20xx春八年級語文下冊第六單元第24課唐詩二首課件新人教版-資料下載頁
2025-06-20 14:58本頁面
【正文】 難以抵擋狂風(fēng)大雨的襲擊，茅草被風(fēng)吹走，終日屋漏，難以入睡。這首詩表達(dá)了詩人憂國憂民的情懷，袒露了詩人以天下蒼生為念、寧苦身以利人的博大胸懷和迫切要求變革黑暗現(xiàn)實(shí)的崇高理想。 課內(nèi)精讀 名師導(dǎo)練 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中南村群童的舉動，你是如何理解的？（ 4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：以群童的頑劣、無所顧忌來表現(xiàn)詩人的年老無力；群童是無知的，當(dāng)時的社會背景出現(xiàn)這種情況是正常的，就詩人來說是無可奈何的。 名師導(dǎo)練 “安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏 ”這兩句詩歌的？（ 5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 這兩句詩展現(xiàn)了詩人愛及天下的博大襟懷。一場暴風(fēng)雨襲擊了他的茅屋，也觸動了詩人一貫的憂國憂民情懷。秋風(fēng)、秋雨的威力，貧困、流離失所的生活，都沒能擊垮詩人。面對這樣的現(xiàn)實(shí)，詩人從個人 “ 長夜沾濕何由徹 ” 的痛苦，一躍聯(lián)想到風(fēng)雨中千千萬萬衣食無著落的窮苦百姓，從沉思中振作起來，發(fā)出 “ 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏 ” 的呼喊，表現(xiàn)了詩人推己及人，關(guān)心人民疾苦的博大胸懷和崇高理想。 名師導(dǎo)練 4.“翩翩兩騎來是誰 ”中的 “翩翩 ”一詞表現(xiàn)了宮使怎樣的形象？（ 3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ “ 翩翩 ” 本意是形容輕快灑脫的情狀；這里表現(xiàn)了宮使得意忘形、驕橫無理的樣子，與賣炭翁為生活操勞的凄慘的個人形象形成了鮮明的對比，揭露了唐代 “ 宮市 ” 的罪惡。 名師導(dǎo)練 5.“宮使驅(qū)將惜不得 ”中的 “惜不得 ”說明了賣炭翁怎樣的心理？（ 2分）______________________________________________6.《賣炭翁》全詩反映了封建社會怎樣的情況？（ 3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 說明賣炭翁雖萬般不舍卻又無可奈何的心理。 反映了封建統(tǒng)治者的橫暴掠奪，反映了 “ 宮市 ” 的弊端帶給勞動人民的不幸。 名師導(dǎo)練 7.《賣炭翁》表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（ 3分）____________________________________________________________________________________________ 本詩表達(dá)了詩人對下層勞動人民的深切同情，對“ 宮市 ” 的揭露抨擊。
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