,會(huì)對(duì)度、分、秒進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算.例1教材補(bǔ)充例題下列四個(gè)圖形
2025-06-12 12:24
【總結(jié)】第3章代數(shù)式整式的加減目標(biāo)突破總結(jié)反思第3章代數(shù)式知識(shí)目標(biāo)整式的加減知識(shí)目標(biāo)1.通過對(duì)圖形面積問題的探究與歸納,體會(huì)整式加減運(yùn)算的必要性,會(huì)列式進(jìn)行整式的加減運(yùn)算.2.在熟練掌握整式加減運(yùn)算的基礎(chǔ)上,會(huì)運(yùn)用整式的加減運(yùn)算進(jìn)行化簡(jiǎn)求值.目標(biāo)突破目標(biāo)一掌握整式的加減運(yùn)算例1
2025-06-12 00:12
【總結(jié)】展開與折疊一、選擇題1.如圖1是一個(gè)小正方體的側(cè)面展開圖,小正方體從如圖2所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格,這時(shí)小正方體朝上面的字是()2.下列各圖中,()是長(zhǎng)方體的展開圖A、B、
2024-11-15 17:54
【總結(jié)】第6章平面圖形的認(rèn)識(shí)(一)本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升知識(shí)框架整合提升第6章實(shí)平面圖形的認(rèn)識(shí)(一)本章總結(jié)提升知識(shí)框架平面圖形基本圖形位置關(guān)系直線射線線段線段的度量與畫法線段的大小比較線段的中點(diǎn)及和差運(yùn)算兩點(diǎn)確定一條直線兩點(diǎn)之間線段最短
2025-06-21 12:20
【總結(jié)】七年級(jí)數(shù)學(xué)(華師版)上冊(cè)
2025-06-14 08:12
【總結(jié)】第5章數(shù)據(jù)的收集與整理用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)目標(biāo)突破總結(jié)反思第5章數(shù)據(jù)的收集與整理知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)1.通過對(duì)三種統(tǒng)計(jì)圖的分析,了解每種統(tǒng)計(jì)圖的特征,并能根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖.2.通過實(shí)例分析,了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特征,會(huì)用復(fù)式
2025-06-12 00:14
【總結(jié)】第1章《走進(jìn)數(shù)學(xué)世界》測(cè)試卷(時(shí)間:100分鐘滿分:120分)一、選擇題(每小題3分,共30分)1.請(qǐng)?jiān)谙铝袛?shù)據(jù)中選擇你的步長(zhǎng)()A.50厘米B.50毫米C.50分米D.50米A2.如圖,是某地一天中氣溫隨時(shí)間變化的圖象,由圖可知最高氣溫與達(dá)到
2025-06-20 14:39
【總結(jié)】第1章綜合檢測(cè)題(檢測(cè)時(shí)間:120分鐘滿分:120分)2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HS一、選擇題(3分×10=30分)1.某段隧道全長(zhǎng)9千米,有一輛汽車以每小時(shí)60千米到80千米的速度通過該隧道,下列可能是該車通過隧道所用時(shí)間的是()A.6分鐘B
2025-06-21 02:17
【總結(jié)】第1章走進(jìn)數(shù)學(xué)世界單元綜合復(fù)習(xí)(一)走進(jìn)數(shù)學(xué)世界命題點(diǎn)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用1.如圖是護(hù)士統(tǒng)計(jì)一位甲型H1N1流感疑似病人的體溫變化圖,這位病人在16時(shí)的體溫約是()CA.37.8℃B.38℃C.38.7℃D.39.1℃2.
2025-06-13 16:51
【總結(jié)】展開與折疊(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn),發(fā)揮討論等方法,認(rèn)識(shí)多面體與它們展開圖的關(guān)系;2、能正確判斷展開圖是哪個(gè)幾何體的展開圖;3、經(jīng)歷和體驗(yàn)圖形的變化過程,發(fā)展空間概念,養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】將幾何體展開成展開圖,幾何體展開圖中,能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置。【學(xué)習(xí)過程】『
2024-12-05 08:58
【總結(jié)】第5章數(shù)據(jù)的收集與整理本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升知識(shí)框架整合提升第5章數(shù)據(jù)的收集與整理本章總結(jié)提升知識(shí)框架全面調(diào)查統(tǒng)計(jì)表數(shù)據(jù)的整理抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)的收集條形統(tǒng)計(jì)圖從圖中獲取信息扇形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖你能說出調(diào)查方法有哪些嗎?在選擇調(diào)查的方法時(shí),要注意
【總結(jié)】圖形的運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1.通過對(duì)圖案設(shè)計(jì)的“實(shí)驗(yàn)”,了解圖形的旋轉(zhuǎn)、平移、對(duì)稱、拼合等變化,初步探索圖形之間的變換關(guān)系,發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)創(chuàng)新能力;2.通過學(xué)生之間的合作、交流,培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念;3.經(jīng)歷“觀察——思考——探究——實(shí)踐——?jiǎng)?chuàng)作”過程,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題以及認(rèn)識(shí)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力.教學(xué)重點(diǎn)1.引
2024-12-09 10:50
【總結(jié)】(同步練習(xí))課時(shí)1基礎(chǔ)演練1.三棱錐的展開圖是由個(gè)形組成的。2.圓椎的展開圖是由一個(gè)和一個(gè)形組成的圖形。3.在如圖所示的圖形中,是三棱柱的側(cè)面展開圖的是()A
2024-11-15 17:53
【總結(jié)】正數(shù)與負(fù)數(shù)第2章有理數(shù)第1課時(shí)正數(shù)與負(fù)數(shù)目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章有理數(shù)知識(shí)目標(biāo)正數(shù)與負(fù)數(shù)知識(shí)目標(biāo)1.通過生活中的實(shí)例展示,能準(zhǔn)確識(shí)別生活中的正數(shù)和負(fù)數(shù).2.在認(rèn)識(shí)正數(shù)和負(fù)數(shù)的基礎(chǔ)上,會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量.3.通過認(rèn)識(shí)整數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義,能對(duì)所學(xué)的數(shù)進(jìn)行分類.
2025-06-12 03:23
【總結(jié)】第4章直線與角4.1幾何圖形2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HK認(rèn)識(shí)立體圖形長(zhǎng)方體、四面體、圓柱、圓錐、球等都是幾何體,簡(jiǎn)稱,各點(diǎn)不都在同一平面內(nèi)的圖形叫做.自我診斷1.下面物體中,最接近圓柱的是()體立體圖形C認(rèn)識(shí)平面圖形
2025-06-12 06:23