【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)第2課時(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)(二)圖形的旋轉(zhuǎn)課堂小測(cè)本易錯(cuò)核心知識(shí)循環(huán)練1.(10分)等邊三角形繞著它的中心旋轉(zhuǎn)一周,可與原圖形重合的次數(shù)是()A.1B.2C.3D.42.(10分)設(shè)A(-1,y1),B(1,y2),C(3,y3)是拋物線
2025-06-19 21:10
【總結(jié)】鞏固提高精典范例(變式練習(xí))第4課時(shí)《旋轉(zhuǎn)》單元復(fù)習(xí)第二十三章旋轉(zhuǎn)例1.如圖,△ABC繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°后得到△A1B1C1,下列說法:①∠BAC=∠B1A1C1;②AC=A1C1;③OA=OA1;④△ABC與△A1B1C1的面積相等,其中正確的
2025-06-20 12:19
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)課前學(xué)習(xí)任務(wù)單第31課時(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)作圖課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì).2.運(yùn)用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)作圖.承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧1.圖形的旋轉(zhuǎn)是由__________、__________和__________決定的,其中________
2025-06-18 05:50
【總結(jié)】圖形的旋轉(zhuǎn)(二)核心目標(biāo)……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標(biāo)掌握?qǐng)D形的旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)及應(yīng)用,能按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形.課前預(yù)習(xí)點(diǎn)A90
2025-06-12 12:25
【總結(jié)】第二十三章旋 轉(zhuǎn)課前學(xué)習(xí)任務(wù)單第29課時(shí) 旋轉(zhuǎn)的概念及性質(zhì)課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解旋轉(zhuǎn)的相關(guān)概念.2.理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì).承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧1.下列物體的運(yùn)動(dòng)不是旋轉(zhuǎn)的是( ?。〢.坐在摩天輪里的小朋友B.正在走動(dòng)的時(shí)針C.騎自行車的人D.正在轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車葉片2.從3時(shí)到
2025-06-18 06:00
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)北京大學(xué)附屬中學(xué)鮑敬誼創(chuàng)設(shè)情境,引入新知問題1在生活中,我們經(jīng)常能見到旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,例如風(fēng)車,在風(fēng)的吹動(dòng)下能不停地轉(zhuǎn)動(dòng);如鐘表的指針、電風(fēng)扇的扇葉等都給我們以旋轉(zhuǎn)的印象,你還能舉出一些與旋轉(zhuǎn)有關(guān)的實(shí)際例子嗎?創(chuàng)設(shè)情境,引入新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,引入新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,引入新知?問
2025-08-01 12:59
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)課前學(xué)習(xí)任務(wù)單第33課時(shí)中心對(duì)稱圖形課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解中心對(duì)稱圖形的相關(guān)概念.2.會(huì)識(shí)別常見的中心對(duì)稱圖形或圖案.承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧1.作出線段AO關(guān)于O點(diǎn)的對(duì)稱圖形,如圖X23-33-1所示.2.作出△A
2025-06-18 05:58
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)
2025-06-12 12:14
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)中心對(duì)稱第1課時(shí)中心對(duì)稱課前預(yù)習(xí)A.中心對(duì)稱的概念:把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)__________,如果它能夠與另一個(gè)圖形重合,那么就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱或中心對(duì)稱,這個(gè)點(diǎn)叫做__________.B.中心對(duì)稱的性質(zhì):中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形,對(duì)稱點(diǎn)所連線段都經(jīng)過__________,而且被____
2025-06-18 05:57
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)課前學(xué)習(xí)任務(wù)單第32課時(shí)中心對(duì)稱課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握中心對(duì)稱的概念和性質(zhì).2.會(huì)畫一個(gè)圖形關(guān)于某一點(diǎn)成中心對(duì)稱的圖形.承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧1.如何畫一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的圖形?2.如圖X23-32-1,畫出△ABC繞點(diǎn)
2025-06-18 06:01
【總結(jié)】中心對(duì)稱圖形
2025-06-14 12:03
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)課前學(xué)習(xí)任務(wù)單第35課時(shí)課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.利用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)這些圖形變換中的一種或組合進(jìn)行圖案設(shè)計(jì).2.進(jìn)一步理解三種幾何變換的聯(lián)系與區(qū)別.承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧1.平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱變換的基本特征是什么?
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)第2課時(shí)中心對(duì)稱圖形中心對(duì)稱課堂小測(cè)本易錯(cuò)核心知識(shí)循環(huán)練1.(10分)下列所述圖形,既是中心對(duì)稱圖形,又是軸對(duì)稱圖形的是()A.矩形B.平行四邊形C.正五邊形D.正三角形A課堂小測(cè)本2.(10分)方程=0的根的情況是(
【總結(jié)】中心對(duì)稱圖形知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1中心對(duì)稱圖形1.(濰坊中考)下列汽車標(biāo)志中不是中心對(duì)稱圖形的是(B):①圓;②等腰三角形;③正方形;④正六邊形.既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的有3個(gè).知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)2中心對(duì)稱圖形的性質(zhì),已知該圖形是中心對(duì)稱圖形,則對(duì)稱中心
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)第1課時(shí)中心對(duì)稱中心對(duì)稱課堂小測(cè)本易錯(cuò)核心知識(shí)循環(huán)練1.(10分)關(guān)于x的一元二次方程x2-x=8(x-1)+5中,二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)、常數(shù)項(xiàng)分別是()A.1,8,5B.1,8,-5C.1,-9,-3D.1,-9,3D課堂