20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元第2課地下森林?jǐn)嘞胝n件3鄂教版-資料下載頁(yè)
2025-06-20 15:02本頁(yè)面
【正文】 如“可是你，為什么長(zhǎng)在這里”，“你從哪里來(lái)？你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入這黑暗的深淵，熬過(guò)那漫長(zhǎng)的歲月？”等。課文有時(shí)用“它” ,有時(shí)用“你”來(lái)稱呼地下森林 ,表達(dá)的情感的強(qiáng)弱度有所不同 ,用“你”表達(dá)情感更加強(qiáng)烈 ,表達(dá)對(duì)地下森林的敬仰和熱愛(ài) ,對(duì)讀者更具有感染力。 全文九個(gè)問(wèn)句，各有什么意味？在文章中起什么作用？ 第一、二、三個(gè)問(wèn)句： “ 可是你，為什么長(zhǎng)在這里？ ”“ 你從哪里飛來(lái)？ …… 熬過(guò)那么漫長(zhǎng)的歲月？ ” 一方面改變陳述句帶來(lái)的閱讀的沉悶，提醒讀者的閱讀注意，另一方面也提示了地下森林的形成歷史。 第四、五、六個(gè)問(wèn)句： “ 陽(yáng)光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道？陽(yáng)光是公平的嗎？峽谷莫非不明白？ ” 拓展延伸 其作用是強(qiáng)化對(duì)陽(yáng)光不公平的怨恨情緒，因?yàn)樯衔木蛯ｉT(mén)談及陽(yáng)光的偏私 ， “ 都說(shuō)陽(yáng)光是公平的，在這里卻不，不！ ” 這里已經(jīng)否定了陽(yáng)光的公平，那么再 以反問(wèn)的形式提出陽(yáng)光的不公平，是換一種語(yǔ)式強(qiáng)化這種否定的情緒。 第七個(gè)問(wèn)句： “ 它究竟在期待和希望著什么呢？ ” 這一問(wèn)句的意義和作用同第一、二、三問(wèn)句是一樣的。 第八、九個(gè)問(wèn)句： “ 你的歌是唱給曾在困難中真誠(chéng)地幫助過(guò)你的伙伴們聽(tīng)的嗎？它們?nèi)缃穸嫉侥膬喝チ四?……” 這是對(duì)經(jīng)歷劫難之后的地下森林的問(wèn)話，不再有沉重之感，卻有另一種動(dòng)情的感覺(jué)，那就是回首往事，懷念艱苦歲月里的患難真情。與前面所有問(wèn)句的作用有所不同，這兩問(wèn)句是提示回味上文的內(nèi)容。 “地下森林，我們古老的地球生命中新崛起的驕子，謝謝你的 啟迪 ?！? 地下森林給了作者什么“ 啟迪 ”？ 請(qǐng)你代她寫(xiě)幾句格言警句 。 拓展延伸 ? 逆境是人生的一筆財(cái)富。 ? 堅(jiān)忍終會(huì)造就成功。 ? 優(yōu)秀的種子，在貧瘠的土地里也能生長(zhǎng)。 ? 黑暗，更加使人追尋光明。 ? 小草得陽(yáng)光關(guān)愛(ài)，也沒(méi)有成為森林 ? 時(shí)間是公正的 ,歷史會(huì)還你以公正
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