【摘要】第5章 走進(jìn)圖形世界 豐富的圖形世界 豐富的圖形世界目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第5章 走進(jìn)圖形世界知識目標(biāo)知識目標(biāo) 豐富的圖形世界 豐富的圖形世界知識目標(biāo)知識目標(biāo)1.通過觀察生活中的大量圖片或?qū)嵨铮J(rèn)識基本幾何體,了解簡單幾何體的基本特征.2.通過比較不同的物體,觀察物體間的不同特征,能對常
2025-06-18 00:22
【摘要】第5章 走進(jìn)圖形世界 圖形的運(yùn)動 圖形的運(yùn)動目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第5章 走進(jìn)圖形世界知識目標(biāo)知識目標(biāo) 圖形的運(yùn)動知識目標(biāo)知識目標(biāo)1.通過觀察、操作等活動,認(rèn)識圖形的平移、翻折、旋轉(zhuǎn),感悟讓圖形“動”起來,學(xué)會從平移、翻折、旋轉(zhuǎn)的角度觀察圖形.2.通過實(shí)例,從圖形的運(yùn)動角度感悟點(diǎn)
2025-06-26 15:56
【摘要】2展開與折疊第一章豐富的圖形世界第2課時柱、錐體展開與折疊知識目標(biāo)目標(biāo)突破第一章豐富的圖形世界總結(jié)反思知識目標(biāo)1.通過棱柱的展開與折疊的操作活動,了解棱柱、圓柱、圓錐的側(cè)面展開圖,能根據(jù)展開圖判斷和制作簡單的立體圖形.2.通過對立體圖形與其展開圖之間的關(guān)系的分析、理
2025-06-27 12:20
【摘要】第一章豐富的圖形世界2展開與折疊2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?B1.正方體表面展開圖由個正方形組成,共有種類型.2.圓柱的側(cè)面展開圖是;圓錐的側(cè)面展開圖是.3.直棱柱的平面展開圖是由兩個相同的多邊形和一些組成的.6
2025-06-17 22:27
【摘要】2展開與折疊第一章豐富的圖形世界第1課時正方體展開與折疊知識目標(biāo)目標(biāo)突破第一章豐富的圖形世界總結(jié)反思知識目標(biāo)1.通過正方體的展開與折疊的實(shí)踐操作過程,認(rèn)識正方體的展開圖,并能判斷一個展開圖能否折疊成正方體.2.通過對正方體展開圖的分析及空間想象,會判斷正方體展開圖的相對
2025-06-21 00:24
2025-06-21 00:23
【摘要】第一章豐富的圖形世界2展開與折疊第2課時柱體、錐體的展開與折疊A知識要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第一章豐富的圖形世界A知識要點(diǎn)分類練第2課時柱體、錐體的展開與折疊知識點(diǎn)1棱柱的展開圖1.[2022·北京]如圖1-2-19
2025-06-26 12:16
【摘要】第一章豐富的圖形世界2展開與折疊第1課時正方體的展開圖A知識要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第一章豐富的圖形世界A知識要點(diǎn)分類練第1課時正方體的展開圖知識點(diǎn)1正方體的展開圖1.[教材習(xí)題第1題變式][2022·長春]下列圖形
【摘要】 展開與折疊七年級(上冊)初中數(shù)學(xué)圓柱體的表面展開圖:。B.A.長方形+2個圓說出下列立體圖形的表面展開圖的名稱。AB.可口可樂圓錐體的表面展開圖:。扇形+圓說出下列立體圖形的表面展開圖的名稱。AA冰淇淋
2025-06-12 04:15
【摘要】 展開與折疊七年級(上冊)初中數(shù)學(xué)你會將下列幾何體展開成平面圖形嗎?畫出示意圖.想一想 圓柱的表面展開圖是:兩個圓(作底面)和一個長方形(作側(cè)面). 圓錐的表面展開圖是:一個圓(作底面)和一個扇形(作側(cè)面).1.如圖,哪一個是棱錐側(cè)面展開圖?((1))((2))((3))練一練2.如圖
【摘要】第二課時圓柱的側(cè)面展開圖是 ;圓錐的側(cè)面展開圖是 .?長方形扇形1234答案答案關(guān)閉A1.(2022·北京中考)右圖是某個幾何體的展開圖,該幾何體是( ). 柱1234答案答案關(guān)閉A圖是一個長方體包
2025-06-21 23:34
【摘要】2 展開與折疊第一課時,至少要剪開 條棱,展成的平面圖形中含有 個小正方形.?圖形中是正方體的展開圖的是( ).76C12341.(2022·吉林長春中考)下列圖形中,可以是正方體表面展開圖的是( ).答案答案關(guān)閉D1234答案
2025-06-21 23:32
【摘要】展開與折疊班級:________姓名:________學(xué)號:______一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)生通過動手實(shí)驗(yàn),討論等方法,認(rèn)識多面體與它們展開圖的關(guān)系;2、能正確判斷展開圖是哪個幾何體的展開圖;二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】將幾何體展開成展開圖,幾何體展開圖中,能識別多個面在幾何體中的對應(yīng)位置。三、【自主學(xué)習(xí)】1
2024-12-17 13:20
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-19 16:10