【總結(jié)】第二章被子植物的一生考點一種子的萌發(fā)命題角度?種子萌發(fā)的環(huán)境條件例1(2022·威海)將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置,如圖所示。下列分析錯誤的是()A.利用該裝置可探究水分和空氣對種子萌發(fā)的影響B(tài).該裝置中①和③可形成一組對照實驗,變量是空氣C.該裝置中①和②可形成一組對照實驗,變量是水
2025-06-15 01:17
【總結(jié)】專題一 生物和生物圈生態(tài)系統(tǒng)本部分內(nèi)容的考查形式以識圖和分析說明題為主,主要以食物網(wǎng)為依托考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識。本部分內(nèi)容與其他知識的聯(lián)系緊密,因此有時會以綜合題的形式出現(xiàn),如結(jié)合植物的三大生理活動及其與生態(tài)系統(tǒng)功能的關(guān)系考查物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)內(nèi)容,有時聯(lián)系環(huán)
2025-06-21 04:11
【總結(jié)】第二講了解生物圈考點一考點二考點三考點一生物與環(huán)境的關(guān)系生物生活的環(huán)境不僅是指生物的①生存空間,還包括存在于它周圍的各種②影響因素??键c一考點二考點三概念:環(huán)境中影響生物的③生活和④分布
2025-06-12 15:57
【總結(jié)】第三單元生物圈中的綠色植物第五講生物圈中有哪些綠色植物考點一考點二考點一植物的類群生物圈中已知的綠色植物,可以分為四大類群:藻類、苔蘚、蕨類和①種子植物。、苔蘚、蕨類植物對比類群生活環(huán)境結(jié)構(gòu)作用舉例藻類多生活在②水中③沒有根、莖、葉分化
2025-06-12 15:53
【總結(jié)】專題一生物和生物圈生態(tài)系統(tǒng)本部分內(nèi)容的考查形式以識圖和分析說明題為主,主要以食物網(wǎng)為依托考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識。本部分內(nèi)容與其他知識的聯(lián)系緊密,因此有時會以綜合題的形式出現(xiàn),如結(jié)合植物的三大生理活動及其與生態(tài)系統(tǒng)功能的關(guān)系考查物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)內(nèi)容,有時聯(lián)系環(huán)境問題考查生物與環(huán)境的關(guān)系。素養(yǎng)滲透:通過課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能逐步發(fā)展理性思維素養(yǎng)
2025-06-21 06:32
【總結(jié)】考點1種子的萌發(fā)第二章被子植物的一生1.種子萌發(fā)的條件環(huán)境條件適宜的①、一定的②、充足的③_____自身條件胚是④;度過了⑤________提示?水多缺空氣,松土供空氣,地膜提溫度;種子萌發(fā)不需要光,與土壤貧瘠無關(guān)。溫度水分空氣活
2025-06-12 21:09
【總結(jié)】第七講綠色植物與生物圈的水循環(huán)考點一考點二考點一植物對水分的吸收和運(yùn)輸:根吸收水分的主要部位是根尖的①成熟區(qū),主要是由于該區(qū)域生有大量②根毛,使根尖具有巨大的吸收面積。③導(dǎo)管,它屬于輸導(dǎo)組織,導(dǎo)管細(xì)胞沒有④細(xì)胞質(zhì)和⑤細(xì)胞核,上下細(xì)胞間的⑥細(xì)胞壁消失,形成了中空的管道。
【總結(jié)】第4課時 被子植物的一生TOPICTHREE主題三 生物圈中的綠色植物考綱導(dǎo)讀。。。考點知識聚焦考點一 種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)的條件和過程考點知識聚焦考點知識聚焦——外因:適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣;內(nèi)因:胚要完整、有活力,種子不在休眠狀態(tài)。圖4-2實驗中,在研究一個變量時,其他變量必須相同。(
2025-06-12 02:21
2025-06-15 18:11
【總結(jié)】專題六生物的多樣性及其保護(hù)認(rèn)識和保護(hù)生物多樣性保護(hù)生物多樣性是當(dāng)今社會的熱點問題,考查方式主要是與相關(guān)資料結(jié)合,要求考生從資料中獲得有用信息,用生物多樣性的知識解決問題。素養(yǎng)滲透:生物學(xué)的社會責(zé)任是指基于生物學(xué)的認(rèn)識參與個人與社會事務(wù)的討論,作出理性解釋和判斷,嘗試解決生產(chǎn)生活中的生物學(xué)問題的擔(dān)當(dāng)和能力。學(xué)生應(yīng)關(guān)注與生物學(xué)相關(guān)的社會議
2025-06-12 15:52
【總結(jié)】專題三生物圈中的綠色植物12“被子植物的一生”是歷年中考主要考查的內(nèi)容之一,主要體現(xiàn)在種子萌發(fā)的條件、花的結(jié)構(gòu)、果實與種子的形成等幾方面。出題形式以非選擇題為主,可以將種子的萌發(fā)、植株的生長、開花與結(jié)果等知識串在一起加以考查,也可以單獨考查種子萌發(fā)、開花和結(jié)果等過程。試題會聯(lián)系生產(chǎn)實踐,設(shè)置探究活動,結(jié)合有關(guān)圖表進(jìn)行考查。
2025-06-21 01:53
【總結(jié)】專題十科學(xué)探究科學(xué)探究本部分知識在歷年中考中都占有很大比重。其考查形式主要是與其他專題的內(nèi)容相結(jié)合,或單獨設(shè)置問題情境,考查學(xué)生對科學(xué)探究的理解。在復(fù)習(xí)時要特別注意對照實驗的設(shè)置,控制單一變量,增加重復(fù)次數(shù)等。素養(yǎng)滲透:在生物學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中開展科學(xué)探究,有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變,從而使學(xué)生能主動地獲取生物科學(xué)知識,體驗科學(xué)過
2025-06-17 04:57
【總結(jié)】專題九生物技術(shù)生物技術(shù)本部分內(nèi)容考查形式以選擇題為主,以社會熱點為背景,聯(lián)系微生物的相關(guān)知識考查學(xué)生對生物技術(shù)知識的理解。平時學(xué)習(xí)中,要注意日常生活中的生物技術(shù)與微生物的結(jié)合;要注意對比轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù),明確它們之間的異同及對人類未來的影響。例1(2022·衡陽)將食物放在冰箱中能較長時間保存的原因是()
2025-06-20 18:42